<p class="ql-block"> 又是一年好春光，正当扬帆启新航。为进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，提升学校教育教学质量，南阳市第十五小学校邓禹路校区开展了语文学科组级教学大比武活动。</p><p class="ql-block"> </p> 一年级 <p class="ql-block"> 刘涵老师执教的《动物儿歌》是部编版一年级下册识字单元的一篇课文。本节课，刘老师引导学生观察插图，借助儿歌开展朗读与识字教学，有效地运用并巩固了形声字的识字方法，学习“谁在哪里干什么”的句式，并用该句式进行说话练习，同时也让学生了解了动物们的生活习性。</p> <p class="ql-block"> 周婉依老师执教的《古对今》是统编版一年级下册第五单元的一篇识字课。本节课，周老师引导学生在多种形式的朗读中感受对子的韵味美和节奏美。运用字理识字、图片识字、归类识字等方法，让学生在扎实的识字过程中体会文字背后的文化内涵。</p> <p class="ql-block"> 段振方老师执教的《端午粽》是一节充满文化气息的课。在教学中，段老师十分重视对长句子的朗读训练，通过读好词组，画分节线等方法让学生体会句子节奏，从而读好长句子。在读好句子的基础上进行仿说练习，充分锻炼了学生的表达和运用能力。同时，引导学生在文本中感受浓浓的亲情，了解传统节日习俗，从而爱上中国传统文化。</p> <p class="ql-block"> 石丁方老师执教《树和喜鹊》一课，生动展现了树和喜鹊从孤单到快乐的变化过程。通过生动有趣的情境、多样的教学方法、精美的板书帮助学生理解童话故事内容，明白邻居和伙伴之间互相帮助、共同成长的道理，同时引导学生联系上下文理解词语的意思，培养了学生自主学习能力和表达能力。课堂气氛活跃，教学效果显著。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 熊华君老师执教《一匹出色的马》，为大家呈现了一堂精彩的语文课。课堂上，熊老师巧妙引导学生从文字里感受春天郊外的美景，体会一家人散步的温馨。就“一匹出色的马”展开的趣味互动，激发学生奇思妙想。通过引导学生分角色朗读、小组讨论，深入理解课文中家人的情感交流。在识字教学环节，巧妙运用多种趣味方法，让孩子们轻松记住生字。整堂课充满活力，不仅启发了孩子们的想象力，更激发了他们对语文学习的热爱。</p> <p class="ql-block"> 张琳晴老师执教《我是一只小虫子》一课时，带着孩子们开启一场奇妙的变身之旅！老师用生动的语言和有趣的互动，引导学生用独特的视角重新观察世界。整节课环节紧凑，随文识字到位，学生学习字词扎实。张老师以亲切的教态、精巧的设计，带领孩子们在语言文字中探索、想象、成长。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 黄耀老师执教的《赵州桥》一课，在教学伊始，创设争当“桥文化宣讲人”的任务，利用任务驱动，激发学生的好奇心和主动探究的欲望。利用结合生活经验、借助模型、补充相关史料等方法引导学生品味语言，感受赵州桥的特点。学生依照课后习题，练习宣讲赵州桥，最终实现语言实践能力的提升。</p> <p class="ql-block"> 詹婉娣老师在执教《花钟》一课时，借助Ai技术，让“花钟”的修建者向学生发布了三个与花有关的任务，极大地调动了学生的积极性。通过丰富的学习活动落实单元要素，使学生习得方法，积累、运用语言，树立留心观察、勤于思考的意识。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 赵瑞雪老师执教的《我的乐园》习作课构思精巧，扎实有效。开课伊始，她别出心裁地以甲骨文 “乐” 字导入，创设 “最‘乐’之园” 评比的情境，引领孩子们踏上探寻心中乐园的奇妙之旅。在教学进程中，赵老师尤为注重写作方法的指导，巧妙地链接文本，为学生搭建起写作的桥梁，引导孩子们掌握 “有序写”，学会 “动态写”，同时要运用 “多感官写”，不仅让学生学会了如何写作，更让他们掌握了通过关键句表达感受的方法，是一堂兼具实用性与趣味性的优质习作课。</p> <p class="ql-block"> 杨静老师执教的是《语文园地三》，她深入剖析教材，将语文园地的三大板块巧妙融合，引导学生开启现代诗歌的探索之旅。课堂伊始，杨静老师组织学生进行交流讨论，让学生在思维碰撞中，深入理解现代诗歌的独特特点。随后，她巧妙地将诗歌与生活相连接，把生活中的场景引入课堂，让学生真切感受到诗歌与生活的紧密联系。她借助精心设计的评价表，为学生提供清晰的创作指引，将理论知识转化为实践能力，让学生学以致用，真正做到了在学中做、做中学。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 徐影老师执教《古诗三首》一课时，以民族英雄林则徐引入，在古诗教学中，徐老师按照“解诗题、知作者、明诗意、悟诗情”古诗教学流程展开教学。小组成员之间认真倾听，分工明确，充分地锻炼了学生的合作探究的能力。最后，徐老师以古鉴今，引导学生树立新时代好少年的责任担当，实现历史文化教育与爱国主义教育的深度融合。</p> <p class="ql-block"> 谭溢满老师执教《军神》一课。古诗导入，激发学生的学习兴趣，课堂上，谭老师由扶到放，从刘伯承的语言、动作、神态入手，引导学生体会人物内心，感知其顽强的意志力和为革命献身的精神。小组合作自主学习沃克医生的心理变化，锻炼学生的合作探究能力。最后升华主题，明确“责任”的传递，教育学生敢于担当，热爱祖国，承担起建设社会主义强国的责任。</p> <p class="ql-block"> 教而有研则深，研而有悟则进。一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课，每节课堂结束后，教研组的老师们进行了集中评课研讨，肯定了课堂上的精彩之处，指出了需要改进的地方。</p> <p class="ql-block"> 以匠心致初心，以笃行绽芳华。 扎实的教研活动为教学工作注入了新的活力和动力。未来，我们将继续扎实教研，深耕课堂，赋能成长！</p>