<p class="ql-block">看到平均分，你想的什么？（分数）</p><p class="ql-block">什么是分数？（把一个整体平均分成几份，……）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">除了想到分数还能想到什么运算？（除法）</p><p class="ql-block">那今天我们就看分数与除法究竟有什么关系。</p> <p class="ql-block">学生列式计算</p> <p class="ql-block">猜关系1：分数可以表示除法的商</p><p class="ql-block">学生继续猜</p> <p class="ql-block">3÷4=四分之三（张）</p><p class="ql-block">为什么是四分之三张呢？</p><p class="ql-block">每张饼平均分成四份，每人一份是四分之一，共有三张饼，三个四分之一，所以是四分之三。</p><p class="ql-block">一张饼分出四分之三，剩四分之一，三张饼就有三个四分之三，剩下三个四分之一，即四分之三，共四个四分之三。</p> <p class="ql-block">小组合作，动手操作，平均分，看看四分之三张到底是多少？</p> <p class="ql-block">小组汇报</p> <p class="ql-block">分第一张列式：1÷4=四分之一</p><p class="ql-block">分第二张也是，第三张也是</p><p class="ql-block">3÷4就是三张一起平均分。</p> <p class="ql-block">学生上台，把三张合在一起，整体平均分成四份，再平均分给四个人，每人得四分之三</p> <p class="ql-block">快问快答：3张饼的四分之一，1张饼的四分之三，</p> <p class="ql-block">反复说分数的意义，更换模型（张、吨、千克、元……）</p><p class="ql-block">你觉得这个单位由谁决定的？（生：被除数）</p> <p class="ql-block">分数与除法的关系：</p><p class="ql-block">被除数÷除数=被除数/除数</p> <p class="ql-block">小结</p> <p class="ql-block">练习</p> <p class="ql-block">A÷b=a/b（b≠0）</p><p class="ql-block">自从出现了分数，除法就畅通无阻了！</p> <p class="ql-block">学生快速列式解答</p> <p class="ql-block">这个分数表示什么意义</p><p class="ql-block">一个是从除法的角度说，把5平均分成6份，一份是多少。</p><p class="ql-block">另一个是从分数的意义说，把1平均分成6份，取其中的5份。</p>