<p class="ql-block">三月的春风带来了温暖的阳光☀️</p><p class="ql-block">三月的阳光带来了明媚的天气☁️</p><p class="ql-block">三月的天气带来了娇艳的花朵🌼。</p><p class="ql-block">我们在这美丽的季节相约，带着春的希望共同走向快乐的殿堂。</p><p class="ql-block">三月，温暖的春天🌹是所有故事的开端!</p><p class="ql-block">我们一起回顾一下宝贝们精彩的三月份吧！</p> 活动来源 <p class="ql-block">现代社会交通越来越发达，给人们的生活带来了很大的便捷，引导幼儿从熟悉的生活入手，了解常见的交通工具。</p><p class="ql-block">知道这些交通工具与人们生活的关系，认识常见的交通标志，学习遵守交通规则，学会保护自己。对即将入学的5~6岁幼儿而言十分必要。</p> 主题活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>语言活动《除了告状，还可以……》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.愿意用沟通的方式解决日常矛盾，减少对告状的依赖；</p><p class="ql-block">2.理解告状不是解决问题的最佳方法，学习简单的沟通技巧；</p><p class="ql-block">3.能够分辨事情的轻重缓急，选择合适的解决方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>艺术活动《瓶子里的春天》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.知道春天天气变暖，小草、树木发芽，花儿会开放；</p><p class="ql-block">2.激发幼儿对春天的喜爱之情，通过绘画表达对春天的美好感受；</p><p class="ql-block">3.能展开丰富的想象，大胆自信的向同伴介绍自己的作品；</p><p class="ql-block">4.让幼儿在绘画活动中获得成就感，体验自由创作的快乐。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>健康活动《预防肺结核》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.形成保护肺部健康的意识；</p><p class="ql-block">2.初步了解肺及其作用，知道肺结核的症状与传播途径；</p><p class="ql-block">3.初步掌握预防肺结核的方法，自觉保护肺部健康。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>社会活动《我会整理书包🎒》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.学习有条理地整理书包，养成自己事情自己做的好习惯；</p><p class="ql-block">2.了解小学生书包里常放的学习用品的名称及用途，萌发对小学生活的好奇和向往。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>安全活动《危险追逐》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤；</p><p class="ql-block">2.知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。</p><p class="ql-block">3.学习几种安全自护的方法。</p> 全景游戏 <p class="ql-block">全景游戏课程紧紧围绕“游戏无处不在”的核心价值理念，尊重幼儿游戏学习的内在规律性与自发性，通过美术、音乐、阅读、科学、操作等活动形式，将游戏与其他领域教育活动的相互融合。同时，将游戏带入到幼儿的一日生活中，包括家中、活动中、区角以及过渡环节等，为幼儿园提供了一套科学、完备的游戏教育解决方案，使幼儿从小就体会到游戏的有用和有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>科学活动《搭木筏》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1. 在操作过程中理解“兑换”的含义；</p><p class="ql-block">2. 在操作中凑5，并进行5个5个地数。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>科学活动《猜规则》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.比较不同表现形式的模式，理解模式结构的本质；</p><p class="ql-block">2.用不同的表现形式表征同一模式；</p><p class="ql-block">3.识别“AB、ABB”模式，提升对规律的敏感度。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>科学活动《图形大侦探》</b></p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.认识常见的立体图形；</p><p class="ql-block">2.分辨立体图形上的平面图形；</p><p class="ql-block">3.能根据图形特征找到相关的物体。</p> 节日活动——《三八妇女节》 <p class="ql-block">“三八”妇女节，</p><p class="ql-block">特殊节日，仪式感必不可少。</p><p class="ql-block">让爱行动起来，</p><p class="ql-block">让孩子们学会感恩，学会关爱。❤️</p><p class="ql-block">送妈妈的“小情蔬”</p><p class="ql-block">一菜一叶，非你莫“蔬”，孩子们用最朴实的方式，制作蔬菜花篮，用自己的方式表达最真挚的爱🥰</p> 社会实践——《春游🍃》 <p class="ql-block">如果自由有形状，</p><p class="ql-block">那一定就是春天的模样，</p><p class="ql-block">春天就要向野而生，</p><p class="ql-block">随风奔跑，自由生长。</p><p class="ql-block">看到了，听到了，闻到了，尝到了，玩到了，</p><p class="ql-block">栗雨四幼宝贝们的春天，才算真正的到啦！</p> 自然美育——《寻找春天》 <p class="ql-block">带着小朋友们一起去寻找春天，小朋友们寻找的特别开心。</p> <p class="ql-block">小朋友们画出了自己眼中的春天，春天就像花儿一样的美丽。</p> 班级——《食育活动》 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>食育活动《美味蛋挞》</b></p><p class="ql-block">活动目标:</p><p class="ql-block">1.了解蛋挞的制作过程和原料；</p><p class="ql-block">2.掌握制作蛋挞的基本步骤和方法；</p><p class="ql-block">3.培养幼儿的动手能力和创造力；</p><p class="ql-block">4.增强幼儿的合作意识，提高团队合作能力。</p> <p class="ql-block">小朋友们自己在倒蛋挞液👍🏻👍🏻</p> <p class="ql-block">美味的蛋挞做完啦，小朋友们都品尝了自己做的蛋挞。</p> 户外游戏 <p class="ql-block">游戏是孩子成长中不可缺失的，在一日生活中都需要游戏的参与。</p><p class="ql-block">看看👀我们在幼儿园做了什么有趣的游戏😊</p> 保育篇 <p class="ql-block">消毒工作👩🏻🔬——我们一直在做💪🏻</p><p class="ql-block">从❤️开始，从“细”着手🤏🏻简单的事情重复做👏🏻重复的事情用心做💪🏻</p> 礼仪小天使 <p class="ql-block">时光定格在晨间问好中💖一句简单的“早上好”，给每个走进幼儿园的人👨🏻👩🏻传递着阳光般的温暖，成长路上，每一步都值得被鼓励👏文明礼仪从我做起♥️</p> 三月份的全勤宝贝 <p class="ql-block">👶全勤宝宝”我们看重意志力的培养，其实良好的出勤是在告诉孩子什么是规则，孩子们从小培养规则意识——上学就是每天坚持的事情，意志力也是这样磨炼出来的，一旦练就习惯，孩子也会乐在其中，期间更离不开家长的坚持与鼓励，为我们的孩子和家长们点个赞👍👍</p> 下个月主题预告——《生活化活动》 <p class="ql-block">请家长们尽情期待一下我们四月份的生活化活动，你好，蔬菜吧！</p> <p class="ql-block">三月限量，快乐不限量🥳</p><p class="ql-block">宝贝，是你惊艳了岁月，温柔了时光🧚♀️</p><p class="ql-block">期待我们下个月的再见</p>