桃花开了

兰花

春正芳华，相约桃花。暖桃花开，恰逢讲述《桃花源记》。曾感慨陶先生其文，书随笔一篇。课堂结尾，读与吾生，虽气息不如当年，但吾生动容，赞许之。乘兴，令吾生作《桃花开了》以唱和。吾生知吾意，感春日桃花之美，有杰作数篇。因以为美篇，作为青春的印记。 《桃花随想》师：张慧 再读陶先生的这篇作品，我想陶先生因生于乱世才会有这样的向往。 今天，我突然有那么几句话想告诉他： 陶先生，现今，在中国，在这个没有战乱的和谐社会，你若寻找“世外桃源”，你可以去今天的西藏林芝，那里有十里桃花，落英缤纷。 你可以去今天的新疆新源那里，那里有十里桃花，有良田美池桑竹之属。 你可以去今天中国的任意一个小城，那里有十里桃花，黄发垂髫，正怡然自乐。 今日之中国，再也不是陶先生的那个东晋了！今天的中国科技发达，人民安居乐业,中国繁荣富强！ 当然，我们还要把中国建设一个更发达，更美好，又能寻得到的“世外桃源”！ 同学们，你们想过没有？你们将是这个“世外桃源”的建设者！今天的中国，是奋斗者的中国！ 奋斗吧！青春正好，多学习，多积累，等你们羽翼丰满了，去参加歌咏队，去拍戏，去建设铁路，去做飞行师，去漫步太空，去坐在实验室里搞科研，去写诗，去热带搜集动植物，去驾一只颠簸的船在汹涌的波涛上驰骋，去奥运会赛场奔跑，去捧回世界杯······· 即便是极寻常的日子，也要用自己的光照亮别人的心,做一个对别人有益的人。即便困苦，失败，也要在心中留给自己一个那样的“世外桃源”： 在那里，宠辱不惊，看庭前花开花落； 在那里，去留无意，望天空云卷云舒。 请记住：心儿永远灿若桃花！ 心儿永远灼灼其华！ 《桃花开了》生：英雨泽 当春节结束后,天开始渐渐地暖和了起来。美丽的桃花和迎春花开了,种子也发芽了,让我知道——春天已经悄悄来了。 下午,我坐在树下的木椅上抬头看着粉红色的桃花飘落、旋转着。突然带着一股泥土、青草和桃花的芳香的春风轻轻地吹了起来,春天的风就像母亲一样温柔地抚摸着我的脸。让我忍不住闭上眼睛,感受着春天的气息，我嗅到花香。睁开眼，蓝蓝的天空中飘着像棉花糖一样柔软的白云,电线上站着许多的小鸟。它们此时正站在那细细的电线上唱着歌。 突然一片桃花的花瓣飘落在了眼前,我伸手接住了它,看着那粉红色的花瓣,我感觉它是那么地美丽和纯洁。我低下头闻了闻,那带着春天般的香气仿佛飘到了我的心里,让人忍不住放松了下来。 我抬头看了看太阳,太阳就快落山了,时间已经不早了。我从木椅上站了起来,转身走向了回家的路上。满心也都是桃花了,粉粉的,愉悦着…… 奶奶说桃花全身都是宝。用花瓣熬的凉茶能缓春燥,晒干的花苞能泡脚暖身子。还有它的根枝,每一部分据说都可以辟邪。怪不得奶奶会将桃枝挂在门边,见了小桃核一定会收拾起来,用手磨光滑了,一颗一颗装成小枕头放在我们的床头。最神奇的是邻居王爷爷总在桃树下架个匾,收着那些熟透落地的桃花酿成酒,过年时挨家挨户要送桃花酿。长大后我也总是会想那些关于桃树的故事。夸父手中之杖也化作桃林,名为“邓林”。东海桃花岛真的有桃花女住在哪里吗? 小学校园围栏边的老桃树始终站得笔直。春日赠人芬芳,夏天撑起浓荫,秋日结出蜜桃,寒冬蓄着希望。我也想做这样的存在:虽然普通,但竭尽所能带给别人美好。就像不求回报的桃花,神似我的父母,我的师长,我的朋友。 我爱这桃花!桃花年复一年地开,我也在花香里慢慢长高。每当粉云落满枝头,我就知道春天带着老朋友又来赴约了。 《桃花开了》生：窦悦嘉 桃花开了,开的灼灼其华,开的纷纷扬扬,开的潇潇洒洒。 桃源的桃花开了,芳草鲜美,英缤纷,土地平旷,屋舍俨然。”片片桃红,落在了阡陌之上。落在了来来往往耕男织女的衣襟上,落在了安坐树下黄发垂髫的膝前,又随风轻轻扬起,花香笼罩着村落,宁和中又多了几分幽美,如此桃源,难怪先生如此向往,此刻花香亦是花乡。 长安城的桃花开了,“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”花开半夏,儿女情长。但那“人面桃花”中更有科举士子功名未就的惆怅,仕途坎坷的迷茫,也有去年,今日刹那永恒的时空,美好易逝的共情。长安城的桃花开了,永远开在心头,纵使桃花笑春风,人面桃花已成千古绝唱。 碧山的桃花开了,“问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。桃花流水窅（yao)然去,别有天地非人间。”花开潇洒,笑而不答。花开潇洒,厌功弃碌。花瓣朵朵飘落,若笔画,勾出了桃花与羁绊世俗一同逝水的轻松,勾出了心自闲的泰然,勾出了非人间的抵抗。这才是那个仗剑天涯,满腔壮志与抱负的李白大诗人啊!他也曾渴望这么宁静安闲的世外桃源。 辋川的桃花开了,“渔舟逐水爱春山,两岸桃花夹古津,坐看红树不知远,竹尽清溪不见人。”秦水浸过溪石,花而飘过木舟。摩诘凝视云霞,独对空山,桃花飘进他的衣衫以自己火红的瓣,亮青的蕊照亮他的心扉。还是一如既往的自由与闲适,禅意与佛性,我们所不能超越的凡俗之境,亦是我们遥远的娴静与超脱。 桃花开了,镌着诗文的壁涯透过山雾,月光浸透墨痕,松烟也在青石隙中续写《桃源行》的残章。桃花开了,松鼠将桃核埋进先生踏过的冻土,百年桃树虬曲的根须仍紧握山岩。春匆匆，明年花期何在——只待山风吹散薄雾,月光洒满星斗,那些蛰伏千百万年的花儿终将绽放,化作绯蝶,照亮幽苔,唤醒桃源。 《桃花开了》生：孙露洋 清晨的微风中，还残留着几分夜的清凉，小区院内那几棵桃树还掩藏着稚嫩的绿意,仅有几朵零星的粉蕊探头探脑,似是羞于展露全貌。我每年春天都会在此驻足,期待那满树繁花的绚烂,但往年的桃花总是开得很慢,仿佛在与时间捉迷藏。然而, 今年,一切都不同了。 昨日,这里还是桃花的“蓄势待发”期,而今晨我惊讶地发现，一夜之间，满树桃花竟已如云似霞，盛大地绽放着,仿佛一位精心编排过的舞者,在最合适的时刻,以最完美的姿态登场。那粉嫩的花瓣,在晨光的照耀下,显得更加娇艳欲滴,花蕊中散发出的淡淡清香,沁人心脾。 我站在这桃树面前,心中涌起一股难以言喻的震撼,这般奇迹般的变化,怎不令人赞叹? 就在这片桃花的“海洋”中,我脑海中不由自主地浮现出自己曾经在学习的“冬日”,那时的我,如同被厚厚的云雾笼罩,解不开数学题的迷雾,背英语课文时总是心不在焉,仿佛站在知识的海洋边缘,望着那遥不可及的彼岸,迷茫而无助。就如冬日的漫长,如这桃花争扎在这漫长的冬季。但就在这个春天,也正如这桃花在这一夜间绽放,我在数个深夜的自我审视与探索后,也经历了自己的“开花时刻”。 我开始尝试用不同的学习方法,比如制定详细的学习计划,及时复习,还有,在每次解题后反思自己的不足,并及时调整。就这样,一道道难题被我逐一攻克,那种从困境中突破、豁然开朗的感觉,就像是在漫长的黑夜后,终于迎来了第一缕阳光,迎来了第一缕暖风…… 桃花的绽放,是自然界的魔法,它告诉我,无论外界环境如何变化,只要内心坚韧不拔,总能在最合适的时刻,展现出最耀眼的自己。而学习之路,也是如此。每一次的挫败与困惑,都是生命赋予我的历练,它们如同那未开的桃花,等待着我们用力与智慧去唤醒,去让它们绽放出最绚烂的光彩。 站在这片桃花前,我深吸了一口气,心中充满对未来的憧憬与向往。我相信,只要我保持这份知识的渴望和对挑战的勇气,我的人生之路,也艳如桃花,绚烂多姿,繁花似锦…… 《桃花开了》生：王显卓 初春时节,寒气尚未褪尽,但树梢枝头的花骨朵儿,已经淋浴着春光含苞欲放了。素来有桃月之美称的三月,恰巧就是桃花烂漫的季节。 去大凌河吧,有秋千、长椅等,来这里的小孩、老人也不少。于是我也打算找处树荫歇息一会儿。不经意间抬头,与她打了个照面——是一排桃树。正当我还在疑惑以前怎么没注意到她们时,那树枝上一个个小小的花苞吸引住了我的目光。它们很小并不惹眼,但“桃花虽未放,含苞已吐香”,一阵清风吹过,隐约已有几丝沁人的花香。再细看,粉红的花苞已有几分“裂开”的意欲,仿佛能看见些许的蕊。经过一冬的蕴藏,积蓄。它们就要绽放了吧,或许吧,我想着,心里不免有些期待,但也并不畅想,因为春寒料峭,这小粉花大概也没那么厉害吧? 下午三点正是太阳最狠毒之时,烈烈的日光洒在我的身上,洒在塑胶跑道上,没错我又来跑步了,光秃秃的体育场可不见得花朵的温柔恬静,几圈下来我全身已被汗水浸湿。我不由得思念起桃树下的那抹清凉,体育场此时人满为患,大概是压抑隐忍了一冬后都跑出来,伸展开来了吧。 太阳渐渐西斜,阳光也有些无力了。我拖着宣布“摆烂”的双腿准备回家。不知怎地,觉得今天的大凌河格外美,缕缕夕阳倾洒在水面,波光粼粼,水面上竟还漂着几只鸭子。落日的一圈圈光晕笼罩了一切,笼罩了我脚下的路,笼罩了公园的长椅,笼罩了那一排桃树—— 哇,桃花开了。 哦,桃花开了?千真万确啊！桃花开了!一朵,两朵……一树,两树……这些桃树全部都开花了。在我离开的几个小时里,它们挣脱了一切束缚,在夕阳下骄傲地昂起了头。它们似乎在雀跃,在欢呼,震碎了冬季赐予的古色的外壳,灰白的日子。它们晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最灿烂辉煌,是撑脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲儿。粉红、浅白的花瓣不再扭捏,在清风下肆意伸展,留下淡淡的清香。或许寒冬时的隐没不是退缩,是隐忍,是暗地积累,是厚积薄发。我被眼前的景象所震撼,这便是生命的奇迹吧。是的，它们开了，开得灿烂辉煌，又过几天，倒春寒也并没有摧毁它们的花，它们开着，一朵，两朵…… 桃花开了,我摘下一朵桃花,送给春天。 《桃花开了》生：赵若言 三月的春风拂过山野,桃花次第开放,粉白的花瓣如云似霞,掩映在绿意盎然的枝叶间。“芳草鲜美,落英缤纷的那片桃花盛景再次浮现在眼前,而我的思绪,却紧紧地被牵到那片被战火硝烟弥漫的土地。 俄乌战争,自那枪声响起,美好的世界仿佛被撕裂成了两个极端,曾经宁静的村庄被炸毁,田野里不再是生机勃勃的耕种景象,而是满目疮痍,孩子们纯真的笑容变成了恐惧,人们眼中不再有桃花盛开,生机勃勃的春天幻想,只有无尽的战火带来的黑暗与绝望。 但那片土地上,曾经也应该有像陶渊明笔下的桃花源那样的地方吧。那里的人们也曾安居乐业,邻里和睦,桃花盛开在小径旁,随风飘落,洒在人们的肩头,洒在温暖的阳光里。孩子们在幸福中嬉戏玩闹,男人在田间耕作,女人在屋前忙碌着。可是这所有的一切伴随着战争,都如泡影般消散了。 桃花开了,它本应是希望与生机的象征,可在那片土地上,却见证了太多的绝望与离别,难民们回望着故乡,只能逃亡。头顶是随时可坠落的炮弹,身后是被战火焚烧的房屋和枯木。他们就像黑暗中迷路了,找不到回家的路,也找不到那片宁静的桃花源。除了俄马战争,还有“喋喋不休”的巴以冲突,还有…… 我想说:我们希望和平! 我们渴望和平!正如陶渊明渴望那片未被世俗打扰的桃花源一样。桃花开了,那是大自然的呼唤。那娇艳的花瓣仿佛是和平的旗帜,在风中飘扬。 桃花开了,那是全世界的呼声,那漫天红霜,是和平的旗帜,在风中猎猎作响。 当一切情绪恢复了宁静,我知道我是幸运的!何其有幸,生于中国,生于这片和平的土地,这里桃花正开,社会稳定,人民安居乐业。 何其有幸,生于中国,生于这片充满和谐的土地,桃花正开,开放包容,社会繁荣。 “今生无悔入华夏,来世还做中国人!” 《桃花开了》生：孙钼淙 “喂,桃花开了!”朦胧中像是云鹤,松涛、祥云,梦幻般地成了影像,浮现出来… 去看桃花吧!那粉色如云霞染墨,总是一种仙境的梦幻。看桃花,总是从少数几朵先吐芬芳开始的。东风暖和了,芽苞像小飞蛾扑起了翅膀,花苞像褶皱的小裙子展开了边幅,哪根枝条的红褐色掺杂着新叶的绿和花儿的粉色,就先记住了。探个究竟,是哪根枝条先绽放,还仔细地近看,数一数花瓣有几片,记下了。是的,经过冬天的蕴蓄,一定要开出花,向冷冬的凛风告个别! 去看桃花吧!那花落知多少的诗歌总好像生出一种被摧残的景象,总觉得一种美被撕毁的残酷。一阕桃花落,闲池阁的词就更加渲染了一种残局。一夜的落红,悄然无声,像仙女的裙子裁成碎片飘落在泥土和石墩上,还有的就飘到河里,花自飘零水自流了。枝头上,红褐色的花蕊包裹着,顶着一只帽子。小胚珠变成了小脑袋,越来越结实,头上的帽子戴不下了,扯断了,就变成了系在脖子上的围裙。那些枝条上留下围裙的才是能长果的,数一数,好多啊!是的,每一次蜕变都是破茧成蝶,残局未定,花开之后的蜕变纵有千万般疼痛,也要有“果”的梦想。 去看桃花吧!那“桃花落,闲池阁”。放翁的游园惊梦;还有“去年今日此门中,人面桃花相映红”崔护与绛娘的故事。是“桃之夭夭,灼灼其华”，是李香君的桃花扇,点点鲜血被纤手妙思幻成了桃花的模样;是黛玉手持花锄,泪雨纷飞,桃花帘外开仍旧,帘中人比桃花瘦。花解怜人花也愁,隔帘消息风吹透。”更是五柳先生那理想的境界,缤纷落英,鲜美芳草,良田,美池、桑竹皆有。若有春雨,更好不过。倚栏望雨,柔雨淅淅沥沥,浸浸薄薄漫漫。嗅嗅闻闻,幽香浅浅淡淡,清清爽爽新新。是的,心有桃花的人,向往“世外桃源”的人,都美丽如斯。理想灿若桃花,亦美丽如斯。 是啊,桃花开了。看啊“桃花浅深处,似匀深浅妆。”今年花似明霞红,更待来年,桃花依旧笑春风! 《桃花开了》生：崔宇轩 昆仑山巅的积雪在月光下泛起冷蓝,塔里木盆地深处传来根系裂石的闷响。一株桃树穿透十六个王朝的夯土,将花瓣洒向玉门关外的星空,那些曾被烽火灼伤的年轮里,蛰伏着惊蛰的雷声。 铁血绽蕊 1960年罗布泊的沙暴中,钱学森的衣服口袋中揣着三枚桃木算筹。当苏联专家放手撤走时,他在帐篷里弯腰弓背用算筹重构导弹方程。狂风在西北沙漠穿行,吹灭马灯。算筹的凹糟在沙盘上拓印出荧荧光痕。那晚计算导弹弹道陷入僵局,钱老推开木门,惊奇地发现沙丘上竟有株野桃树在滴水成冰的戈壁开花——那是奇迹,那是炊事员用刷锅水浇灌的奇迹。东风二号发射前夜,钱学森把算等埋进桃树根部,导弹升空的焰火融化了算等的划痕,在三百公里高空绽放出桃花状烟云。后来人们在发射架废墟中发现,那棵桃树的根系已与地下电揽长成一体,宛若华夏土地重新奔流的血脉;成为了托起巨龙脊梁的骨骼! 钢轨生春 2006年京沪高铁方案论证会上,德国专家断言中园山岭不适合建高铁。孙永才不愿看祖国再度落后于世界,他在秦岭深处扎营百日,发现岩缝中野桃树的根系能固化破碎带。带着兴国的决心,当列车头冲出隧道呼啸而过时,换来几片野桃花瓣,传来阵阵扑鼻香气。在中老铁路贯通仪式上,孙永才在澜沧大桥建造时洒下云南山桃种子,如今列车经过无江大桥时,向窗外望去,会看到桥墩钢构缝隙里探出的桃枝,那是当年灌注桥基时混入的桃核,正如“为中华之崛起而读书”的信念在每个中国人心中发芽生长。列车震动频率中完成了三十年周期,也是中国在窝囊几十年后的日益强大! 推窗观今日之中国,满树绯云惊破残冬。七十年的根系在冻土下织就阡陌纵横,从龟甲灼纹到量子蕊,从都江堰鱼嘴到太空机械臂,桃花的拓扑结构是文明迁跃的密钳,这片土地总能把是最锋利的科技淬火成柔美的绽放。 《桃花开了》生：刘玉晗 朝阳的桃花开了。看…… 十里桃花花,许是春风弄洒了淡粉色的染料,整座山尽是一片淡雅的粉色,漫步在这十里桃花中,眼前的是一棵棵茂盛的桃树,挺拔的枝干,繁多却不显杂乱的枝条,还有那个令人着迷的,娇艳粉嫩的桃花,花瓣粉里透白,深浅不一。 十里桃花,许是那句“桃之天天,灼灼其华”才能表达,轻嗅桃花,一股清新的花香涌进身体,令人心旷神怡,一阵暖风吹过,留下的是一片缤纷落英,纷纷扬扬的花瓣在空中起舞,沁人心脾的花香弥漫在空气中,“一帘红雨桃花谢,十里清阴柳荫斜”。 十里桃花许是桃花仙,留给人们的尽是浪漫与美好,这里有漫山遍野的灼灼芳华,我忘却了生活中的烦恼,心中只剩下轻松和愉悦了。临走前,我摘了一朵桃花夹在书里,仿佛留住了春天。 《桃花源记》中有这样一段:走到桃花源前,要走过一段狭长昏暗的通道,仿佛没有尽头,但完全走过去后,视野便会突然间明亮开阔,抵达安逸美好的桃花源,我们都会在一个阶段里非常倒霉,非常失意,非常不顺利,那个阶段十分煎熬,但只要迈过那个阶段,我们就会迎来曙光,会变得顺利,一切都会豁然开朗,要相信,一切都是为未来更好的自己做铺垫,沉静地做自己的事,等桃花盛开,等风来,等一片花瓣落在肩上,心中若有桃花源,何处不是水云间? 《桃花源记》中,我亦读出了陶先生对那个时代的不满和对桃花源中美好生活的无限神往,可是先生,现在的中国早已不是那个动荡不安的东晋了。现在的中国河清海晏,时和岁半,国泰民安,繁荣富强,处处都是“桃花源”。先生,你看那连通全国的高铁,你看那广袤无垠的田地,你看那遨游天际的卫星,你看那强悍先进的军事武器……先辈们为我们创造出了一个您理想中那个“黄发垂髫,并怡然自乐”的桃花源,生逢盛世,当不负盛世,愿以寸心寄华夏,且将岁月赠山河,愿以吾辈之青春,捍卫盛世之中华！ 先生,桃花开了,全中国的桃花开了,朝阳的桃花也开了…… 《桃花开了》生：仝凌夕 在我姥姥家的小院里,有一棵桃树,每年春天,桃花盛开的时候,那便是我最期待的时刻,因为在学渣的世界里,天空也是晦暗的,但在这桃花的世界里,我能找到属于自己的乐趣。 那一天,我像往常一样,做完作业就跑到院子里去玩耍。刚走到小院门口,一阵淡淡的花香就扑鼻而来。我知道,那是桃花开了。我迫不及待地跑到桃树前,只见满树的桃花像天边的云霞,绚烂而迷人。 桃花的花瓣粉粉嫩嫩的,薄如蝉翼。有的花瓣半开着,像害羞的小姑娘,悄悄地探出头来打量着这个世界;有的花瓣全开了,露出嫩黄色的花蕊,就像一张张灿烂的小脸在对着我笑。我忍不住伸手轻轻地触摸那些花瓣,软软的,滑滑的,仿佛一用力就会弄伤它们。 我静静地站在桃树下,仰望着满树的桃花。微风吹过,花瓣如雪般飘落。我伸出手,接住几片花瓣,看着它们在我的手心里慢慢变色,然后化为鸟有,心里不禁有些失落,但更多的是对桃花美丽的赞叹。我想,桃花虽然花期短暂,但它在盛开的时候一定把自己最美的一面展现了出来,不管有没有人欣赏,它都无怨无悔地开放,开得绚烂,想到这我仿佛忘记了学习的烦恼,忘记了那些我做不出来的数学题和背不下来的课文。我似幻化成一瓣飘逸的桃花,在微风中阳光下起舞,自由欢乐,我畅想自己是一朵老师家长最喜欢的小花瓣,闪闪发光。我沉浸在桃花的世界里,用自己的方式去记录它的美。 桃花开了,它不仅仅是大自然的一道美景,更是我心灵的慰藉。对于我辈学渣来说,在桃花盛开的季节里,我能感受到生活中的小确幸,能在简单的事情中找到快乐。哪怕学习上总是磕磕绊绊,但只要看到桃花,我就觉得生活是充满希望和美好的。我也要学它盛开,把自己最美的一面展现出来,无论有没有人欣赏。我想,这就是桃花的魅力吧,它让我辈学渣也能在平凡的日子里,找到属于自己的诗意和远方。 《桃花开了》生：杨梓 望着楼下盛开的花朵，我陷入了沉思。 只记得去年三月,您带着我们的第二个学期,经过一个学期的相处,我们也变得熟络了起来,您也经常对我们开玩笑。您喜欢穿粉色的衣服,以至于我在联欢会上“真心话大冒险”的时候,一下想到了一个词:粉红小猪——佩奇。我现在一想起来,似乎有点儿愧疚。今天,我忽然用“桃花”来形容您了! 起因是您要带着我们在校园中赏桃花,我那时开心极了。我从来没有仔细,认真看过桃花。我们还在楼上,楼下两棵桃花的芳香就已经扑面而来了,我在楼上闻着桃花的香气,也深深的被桃花迷恋住了。刚到楼下,桃花的香气更加浓郁了,甜到有些发腻但又十分清香,有些提神醒脑。我望着桃树,粉红的桃花又使我联想到了您。您那粉红色脸似乎是粉里透红,很符合您那娇小的身形。您的那一抹笑容也似桃花的样子,甜中带丝丝清香。您就像似桃花一样,绽开笑颜……您不似班主任那般严厉,总会灿若桃花般地笑,即使是对待错误频出的我,绷着脸就只那么一阵儿,又笑得粉面桃腮了。 您让我们观察桃花,观察校园里的丁香，观察校园里的枫叶🍁、飞鸟，观察校园里的一草一木……我看着您的身影,感觉十分美丽。您走过的每一个地方,似乎也刮起了一阵风,那些飘落在地上的桃花花瓣也随风起舞。您热爱生活里的花草树木，您热爱生活，您将它们写进文章里，每个字里都是热爱！您对文字的解读,对文字的热爱,您笔下的每一段文字,读起来都“灼灼其华”。您用花香一样的文字改变了我们空洞无趣的世界。当您把文学的花撒在我们的世界里,当我们写出一样华美的文字时,我才知道您做的事业,您对我们的教育,对我们精神层面的渗透，何其伟大啊!多少届学生赞您的人品,当您培育的学子桃李芬芳,当您桃李满天下,当您看“万枝丹彩灼春融”,您得多么高兴,我们的世界也因您而春暖花开。 桃花开了,老师您像桃花,绝非粉红小猪,我们是您培育的桃李,这样更美了,对吧? 您有桃珠一颗,照破山河万朵。 《桃花开了》生：郝婉竹 粉红色的桃花开的正盛,像是一树树燃烧着的轻云。 ——巴金《家》 客路那知岁序移,忽惊春到小桃枝。又是一年春风初雨季,望着窗外朵朵桃花,姿意盛放,粉嫩的花瓣上仍残留着几滴清透的小水珠,在点点光斑的折射下,显得愈发鲜嫩欲滴。雨后初霁,暗香浮动。我轻阖双眼,虽事隔多年,但有时反复回味起来,当时的情景反倒十分迫近。眼里颜色浓淡相宜，不但记忆浮沉驰骋,情感竟亦在不知不觉间重新伸缩,仿佛有所活动。 回忆起北京的那方后院,似乎如何都写不完,我到现在都清楚地记得那年桃花树下我们的话语。是的,那方后院除了有一架繁盛的紫藤之外,还有着整片桃花树。我曾在树边看着她坐在花荫下静心描摹桃花的样貌,笔起笔落,一朵可爱的桃花跃然纸上。春风拂过,一抹粉白掉落在她的纸上,可她画作上的桃花竟比那抹粉嫩更加灵动。于是自以为简单的我学着她的样子在纸上勾勒几笔,模样却似春蚓秋蛇,毫无美感可言。她察觉到我的无奈,拉过我的手,一步一步细心教我。“下笔要轻,别手抖,慢慢延长线条,用力要均匀… 温柔的声音在我耳边萦绕留连,侧头看去,午后阳光和微风吹拂的树下,点点淡雅就这么落在她头发上。早已无心看她的教学,只觉得她整个人融到了暖暖的春风里。走神的心思被她发现,又是耐心地再教一遍,她的手包着我的手,温暖在我掌心蔓延。微风拂过,有片片花瓣飘落,落在我们的画板上,别有一番意境。 最终我到底学会了那朵桃花是如何画的,但那天的记忆遥远却又近在咫尺。如今是我们分别的第四年了,我还记得那年你我在桃花树下神灵见证般美丽的友谊,记得你如何教我一笔一画描绘得生动。 数着年月只为花开那一面,三千繁花只为你一人留恋。依依姐,你可否还记得曾在你少时出现又离开的我?现在当真正是“人面不知何处去,桃花依旧笑风”了。桃花我真的会画了，不信我画给你瞧瞧吧:“ 一树粉霞湿湿笼,一朝分别点点痛。 年少不知情何味,花开花落互珍重。 《桃花开了》生：迟以恒 那天在光明街上闲来骑车,忽然想回母校看看,从路口招弯,车放一边,步行来到校门前。 教过我的那些小学老师的名字,班主任叫xx,英语老师叫xxx,道法老师叫……我又有一个念头,进入校园去看望那些老师,其他的那几位老师具体着落我已记不得了,但是我们班主任的着落我太清楚了。 我和门口大爷说明来意后,他同意我进去了,我迈着琐碎的步伐,来看我曾经接触过的一草一木,就是呈现在我眼前的那棵桃花树。 那棵树每年都会在早春或中春开放,今年也如此,恰逢此时,朵朵花儿争奇斗艳,满树的花都是粉色的,白色的花蕊;也有鸟儿在树梢上鸣叫,它在校门口的一角,也是整个校园里唯一一棵桃花树,在外面也可以看到它,那个区域曾经是我们班的分担区,因为它位于校园的门口。我们班每次都可以打扫干净,所以学校放心的交给了我们班。 每天早上,我们都会早早的到那里去扫地,把花瓣和一些树枝收集起来,有一些人负责收起来,有时也会把花堆落在树坑里,“化作春泥更换花”！也会拔掉一些野草,甚至下课时有些淘气的小孩都会拿着沙包之类的东西去打树上的鸟,不但鸟没打着,惊落了一地花瓣,花瓣簌簌落下的瞬间,我感觉那么美好,也有的沙包挂在了树上,但这也让他们倍感快乐。 如今我早已走入初中校园,学习任务加紧了,考试变多了,而今连学一篇课文老班也要求仿写一篇了，我已经无法再享受这般快乐了,如果我有机会掌控四维空间,我想倒退几年,重返这桃花树下,做个无知的毛孩子,费力地丢着沙包,再惊落一地的桃花······ 我和老师在桃花树下留念,我见她鬓角也有几丝白发映着这满树桃花,别有一番诗意:“青丝变白发,青春育芳华,桃李满天下,遍植祖国花!” 我再一次迈出小学校园,不知一别又是多少年,别了,育红小学;别了,一树“沙包”,桃花开了,是的，开着······ 《桃花开了》生：张谏槊 上个严冬,窗外的桃花树被鹅毛大雪无情地去打着。凛冽的寒风刮过,在枝头摇摇欲坠的枯叶也随着风雪飘落下来,坠了满地。高傲的桃花树还是被落在枝上的雪压得弯起了腰,只是放下了他它那挺立的枝。而它并没有就此屈服,而是在等待春天的到来,继续盛开。 来到初中时的第一个冬季,我并不是很自信。当时讲话时无处安放的手微微颤抖多次被老班提出来,且我的学习成绩也并不理想,以至于我每天都对自己的无能感到难过。而我每晚坐在书桌前面对着一道道数学题,我总是无从下手。我便日日夜夜地问自己我为什么总是不如别人,总是学不会,我觉得有些许无奈。我似被压垮了,我便决定赶在下个冬季到来之前做出改变,使我重新站起来。我就改变了我曾经在学习上的坏习惯,就这样日复一日,我不再在学心习时分心了,渐渐地,我体会到了其中无与伦比的乐趣。每当我解出一道题时,我总会告诉自己我又有了一点进步。于是我常常会产生继续学习的动力。不知不觉间时间也不早了,四处漆黑,只有明亮的台灯默默的陪伴我。 与此同时,窗外的桃花树也从上次寒冬的艰难处境中积累了许多经验。它不再只求向高向上生长,它明白了要不断加粗自己的树干与枝条,以应对似刀割般的狂风与沉重的积雪,它长高大了,我回首能见。仔细一瞧,那树枝上长出了粉白色的小花芽,若隐若观。一阵风拂过还在随风微微地摆动着,我知道,桃花要开了! 这种改变我日复一日地坚持着,而我的坚持也真的得到了回报,我站上讲台讲题时那双子还上下自如挥动了,老班赞许。而在期末考试中,我的成绩也取得了很大的进步,这使我更加坚定我努力的方向了。 当我再次看到桃花树时,它的身上已然长满了粉白色的桃花,我情不自禁地走到了桃树下,它的形态笔挺而美丽,它的花朵娇艳动人,轻盈优美,在树下,人们总会流连忘返。此刻,春风徐徐地吹来,吹过了桃花,夹杂着桃花香拂过我的面庞,它的香气是那么的清新淡雅。 看!桃花开了!我心中的一树桃花,自信而灼灼其华! 《桃花开了》生：常想 漫步小径,恍然发现桃花开了,心中别是一番风味……因为我从来没这样漫步过,也从来不知道露珠是怎样从花瓣中滴落……慢慢行走,欣赏着云卷云舒,虫鸣鸟叫,突然感觉内心是如此的宁静,而悠远…… “丁零零”,一天的学校生活结束,我收拾好书包,和往常一样伴着黄昏的灯光向校门口走去,我掰着手指算着哪科作业还没有完全完成,回家应该干些什么,想到这,步伐不禁又更快了起来,路过楼下的花园时,我被一群桃花树吸引了,我走到一棵桃花树下,伴着皎洁的月华,我看到了一株花骨朵儿,它好似一个姑娘因为害羞用粉嫩的双手遮住了脸颊,突然我看见一丝颤抖,那是它对怒放的渴望,那是它对生命的诠释…… 我静静地注视着它,仿佛周围的一切都慢了下来,我忽然意识到,快节奏让我每天天不亮就起床,忙忙碌碌后,伴着月光回家,让我不曾发现太阳升起过,落下过。每天耳朵充斥着字母和汉字,让我不曾听到鸟儿鸣叫过,停息过。每天把头埋到书堆中,让我不曾看见天空蔚蓝过,漆黑过…… 那害羞的小姑娘终于放下双手,提着粉色的裙子伴着月光缓缓起舞,我屏住呼吸,放慢心跳,倾听着花开的声音，感受着生命的绽放。 快节奏让我忽略了路边的风景,而慢让我懂得安静和欣赏。所别人说哥本哈根是美丽的,那里是童话的世界,听别人说维也纳是优雅的,那里是音乐的世界,听别人说西藏林芝是浪漫的,那里有十里桃花，落英缤纷，有十里桃花，霞光满天。 朋友,即使你生活的地方不是世外桃源,只要我们你慢下脚步,就会发现身边的风景依然很美,生活需要的是多彩的过程,而非为了某个目的就自己让每天机械般地重复;人生本是一条路,路边的风景只会献给慢下来的那个人,因为只有他才最懂得欣赏。 花儿们已经诠释了自己的生命,我抬头仰望着天空，发现它干净得不可思议，微凉的空气夹杂着清新的香气，沁人心脾······ 此时,桃花开了······ “教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 一节课，一篇课文，一篇随想，推动了孩子们创作热情，成文的不都是学霸，每个孩子心里面都有一朵美丽的花，芬芳馥郁……