<p class="ql-block ql-indent-1">在小学英语教学的探索之路上，生活化情境创设正逐渐成为点亮课堂的璀璨星火。为深入探究这一教学策略的有效实施，在课题主持人谭晓环老师的引领下，省级规划课题研究团队开展了又一次别开生面的研究课活动，于思维碰撞中，探寻教学质量提升的新路径 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">时间：2025年3月28日上午8：20-11：35</p><p class="ql-block ql-indent-1">地点：海纳楼二楼报告厅</p><p class="ql-block ql-indent-1">参会人员：课题组全体成员、海口市第二十七小学英语组全体成员</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动内容：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、集体备课</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、课例展示</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、集体评课</p> 集体备课 <p class="ql-block ql-indent-1">2025 年3 月26 日下午，课题组全体成员齐聚办公室，积极开展集体备课活动。大家围绕林老师即将执教的四年级下册听说课《Module 4 Unit1 Will you take your kite?》，各抒己见。从教学目标的精准定位，到教学方法的多元选择，再到生活化情境的巧妙融入，每一个环节都经过了细致的研讨，力求打造出最贴合学生实际的教学方案。</p> 课例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">随着上课铃声响起，林大斯老师正式开启了这堂精彩纷呈的听说课，林老师巧妙创设贴近学生生活的情境，将孩子们带入充满趣味的周末出行计划场景中，让学生在轻松愉悦的氛围中学习 “Will you...?” 句型，引导学生主动参与课堂互动，极大地激发了学生学习英语的兴趣。学生们踊跃发言，积极参与角色扮演，将所学知识运用到实际交流中，课堂气氛十分活跃。</p> 集体评课 <p class="ql-block ql-indent-1">课例展示结束后，课题组全体成员展开了深入的集体评课。大家对林老师的教学给予了充分肯定，同时也提出了宝贵的意见和建议。从情境创设的合理性，到教学环节的连贯性，再到学生参与度的提升，每一个细节都进行了深入剖析。成员们各抒己见，智慧的火花在交流中不断碰撞。</p> 活动小结 <p class="ql-block ql-indent-1">此次由谭晓环老师主持的省级规划课题第二次研究课活动，为课题组成员提供了一个相互学习、共同进步的平台。通过集体备课、课例展示和集体评课等环节，大家对生活化情境创设在小学英语课堂中的应用有了更深入的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在未来的教学研究中，课题组成员将继续秉持求真务实的态度，不断探索创新，深入推进课题研究，为小学英语教学质量的提升贡献更多智慧与力量，在教育改革的浪潮中，书写属于教育者的华彩篇章。</p>