<p class="ql-block">今年年初，为了提高艺术团的合唱水平，特别邀请了霍家明老师，为我们讲解发声技巧及声乐常识。</p><p class="ql-block">霍老师原是王莘合唱团的成员，在科学发声及声乐知识方面有着很高的艺术修养和丰富的经验。</p> <p class="ql-block">霍老师来到我们团以后，因地制宜，因材施教。针对我们接近歌唱小白的现状，亲自设计的一套行之有效的组合拳，并一以贯之。</p><p class="ql-block">第一拳，“一杯一管一吹泡，解决气息动力源”。用简单的吹泡法，第一次让我们感受到唱歌原来不是用嗓子，而是用丹田发力，气压震动声带而发声。</p> <p class="ql-block">第二拳，“一个u声一首歌，建立通道进腔体”。通过U母声的反复练习，建立了腔体歌唱方式，解决了大白嗓的问题。</p> <p class="ql-block">第三拳，“打开口腔抬笑肌，声音前唱找共鸣”。通过哼鸣找到高位置，进而找到了头腔共鸣。既美化明亮了声音，又解决了高声唱不上去的问题。</p> <p class="ql-block">三拳之后，我们每个人都收效很大。口鼻深吸，丹田用力，腰腹对抗，横膈膜上移，建立通道，共鸣腔体。我们一边揣摩着，一边反复练习。</p> <p class="ql-block">科学的发声是为歌唱服务的。于是霍导师启动的4个声部的《桃花红杏花白》的实操练习。一个人4个角色，先讲乐谱及乐理知识，强弱对比，处理技巧；再对各个声部逐一教唱。唱中学，学中唱，让我们的歌唱有了突飞猛进的效果！</p><p class="ql-block">老师们都在感叹，这套精准的组合拳加上一首桃花红，让我们少走了多少弯路，解决了多少问题，我们对未来歌唱充满信心，充满期待！</p> <p class="ql-block">伴随着我们的进步，我们也明显感觉到霍老师的疲惫。当他教唱完上午的课程后，因家中还有病人需要照顾，便匆匆的离开了。望着他远去的背影，我们内心无比感动。只有用心的学习和不间断得练唱，才能不辜负老师的一片心血和的期望。这时耳边又想起了他那深情的歌声。</p> <p class="ql-block">伴随着霍老师深情的歌唱，虽然我们再也回不到往日时光。但感恩当下，感恩有老师的传授解惑，让我们的退休生活丰盈而快乐。让我们在歌唱的天空中，都能找到属于自己的那一片星河……</p>