<p class="ql-block">社工 专业职业工作者</p><p class="ql-block">1-6章4-5⭐9-14分值</p><p class="ql-block">九章 法规重点三星级12分</p> <p class="ql-block">社会工作</p><p class="ql-block">多方协同</p><p class="ql-block">专业优势～</p><p class="ql-block">社会工作～困难群体</p><p class="ql-block">综合</p><p class="ql-block">直接服务【题干主角】/间接服务/合并角色</p><p class="ql-block">同一群体～认同性/不同群体～独特性</p><p class="ql-block">以人为主(愚公移山 近朱者赤)～人类</p><p class="ql-block">社会环境>人类行为</p><p class="ql-block">发展～提升 "决定"✘ </p><p class="ql-block">倡导者～建议，好上加好</p><p class="ql-block">关系协调者～矛盾、冲突的协调</p><p class="ql-block">间接服务</p><p class="ql-block">支持者【鼓励】 关怀 陪伴</p><p class="ql-block">行政管理者 【开展……活动】</p><p class="ql-block">资源筹措者【第三方】【人 财 物】</p><p class="ql-block">政策影响者【撰写报告】 【相关部门】</p><p class="ql-block">学校社会工作☞押题</p><p class="ql-block">a社区学校型指学校、社区联和、追踪服务</p><p class="ql-block">b变迁型～帮助【融入】</p><p class="ql-block">c治疗型～【问题】学生</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">1马五🆕说</p><p class="ql-block">李安爱粽子</p><p class="ql-block">2纵向过程 ，横因素，直接介入找本人</p><p class="ql-block">聚焦技巧:排序 最 “明确”。</p><p class="ql-block">3家庭类型:一核二组三联合及三对以上的夫妻。替代性一福二养。</p><p class="ql-block">4 再标签是 积极的 改变消极 正向的书法</p><p class="ql-block">5小组规范开始阶段的准则:【闻🥟【】文化规范，角色规范，秩序性规范</p><p class="ql-block">小组工作结束阶段社工角色应回到中心位置</p><p class="ql-block">6.会谈技巧</p><p class="ql-block">支持性技巧，【专听铜鼓】专注，倾听，同理心，鼓励 ；引导性技巧：澄清 对焦 摘要【摘青椒】；影响性技巧：提供信息，自我披露，建议，忠告(如果……可能，会怎么样？)，对质(但，而，却，可是)</p><p class="ql-block">7老年人的需要</p><p class="ql-block">特点：有钱，有钱，</p><p class="ql-block">a安全方面，健康维护。居家安全</p><p class="ql-block">b 经济保障</p><p class="ql-block">c娱乐方面，社会参与，志愿者组织就业休闲 【活动】婚姻家庭，</p><p class="ql-block">d最后：善终安排，一条龙服务。</p> <p class="ql-block">限制性技巧是看关键词：跑题儿超时了。</p> <p class="ql-block">军人一等功获得15％/10％/5％</p><p class="ql-block">抚恤金一等功是25％/15％二等</p><p class="ql-block">矫正为 感化工作</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">怀孕 流6 分娩12个月 男方不得提离婚</p><p class="ql-block">社会对社会</p><p class="ql-block">正式照顾为机构 含学校</p><p class="ql-block">社会工作的价值观来看，社会工作是一种服务过程，也是一种道德实践</p><p class="ql-block">同辈群体的特点不包括同一性(平等，开放，认同，独特)</p><p class="ql-block">社区照顾中，社工扮演的角色不包括领导者</p><p class="ql-block">学校教育不是介入方法</p><p class="ql-block">被判处管制的罪犯，要对其实行社区矫正</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">社工综合</p><p class="ql-block">大魏的解题大招:</p><p class="ql-block">一 社会工作内涵原则及主要领域</p><p class="ql-block">1a解救危难:紧急严重b缓解困难:不危及生命。c激发潜能是跨越障碍，d促进发展，锦上添花。</p><p class="ql-block">口诀姐姐急促。</p><p class="ql-block">2.互动合作重服务对象，强调两个人；</p><p class="ql-block">多方协同，重多人，要借用其他的资源。</p><p class="ql-block">3.社会工作者的角色口诀:无聊者唱戏。</p><p class="ql-block">治疗有问题，支持多走心指心理方面。</p><p class="ql-block">倡导让要干(行为方面），政策影响只是政策(例撰写调研报告提交政府有关部门。4社会工作要素正确说法:社会工作者的能力和经验直接影响服务的成效；助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程。</p><p class="ql-block">5.社会工作的服务领域有12项(5⭐ )</p><p class="ql-block">真题考察中提供案例找对相符合的社会工作领域。</p><p class="ql-block">重点在区分优抚安置社会工作，社会救助社会工作领域。</p><p class="ql-block">二社会工作价值观与专业伦理</p><p class="ql-block">6.尊重是首位，故而接纳非评判；</p><p class="ql-block">对象多且杂，足以独特个别化。保密、自觉，要注意前提需明确。</p><p class="ql-block">7.伦理决定口诀【保平自伤真自保】保护平等，自主，伤害，真诚，质量，保密。</p><p class="ql-block">8.社会工作要素做工作者的经验直接影响服务的效果，做主人方法因人而异，可以共享。</p><p class="ql-block">9把握核心和关键</p><p class="ql-block"> 操作原则是根本</p><p class="ql-block"> 伦理议题6条线</p><p class="ql-block"> 伦理守则结合学。</p><p class="ql-block">考理解，考区分</p><p class="ql-block">表达型需要，考行为 找具体干的事情(例如观察排队等候的情况)</p> <p class="ql-block">读长段题，看最后两句</p><p class="ql-block">服务角色/小组分类必考点</p> <p class="ql-block">非机构 对在社区</p><p class="ql-block">结 案对，我🈶改变</p><p class="ql-block">比较型对同类型</p>