<p class="ql-block">春意盎然的3月，教育之花在华南师范大学附属小学热烈绽放。2025年3月30日，第37届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会(广州)迎来最后一天的精彩活动。周卫东老师和朱国荣老师分别带来《“数的认识”总复习》和《记数的奥秘》两节示范课，为本次活动画上圆满句号。</p> <p class="ql-block">随着清脆的上课铃声响起，两位数学名师的课堂徐徐展开。台下400余名教师纷纷举起手机记录精彩片段，笔记本的沙沙声与课堂上的童言妙语交织成独特的乐章。</p> 周卫东老师 <p class="ql-block">《“数的认识”总复习》——构建知识网络，深化数学思维</p><p class="ql-block">南京师范大学附属小学书记、著名特级教师周卫东老师上的《“数的认识”总复习》，仿佛开启了一场穿越时空的数学之旅。课堂上，从远古“结绳计数”、“石子计数”，到甲骨文计数、算筹计数，再到现代的算珠计数，孩子们跟着老师探寻计数方法的演变，发现不同时期计数背后与“计数单位”的紧密联系。十进制、二进制的讲解，更让思维在数的世界里跳跃，原来“计数单位×单位个数”藏着数字的奥秘。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">周卫东老师通过巧妙的设计，引导学生对整数、小数、分数等知识进行系统梳理。他采用问题驱动的方式，让学生在讨论中自主构建知识网络，深刻理解数的本质与联系。</span></p><p class="ql-block">课堂还巧妙串联小数性质、分数相等的思考，如“0.9是否等于1”的探究，点燃思维火花。最后关于“好课如寻宝”“好课如登山”的感悟，更是为这节复习课画上温暖注脚——知识在探索中积累，思维在攀登中生长，这样既有深度又有温度的课堂，真是让人收获满满呀！</p> 朱国荣老师 <p class="ql-block">朱国荣老师《记数的奥秘》——探索二进制的数学魅力</p><p class="ql-block">在教育领域，教学的艺术在于巧妙地引导学生探索知识的奥秘。浙江省嘉兴市教育研究院小学数学教研员、著名特级教师朱国荣，在《记数的奥秘》示范课中，就充分展现了这一艺术。</p><p class="ql-block">课程伊始，朱国荣老师抛出一个引人深思的问题：“德国人声称，仅用0和1这两个数字，就能表示出世间所有的数量。大家觉得，这说法靠谱吗？” 这一问题瞬间点燃了学生的好奇心，成功激发他们深入探究的强烈欲望。</p><p class="ql-block">紧接着，朱老师引导学生开展实践探索，让学生尝试 “想一想、写一写”，只用0和1来表示2到9这些数字。课堂上，学生们积极思考、热烈讨论，沉浸在探索数字奥秘的乐趣中。随后，朱老师借助计数器，让学生直观 “拨一拨”，在操作过程中，学生们很快发现，现有的数位无法满足表示更大数字的需求，自然而然地得出需要增加数位的结论。就这样，朱老师一步步引导学生，逐步揭开了二进制记数法的神秘面纱。</p><p class="ql-block">为了加深学生对二进制记数法的理解，朱老师将其与学生熟悉的十进制记数法进行对比。通过对比，学生们自主领悟到二进制记数法的计数单位，成功验证了0和1的确能够表示所有数量。而这种了不起的二进制记数法，正是由伟大的德国数学家莱布尼茨所发现，如今，它在计算机领域得到了极为广泛的应用。</p><p class="ql-block">这堂课充分表明，数学并非是孤立存在的抽象学科，它源于人们生活中的实际需求，并在持续解决现实问题的过程中不断发展与完善。朱国荣老师的这堂课，不仅传授了数学知识，更让学生感受到数学与生活的紧密联系，以及探索数学奥秘的无限乐趣 。</p> 满载而归，砥砺前行 <p class="ql-block">随着朱国荣老师的课堂落下帷幕，第37届现代与经典全国小学数学(广州)教学观摩研讨会也正式结束。三天的时间里，名师们的智慧分享、学生们的精彩表现、老师们的专注学习，共同构成了一幅动人的教育画卷。</p> <p class="ql-block">相信每一位参与的老师都带着满满的收获离开，而这些宝贵的经验，终将在未来的课堂上生根发芽，让数学教育绽放更绚烂的光彩！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿:林慧仪、叶旻戈、邹舟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:林慧仪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:宋文静</p>