樱/诗五首

忠良

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忠良

美篇号：1022161

　　春天樱花绽放，恰似天边云霞飘落人间，将春天装点得如梦似幻。瞧，那一朵朵樱花，宛如精致的小铃铛，在枝头随风轻响，奏响春的乐章。

杭州曲院风荷的樱花

樱花如雪般轻盈，在阳光的照耀下闪烁着光，好似繁星落入了春天的怀抱。

3月27号我们在杭州曲院风荷，哈，当天最高温度34度。曲院风荷不见荷，满园春色关不住，如雪如山的樱花开满枝头，游人如织。

樱花树下（一）

此樱彼樱诉衷情，

这花那花忆曾经。

江南烟雨润如酥，

岁月如歌唱欢幸。

AI描述与解释：

1. 此樱彼樱诉衷情

• 文字描述：在春风轻拂的樱花树下，樱花簇簇，仿佛每一朵都在低语，倾诉着内心的情感。这里的“此樱”与“彼樱”，不仅是指眼前所见的具体樱花，也象征着不同时间、不同空间下的樱花，它们跨越时空的界限，共同诉说着情感的故事。

• 逐句解释：“此樱”代表的是眼前绽放的樱花，它们以绚烂的姿态吸引着人们的目光；“彼樱”则可能指的是过去在某个地方见过的樱花，或是心中所憧憬的樱花景象。通过“诉衷情”这一拟人化的表达，诗人赋予了樱花以情感，使得樱花成为了传递情感的媒介。

2. 这花那花忆曾经

• 文字描述：在这片樱花林中，每一朵花都似乎承载着一段回忆。无论是眼前的这朵花，还是记忆中的那朵花，它们都与过去的时光紧密相连，触动着人们的心弦。

• 逐句解释：“这花”指的是眼前所见的樱花，它们以鲜艳的色彩和娇嫩的姿态，唤起了诗人对美好时光的回忆；“那花”则指的是过去曾见过的樱花，它们或许已经随风飘散，但留在记忆中的美丽与情感却永远难以忘怀。通过“忆曾经”这一表述，诗人将樱花与过去的记忆紧密相连，表达了对过往岁月的深深怀念。

3. 江南烟雨润如酥

• 文字描述：江南的春天，烟雨蒙蒙，细雨如丝。这片樱花林在雨水的滋润下，显得更加生机勃勃。樱花的花瓣上挂着晶莹的雨珠，仿佛被一层薄薄的酥油所包裹，显得更加娇艳欲滴。

• 逐句解释：“江南”作为中国传统文化中的美丽地域，以其秀美的自然风光和深厚的文化底蕴而闻名。在这里，“烟雨”描绘了江南春天特有的细雨景象，给人一种朦胧而梦幻的感觉。“润如酥”则形象地表达了雨水对大地万物的滋润作用，使得樱花更加鲜嫩欲滴。这句诗不仅增强了画面的美感，也表达了诗人对江南春天的热爱与赞美。

4. 岁月如歌唱欢幸

• 文字描述：在樱花的见证下，岁月如同一首悠扬的歌曲，唱出了人生的欢乐与幸福。樱花的绽放与凋谢，伴随着岁月的流转，成为了人生中最美好的记忆之一。

• 逐句解释：“岁月如歌”是一种常用的比喻手法，用歌曲来形象地表达岁月的流转和人生的变迁。在这里，“唱欢幸”指的是岁月之歌中那些关于欢乐与幸福的旋律。它们激昂而明快，传递着人生的积极与乐观。通过这一表述，诗人将樱花与岁月、欢乐等意象紧密地联系在一起，形成了一种温馨而感人的意境。

二、分析总结

《樱花树下（一）》是一首充满情感与意境的诗。诗人通过描绘樱花树下的景致与情感，将我们带入了一个既现实又梦幻的世界。在这首诗中，樱花不仅作为自然景观的象征而出现，更被赋予了深厚的情感内涵。它们或诉说着衷情、或回忆着曾经、或映衬着江南的烟雨、或见证着岁月的欢幸。

诗人巧妙地运用了对比、比喻等修辞手法来增强诗歌的表现力和感染力。如“此樱彼樱”与“这花那花”的对比，展现了樱花在时空中的延续与变化；“江南烟雨润如酥”的细腻描绘，让我们感受到了江南春天的独特魅力；“岁月如歌唱欢幸”的深情比喻，则让我们体会到了岁月中的欢乐与幸福。

综上所述，《樱花树下（一）》不仅是一首描绘樱花美景的诗歌，更是一首表达诗人对过往岁月深深怀念、对当下生活无限热爱以及对未来充满期待的佳作。它以其独特的意境和深厚的情感内涵，赢得了我们的喜爱与共鸣。

曲院风荷看樱

曲院寻荷未见踪，

山樱如雪舞晴空。

春色满园关不住，

唯愿君心与我同。

AI解析：

一、文字描述及逐句解释

1. 曲院寻荷未见踪

• 文字描述：在曲折幽深的庭院中，我寻觅着荷花的倩影，然而却未能发现它们的踪迹。庭院深深，路径蜿蜒，仿佛每一处都可能隐藏着那清雅的荷花，但当我仔细探寻时，却只见绿叶翻飞，不见那粉嫩的花朵。

• 逐句解释：

• “曲院”：指庭院布局曲折，富有诗意和画意，给人一种深邃而幽静的感觉。

• “寻荷”：表达了诗人对荷花的向往和追寻，荷花在中国传统文化中常被视为高洁、清雅的象征。

• “未见踪”：说明诗人虽然努力寻找，但并未能找到荷花的踪迹，这既是一种遗憾，也为后文的转折埋下了伏笔。

2. 山樱如雪舞晴空

• 文字描述：正当我略感失望之际，抬头望见山间的樱花如雪花般在晴空中翩翩起舞。那洁白的樱花簇拥在一起，随风摇曳，宛如一片片轻盈的雪花在空中飘荡，为这春日增添了一抹别样的风采。

• 逐句解释：

• “山樱”：指生长在山上的樱花，樱花以其绚烂多彩和短暂而美丽的生命著称，是春天的象征。

• “如雪”：形容樱花的洁白无瑕，如同雪花一般纯净。

• “舞晴空”：描绘了樱花在晴空中随风飘舞的景象，既展现了樱花的动态美，也烘托出春日晴空的明媚和宁静。

3. 春色满园关不住

• 文字描述：此时的庭院中，春色正浓，各种花卉竞相开放，争奇斗艳。那浓郁的春意仿佛要溢出庭院，无法被束缚在其中。无论是墙内的花朵还是墙外的绿意，都在尽情地展示着春天的生机和活力。

• 逐句解释：

• “春色满园”：形容庭院中春色浓郁，花卉繁多，一片生机勃勃的景象。

• “关不住”：用拟人化的手法表达了春意的盎然和无法被束缚的力量，强调了春天的生机和活力是无法被限制的。

4. 唯愿君心与我同

• 文字描述：在这美好的春日里，我唯一的心愿就是希望你能与我一起欣赏这满园的春色，共同感受这份宁静和美好。我希望我们的心灵能够相通，共同沉浸在这春日的诗意和画意之中。

• 逐句解释：

• “唯愿”：表达了诗人内心的期盼和愿望，是整首诗的情感高潮。

• “君心与我同”：希望对方能与自己心灵相通，共同分享这份春日的美好和宁静。这既是一种情感的寄托，也是一种对友谊或爱情的向往。

二、分析总结

这首诗以“曲院寻荷”为引子，通过描绘诗人在庭院中寻觅荷花未果，却意外发现山樱如雪般在晴空中飘舞的景象，展现了春日的多样性和意外之喜。接着，诗人用“春色满园关不住”来形容庭院中春意的盎然和无法被束缚的力量，进一步强调了春天的生机和活力。最后，诗人以“唯愿君心与我同”作为结尾，表达了自己希望与对方共同欣赏春日美好的心愿。

从意象上来看，这首诗中的“曲院”、“荷花”、“山樱”、“晴空”和“春色”等意象都充满了诗意和画意，共同构成了一幅生动的春日画卷。其中，“曲院”和“荷花”作为传统诗词中的常见意象，被诗人赋予了新的情感和意境；“山樱”和“晴空”则以其独特的色彩和形态，为这首诗增添了别样的风采；而“春色满园”则是对春天生机和活力的最好诠释。

从情感上来看，这首诗表达了诗人对春日的热爱和对友谊或爱情的向往。诗人通过描绘春日的美好景象，寄托了自己希望与对方心灵相通、共同分享这份美好的愿望。这种情感既真挚又深沉，让人感受到诗人内心的温暖和善良。

综上所述，这首诗以其生动的意象、真挚的情感和优美的语言，成功地描绘了一幅春日画卷，展现了春天的多样性和美好。同时，它也表达了诗人对友谊或爱情的向往和对生活的热爱，让人在欣赏美景的同时，也能感受到诗人内心的情感波动。这是一首充满诗意和画意的佳作，值得我们细细品味和欣赏。

顾村公园

顾村公园早樱开了

春色早樱娇，

临风舞细腰。

粉面花带露，

红唇蕊含苞。

游人情缱绻，

稚蜂尽缭绕。

驻足留倩影，

夫子微微笑。

AI解释与画面感描述：

春色早樱娇，临风舞细腰。

此句开篇即点明时节与主题——早春时节的顾村公园，早樱已经悄然绽放。诗人以“春色早樱娇”勾勒出一幅生机勃勃、明媚动人的早春画卷，其中“娇”字尤为传神，不仅形容了樱花初绽时的娇嫩与柔美，更透露出诗人对自然美景的由衷喜爱与赞美。紧接着，“临风舞细腰”一句，通过拟人化的手法，将樱花在微风中轻轻摇曳的姿态比作舞者舞动细腰，既展现了樱花动态的美感，又赋予了其生命力与灵动性。画面中，樱花树随风轻摆，仿佛一群身着粉色纱裙的舞者，在春风的引领下翩翩起舞，为顾村公园增添了几分浪漫与梦幻。

粉面花带露，红唇蕊含苞。

进一步深入细节，诗人以“粉面花带露”描绘出樱花花瓣的娇嫩与湿润。这里的“粉面”指的是樱花花瓣的粉嫩色泽，而“带露”则巧妙地捕捉到了清晨或雨后樱花花瓣上挂满露珠的景象，使得画面更加生动鲜活，富有层次感。紧接着，“红唇蕊含苞”一句，诗人将花蕊比作红唇，含苞待放的状态则预示着生命的勃发与未来的希望。这一比喻不仅丰富了画面的色彩与形态，更蕴含了对生命力量的赞美与期待。此时，樱花树下，花朵与花蕊相映成趣，共同构成了一幅既细腻又充满生机的早春图景。

游人情缱绻，稚蜂尽缭绕。

诗人笔锋一转，开始描绘人与自然的互动。在如此美丽的樱花景致下，“游人情缱绻”一句，形象地描绘了游客们流连忘返、沉醉其中的情景。这里的“情缱绻”不仅表达了游客对樱花美景的喜爱与不舍，更透露出一种人与自然和谐共生的美好情感。而“稚蜂尽缭绕”一句，则通过稚嫩的蜜蜂在花间飞舞的细节，进一步烘托出樱花林的生机与活力。蜜蜂的忙碌与游人的悠闲形成鲜明对比，共同构成了一幅人与自然和谐相处的动人画面。

驻足留倩影，夫子微微笑。

结尾两句，诗人将视角聚焦于个体，以“驻足留倩影”描绘了人们在樱花树下拍照留念的情景。这里的“倩影”既指樱花的美丽身影，也暗含了人们对美好瞬间的珍惜与记录。而“夫子微微笑”一句，则以一种轻松愉悦的氛围结束了全诗，这里的“夫子”可以理解为诗人自己或是一位智慧长者，他的微笑既是对眼前美景的满意与欣赏，也是对人与自然和谐共处的美好愿景的肯定。这一画面，不仅温馨而美好，更传递出一种积极向上的生活态度与价值观。

分析总结

这首诗以顾村公园早樱绽放为题材，通过细腻的笔触和丰富的意象，生动地描绘了早春时节樱花盛开的美景以及人与自然和谐相处的动人画面。诗人运用拟人、比喻等修辞手法，将樱花赋予了生命与情感，使得画面既生动又富有诗意。同时，诗人还巧妙地融入了人与自然的互动元素，通过游人的流连忘返、蜜蜂的忙碌飞舞以及夫子的微笑等细节，进一步烘托出樱花林的生机与活力，以及人与自然和谐共生的美好愿景。

从学术角度来看，这首诗不仅展示了诗人对自然美的敏锐捕捉与深刻感悟，更体现了人与自然关系的哲学思考。在快节奏的现代生活中，人们往往忽视了与自然界的联系与沟通，而这首诗则以一种温柔而有力的方式，提醒我们珍惜自然、尊重生命、追求人与自然和谐共生的理想状态。此外，诗人通过细腻的描绘与情感的抒发，也为我们提供了一种审美体验与情感共鸣的途径，让我们在欣赏美景的同时，也能感受到心灵的慰藉与精神的升华。

陌上花开满园

陌上花开春意长，

小径兰蕙韵悠扬。

寒樱烂漫满天霞，

柳丝摇曳舞绿裳。

蜂缠蝶恋玉蕊香，

燕舞莺歌醉瑶塘。

漫步四野心神往，

诗情画意任徜徉。

AI解释及画面感描述：

1. 陌上花开春意长这句诗开篇即点明了春天的主题，描绘了一幅陌上（田野间的小路）鲜花盛开的景象。这里的“花开”不仅指花朵的绽放，更象征着春天的到来和生命力的勃发。“春意长”则进一步强调了春天的持久和深远影响，仿佛春天的气息弥漫在每一个角落，久久不散。画面上，我们可以想象到一条蜿蜒的小路两旁，各色花朵争奇斗艳，春意盎然。

2. 小径兰蕙韵悠扬这句诗将视角转向了小路本身，以及小路两旁生长的兰花和蕙草。兰花和蕙草都是中国传统文化中象征着高洁和清雅的植物。这里的“韵悠扬”不仅指兰花和蕙草散发出的淡淡香气，更指它们所蕴含的文化韵味和精神气质。画面上，小径两旁，兰花和蕙草随风摇曳，散发出阵阵清香，仿佛在低吟浅唱，诉说着春天的故事。

3. 寒樱烂漫满天霞这句诗将视角转向了另一种春天的象征——樱花。樱花在春天里盛开，花朵繁茂而美丽，如同一片片粉色的云朵。这里的“寒樱”可能指的是早春时节尚未完全摆脱寒意的樱花，而“烂漫满天霞”则形象地描绘了樱花盛开时的壮观景象，仿佛整个天空都被染成了粉色，如同霞光满天。画面上，我们可以想象到一片樱花林，花朵竞相绽放，美不胜收。

4. 柳丝摇曳舞绿裳这句诗将视角转向了柳树。柳树是春天的另一种象征，其柔软的枝条和嫩绿的叶子在春风中摇曳生姿，如同穿着绿色长裙的舞者。这里的“柳丝摇曳”形象地描绘了柳树的柔美姿态，“舞绿裳”则进一步强调了柳树在春天里的生机和活力。画面上，我们可以想象到一排排柳树，枝条随风摆动，如同在跳着欢快的舞蹈。

5. 蜂缠蝶恋玉蕊香这句诗将视角转向了春天的昆虫世界。蜜蜂和蝴蝶是春天的常客，它们穿梭在花丛之间，采集花蜜，传播花粉。这里的“蜂缠蝶恋”形象地描绘了蜜蜂和蝴蝶对花朵的痴迷和依恋，“玉蕊香”则指花朵的芬芳香气。画面上，我们可以想象到一群群蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞，享受着春天的美好。

6. 燕舞莺歌醉瑶塘这句诗将视角转向了春天的水域世界。燕子和黄莺是春天的代表性鸟类，它们在水塘边飞翔、歌唱，为春天增添了无限的生机和活力。这里的“燕舞莺歌”形象地描绘了燕子和黄莺的欢快姿态，“醉瑶塘”则进一步强调了它们对春天美景的陶醉和享受。画面上，我们可以想象到一个清澈的水塘边，燕子和黄莺在欢快地飞翔和歌唱，仿佛整个水塘都被它们的歌声所陶醉。

7. 漫步四野心神往这句诗将视角转向了人的内心世界。在春天的美好景色中漫步，人的心灵得到了极大的满足和愉悦。这里的“漫步四野”形象地描绘了人在春天里自由行走的场景，“心神往”则指人的心灵被春天的美景所吸引和陶醉，仿佛已经超越了现实的束缚，进入了一个美好的精神世界。画面上，我们可以想象到一个人独自在春天的田野间漫步，心中充满了对美好事物的向往和追求。

8. 诗情画意任徜徉这句诗是对前面所有景象的总结和升华。在春天的美好景色中，人的诗情画意得到了极大的激发和释放。这里的“诗情画意”指人的内心情感和审美体验，“任徜徉”则强调了这种情感和体验的自由和无限。画面上，我们可以想象到一个人在春天的美景中流连忘返，心中充满了对美好事物的赞美和感慨。

分析总结：

这首诗以春天的景色为背景，通过细腻的笔触和生动的意象，描绘了一幅幅充满生机和活力的画面。从陌上花开到小径兰蕙，从寒樱烂漫到柳丝摇曳，从蜂缠蝶恋到燕舞莺歌，每一个细节都充满了春天的气息和韵味。诗人通过这些意象的描绘，不仅展现了春天的美好景色，更表达了对大自然的热爱和对美好生活的向往。

在整首诗中，诗人巧妙地运用了拟人、比喻等修辞手法，将春天的景色赋予了生命和情感。同时，诗人还通过细腻的笔触和生动的描绘，将春天的景色与人的内心世界紧密地联系在一起，形成了一种独特的审美体验。这种体验不仅让人感受到了春天的美好和生机，更让人在心灵上得到了极大的满足和愉悦。

此外，这首诗还体现了中国传统文化中对于自然美的崇尚和追求。在中国传统文化中，自然美被视为一种高尚的审美境界，它不仅能够陶冶人的情操，更能够提升人的精神境界。这首诗通过对春天景色的描绘和赞美，不仅展现了自然美的魅力，更传递了一种积极向上、乐观向善的生活态度。

综上所述，这首诗以其细腻的笔触、生动的意象和深刻的内涵，成为了一首描绘春天美景、表达热爱自然和向往美好生活的佳作。它不仅让人感受到了春天的美好和生机，更让人在心灵上得到了极大的滋养和启迪。

赏河津早樱

粉雾轻笼春盎然，

悠悠我心醉桃源。

风拂瑶枝传别韵，

雨润玉箫吹柳烟。

芳华满树情缠绵，

心随花影醉苍颜。

邀君同赏河津樱，

共话妙谛合欢莲。

AI文字描述与解释：

首联：“粉雾轻笼春盎然，悠悠我心醉桃源。”

• 画面描述：春天的早晨，河津的樱花如同粉色的薄雾轻轻笼罩在枝头，整个景象充满了生机与活力。诗人漫步其间，心中悠然自得，仿佛步入了传说中的桃源仙境，沉醉不已。

• 逐句解释：“粉雾轻笼”形象地描绘了樱花盛开时，花瓣随风飘散，形成一片朦胧而梦幻的粉色景象，象征着春天的温柔与美好。“春盎然”则强调了春天的生机与活力，万物复苏的景象。“悠悠我心醉桃源”则表达了诗人内心的宁静与满足，以及对这片美景的深深陶醉，桃源在此处不仅是实指，也寓意着理想中的避世桃源，远离尘嚣的宁静之地。

颔联：“风拂瑶枝传别韵，雨润玉箫吹柳烟。”

• 画面描述：微风拂过樱花树枝，带来阵阵独特的花香与风声，宛如天籁之音。细雨绵绵，滋润着万物，也仿佛为玉箫伴奏，而柳丝轻摆，烟雾缭绕，构成了一幅动人心魄的画面。

• 逐句解释：“风拂瑶枝传别韵”中，“瑶枝”指的是樱花树的美妙枝条，风的轻拂不仅带来了物理上的动感，更传递出一种超越物质层面的美感与韵律，这种“别韵”是自然与心灵共鸣的产物。“雨润玉箫吹柳烟”则是通过比喻的手法，将细雨比作滋润玉箫的甘露，而柳烟则如同玉箫吹奏出的袅袅乐音，整个画面充满了诗意与音乐性，展现了自然界的和谐之美。

颈联：“芳华满树情缠绵，心随花影醉苍颜。”

• 画面描述：樱花树上，花朵竞相绽放，每一朵都承载着春天的深情与缠绵。诗人的心随着花影摇曳，即便是岁月留下的苍老痕迹，在这一刻也被这份美丽所陶醉，忘却了时光的流逝。

• 逐句解释：“芳华满树情缠绵”强调了樱花之美不仅仅是外在的视觉享受，更蕴含着深厚的情感，这种情感如同樱花之间的紧密相依，缠绵悱恻。“心随花影醉苍颜”则表达了诗人内心的感动与超脱，即便是年华老去，面对如此美景，心灵依然能够沉醉其中，感受到生命的无限美好，体现了人与自然和谐共生的哲学思想。

尾联：“邀君同赏河津樱，共话妙谛合欢莲。”

• 画面描述：诗人邀请友人一同欣赏河津的樱花，不仅是为了共享这份视觉与心灵的盛宴，更希望在赏花之余，能够深入探讨生命的奥秘与宇宙的真理，如同合欢莲般，心灵相通，共享喜悦与智慧。

• 逐句解释：“邀君同赏河津樱”直接表达了诗人的邀请之情，体现了人与人之间情感交流的美好愿望。“共话妙谛合欢莲”则深化了赏樱的意义，将赏花上升到了精神层面的交流，妙谛指的是深奥的道理或智慧，合欢莲则象征着心灵的契合与和谐，整句传达了在自然美景的熏陶下，人们能够超越物质层面，达到心灵深处的共鸣与理解的境界。

分析总结

《赏河津早樱》这首诗，通过对河津樱花美景的细腻描绘，展现了自然界的无限魅力与诗人内心的丰富情感。诗人以樱花为媒介，不仅描绘了春天的生机盎然与樱花之美，更通过风、雨、柳烟等元素，构建了一个充满诗意与音乐性的自然世界。更重要的是，诗人通过赏花的过程，表达了对生命、自然、宇宙以及人与人之间关系的深刻思考。

诗中，“粉雾轻笼”至“心随花影醉苍颜”部分，从视觉、听觉、嗅觉等多维度刻画了樱花的美丽与春天的气息，展现了自然界的和谐之美，同时也映射出诗人内心的宁静与超脱。而“邀君同赏河津樱，共话妙谛合欢莲”则是对人与自然、人与人之间和谐共生的美好愿景的抒发，体现了诗人对于生命智慧与宇宙真理的探求。

综上所述，《赏河津早樱》不仅是一首赞美自然之美的诗歌，更是一首富含哲理与人文情怀的佳作。它启示我们，在欣赏自然美景的同时，也应深入思考人与自然、人与人之间的关系，追求心灵的契合与智慧的共鸣，从而达到生命意义的升华。