园内互听互评，共研教学艺术——架玛吐镇中心幼儿园听评课活动纪实

心静如水

　　为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师队伍的专业素养和教学能力，为了加强教师交流、合作、互补，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量。本着“互相学习，互相相助，共同提高”的原则，我园于2025年3月17日开始开展了为期一周的听评课活动。每一位老师都精心准备，充分以“幼儿”为主体，将教育教学活动演绎的精彩纷呈。

本次教育教学活动涉及各个领域，老师们都为此次活动做了充分的准备。在活动过程中，教师们以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围。例如赵春霞老师上的中一班语言《最珍贵的礼物》通过直观形象的比喻，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿大胆想象、主动表达，在宽松自由的学习氛围中提升了语言表达能力。

白玉梅老师执教的中一班科学活动《图形朋友大合集》通过创设合理的游戏情境，让幼儿自己动手操作，探索并了解图形，培养了孩子们的逻辑思维与操作能力。

教师们在活动前精心准备教案、课件、音乐，细心推敲教学设计，通过情景表演、ppt、游戏等多种生动活泼的教学方法，为幼儿创设自主、自由的学习条件。

《香喷喷的大米》

包丽红老师的艺术活动，让宝宝们轻松地进入情境之中，真正体验在玩中学，在学中玩，活动结束后孩子们还意犹未尽。

哈申高娃老师以生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言有效地引发幼儿积极互动，让幼儿在乐趣中学习。

周老师的手工课——看图，作爱心小花这些精心策划的环节，不仅锻炼了孩子们的思维能力和感觉统合能力，更为他们的成长之路铺设了坚实的基石。

白艳丽老师开展的健康活动，让拖幼的宝宝能更好的适应集体生活👍👍👍

王老师的科学活动在一片欢声笑语中拉开序幕，小朋友们愉快的手指音乐中逐渐融入了这个充满乐趣的新环境。紧接着，在老师的引领下，以《水培大蒜》为主线，一场关于自然探索、自己操作与互动游戏的奇妙水栽培悄然展开。

赵艳杰老师在活动中通过引导幼儿倾听音乐、借助看图的方式，让幼儿了解音乐的节奏，为幼儿完整演唱歌曲做了很好的铺垫。

在听课过程中，园长及各班老师认真做好记录，课后园长指导帮助各位老师进一步改进课堂教学，提高教师的教学水平。

定期开展促学促长的教学活动，并鼓励大家不断创新，鼓励教师刻苦钻研、虚心好学的同时，促进教师不断成长，从而提高幼儿园教师队伍整体业务水平。

包老师——好吃的西餐

小班科学活动——数泡泡

王秋菊老师，轻松的导入，有趣情景的创设，活动前后的有效衔接，各个流程都很完整，思路清晰。

授课结束后，王园长第一时间组织每位授课老师和全体听课教师对教师课堂表现及时进行了点评。首先每位上课老师从设计意图、教学目标、教学重难点、活动过程，活动延伸等方面对自己本节活动进行了深刻的自我反思。其次，全体听课教师也敞开自我、各抒己见，积极的参与课后研讨，畅所欲言，充分的表达了自己的想法，并对活动做出观后感和反思，大家一起探索多种教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。

通过本次听评课活动，老师们共同学习交流教学经验和方法，认识自己的不足。不论什么领域，我们始终把幼儿的成长放在第一位，不论什么样的课堂，我们都不断地成长，完善自我的目标，前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，提升自我。