<p class="ql-block"> 很多爸爸妈妈都在关心：宝贝在幼儿园的一日生活流程有哪些呢？为了帮助家长们了解宝贝在园一日生活，我们特别整理了一份“幼儿园一日生活流程”，赶快来看看宝贝们入园后的一日生活都有些什么活动，家园共建、和美共育，让我们共同为宝贝们的成长注入满满的正能量！</p> 晨检入园 <p class="ql-block">时间：7:40-8:00“晨检”是幼儿园一日活动的开始，是幼儿园工作中不可或缺的重要一环。晨检是保证幼儿健康的重要途径，无论是家长、幼儿，还是我们老师都要认真对待每日晨检，保证孩子们的健康成长。</p> 晨练活动 <p class="ql-block">时间： 7:40—8:00</p><p class="ql-block">内容：“晨练活动”是幼儿园精彩活动中的一个必不可少的环节。晨练活动能促使幼儿的精力更加充沛、心情更加愉悦、注意力更加集中，对于幼儿身体素质的提高，身心的发展，以及幼儿一日活动的情绪都有着直接的影响。</p> 盥洗活动 <p class="ql-block">时间：每次教学活动、进餐前后及户外活动前后、起床等。</p><p class="ql-block">内容：幼儿园的盥洗活动是幼儿在园一日生活的重要内容，主要包括洗手、喝水、如厕等活动。养成良好的喝水与如厕盥洗习惯，是幼儿身体健康的重要保障。</p> 早餐 <p class="ql-block">时间：8:00—8:30。</p><p class="ql-block">内容：引导幼儿正确使用餐具、不挑食、不撒饭菜、安静、文明进餐。学习正确进餐的方法。培养孩子良好的进餐习惯。</p> （室内）户外自主游戏活动 <p class="ql-block">时间：8:30-10:30</p><p class="ql-block">内容：根据小班户外游戏区域表安排。</p> 水果餐 <p class="ql-block">时间：10：30-11：00</p><p class="ql-block">内容：组织幼儿有序喝水、如厕等整理工作。提前为幼儿准备好加餐水果。</p> 游戏表征 <p class="ql-block">时间：10:30~11:20</p><p class="ql-block">内容：表征游戏或分享游戏，自由阅读，植物角观察记录等。</p> 午餐 <p class="ql-block">时间：11:20—12：00</p><p class="ql-block">内容：</p><p class="ql-block">餐前：老师组织幼儿洗手、准备餐具，讲解餐具的正确使用方法，开展读书分享、食物播报、讲故事等安静活动。</p><p class="ql-block">进餐：引导幼儿正确使用餐具、不挑食、不撒饭菜、安静、文明进餐。</p><p class="ql-block">餐后：进餐后漱口、教师组织幼儿进行阅读、散步、游戏等。</p> 午休、起床、下午加餐 <p class="ql-block">时间：12:20—14:40</p><p class="ql-block">内容：引导幼儿自己穿脱衣服、叠放衣服、摆好鞋子、盖好被子，按时午睡、起床、上厕所、喝水、引导幼儿逐步养成良好的生活习惯。午睡是幼儿园一日生活中不可或缺的重要环节。在园独立入睡以及午睡前后穿脱整理，不仅能满足孩子手眼协调、精细动作发展的需要，更为其生活自理能力的养成提供了良好的锻炼机会，增强幼儿独立性。</p> 集体教学活动 <p class="ql-block">时间：15：10-15：30 </p><p class="ql-block">内容：语言、科学、美术、音乐、社会、健康……集体教学活动是幼儿园一直采用的教学组织形式之一。教师提前做好课前准备，依据《纲要》《指南》要求，开展科学、生动、有意义的教学活动。</p> 自主游戏 <p class="ql-block">时间：15：30~16：20</p><p class="ql-block">内容：活动前教师根据安排表，开展丰富多彩的户外活动，满足幼儿的需求。</p> 离园 <p class="ql-block">时间：16:30（小班）</p><p class="ql-block">离园：“离园”是幼儿园一日生活中最后一个环节，是孩子们一天生活的结束，是身心放松进行整理的环节，老师们带领幼儿回顾幼儿园一日生活，整理衣服、物品，有序组织幼儿离园，培养孩子的生活自理能力。</p> <p class="ql-block"> 每一段成长都是奇妙的旅程，</p><p class="ql-block"> 每一天入园都是快乐的起点。</p><p class="ql-block"> 在欢声笑语中我们开启新的旅程，衷心希望小朋友们，在平凡的生活里学会拥抱幸福。让我们一起在幼儿园里书写新的成长故事....</p>