<p class="ql-block"> “读一本书，寻一片光。”每一次阅读，都是一场奇妙的心灵之旅，引领我们触碰内心深处的共鸣，探寻梦想中的诗与远方；每一次沉浸书海，都是一次精神的深度邂逅，让我们在知识的滋养下，开阔视野、启迪智慧。</p> <p class="ql-block"> 3月25日英才小学的每周读书分享会如约而至，本次由李柔和马婷娟两位老师分享自己读《教学工作漫谈》的一些感悟！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李柔老师针对第七辑“学高”还要“身正”—提高教师修养的前四点，给大家分享她的感悟。</p> <p class="ql-block">（一） 多改变自己，少埋怨环境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">埋怨环境不太好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不够豁达，埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱，埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。”在人的一生中，总要面临许多不尽人意的人或事，我们无法改变别人，无法改变周围环境，能做到的就是改变自己的心态，让自己去适应环境。</p><p class="ql-block">（二）选择积极角色进入生活</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 魏老师在书中分享的，面对犯错误的学生，一位教师可以扮演十几种甚至几十种不同的角色：</p><p class="ql-block ql-indent-1">我可以扮演一个大发雷霆的莽撞角色；</p><p class="ql-block ql-indent-1">我可以扮演一个不负责任，听之任之的角色；</p><p class="ql-block ql-indent-1">我可以扮演一个极丰富经验的教师角色；</p><p class="ql-block ql-indent-1">我可以扮演一个对学生只会训斥、挖苦一通，别的方面一筹莫展的角色...</p><p class="ql-block ql-indent-1">选择不同的角色，决定着教育效果的不同。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以选择积极的态度去生活很重要。</p><p class="ql-block">（三）多抢挑重担，少推卸责任</p><p class="ql-block ql-indent-1">在“多抢挑重担，少推卸责任”这节中魏老师提到：人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">无论环境多艰难，都要以行动传递价值，在我们困难时，不应以条件不足为借口，责任的重量恰是成长的阶梯。</p><p class="ql-block">（四）笑对人生</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 无论生活赠予我们什么，我们都要微笑着面对生活。一位老师积极向上，开朗活泼，笑对人生，很容易使学生受到感染，让学生性格开朗，乐观向上，老师就是学生心灵的导师和领路人。学生遇到问题会经常跟我交流和沟通，我们要善于寻找欢乐，多做实事，经常微笑，提高我们的革命主义乐观精神，永远笑对人生，积极面对一切。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马婷娟老师给大家分享的是《教学工作漫谈》的第六辑，关于学生犯错误解决办法的感悟！</p> <p class="ql-block">一、犯错误怎么办？</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.犯了错误写说明书与写检讨书有什么不同?</p><p class="ql-block ql-indent-1">过去犯了错写检讨书,越写越恨老师,现在犯了错写说明书,越写越讨恨自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.犯错误后学会让学生写心理病病历。发病时间、发病原因治疗方法、几个疗程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.犯错误唱歌，这种方式密切了学生之间的关系,深化了学生的逆反心理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.犯错误做好事走起到了增强学生的自信心,也起到了分散学生犯错误后的精力,将其导向真善美的作用。</p><p class="ql-block">二、感染熏陶、潜移默化；</p><p class="ql-block ql-indent-1">1，只教书未必能教好书。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师如果只管教书不管育人,这书是不可能教好的。</p><p class="ql-block">三、心染芝兰久自香；</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.通过课文内容感染熏陶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.通过课外阅读感染熏陶。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.用格言熏陶感染。</p><p class="ql-block">四、好雨润物细无声；</p><p class="ql-block ql-indent-1">在写作教学中使学生受到真善美的思想教育,在听说读马训练中使学生的信心意志得到锻炼。</p><p class="ql-block">五、春风化雨柳成荫。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一场读书会，一次心灵的碰撞；一本好书，一段智慧的旅程。英才小学的每一位教师都将在书香中汲取力量，在教育的道路上步履不停，用阅读点亮课堂，用智慧滋养学生成长。 </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>英才小学常年招收一至六年级学生</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>电话：18849665695（微信同步）</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>0872-2256658</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>图文编辑: 李柔</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>初审:曾杰梳</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>复审:张雨婷</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>终审:李兴能</b></p>