心灵之约 共绘心理健康教学美好蓝图

喵~

　　在特殊教育领域，每一个孩子都是一颗独特的星星，他们的心理健康，关乎着成长的轨迹，更牵动着教育者的心。为了更好地照亮这些星星前行的道路，库车市郑海燕特殊教育工作室与喀什市特殊教育学校携手，于2025年3月27—28日，在喀什市特殊教育学校开展了一场别开生面的心理健康教育教学研讨活动，共同描绘心理健康教学的美好蓝图。

初心如磐，共赴研讨之约

　　随着社会对特殊教育关注度的不断提升，培智学生的心理健康教育愈发受到重视。此次研讨活动旨在通过双方的深度交流，提升学校在培智学生心理健康教育方面的教学质量，促进学生身心全面发展。具体而言，活动希望交流分享双方在心理健康教育方面的宝贵经验，探索适合培智学生的教学模式与方法，增强教师对学生心理特点的把握能力，推动心理健康教育课程的建设与完善。

精心筹备，开启研讨之旅

　　在教学展示环节，来自双方学校的教师纷纷登台，带来了一堂堂精彩纷呈的心理健康课。

3月27日库车市郑海燕特殊教育工作室的老师参观首先参观了喀什市特殊教育学校，对学校有了直观的了解，随后，深入班级了解学情，为后续教学提供依据。当天，喀什市特殊教育学校的仙木斯亚·赛福丁老师带来八年级心理健康课《情绪管理》，引导学生学会识别和管理情绪；热依拉·提力瓦尔地老师则开展四年级心理团体辅导课《快乐合作家，任务一起做》，培养学生的团队合作意识。

　　3月28日库车市郑海燕特殊教育工作室的陈雪花老师带来七年级心理团体辅导课《手拉手心连心》，通过互动游戏，拉近学生之间的距离，促进学生之间的团结与互助；董晓杭老师的四年级心理健康课《情绪小怪兽》，以生动有趣的方式帮助学生认识情绪；王鹤老师则在五年级心理健康课《我能坚持不分心》中，培养学生的专注力。

深入研讨，凝聚教育智慧

　　教学展示结束后，双方进入研讨交流环节。授课教师进行说课，阐述教学设计思路、教学目标及反思。库车市郑海燕特殊教育工作室与喀什特殊教育学校领导对教学展示进行点评，分析优缺点，并提出宝贵的改进建议。双方教师代表也积极发言，分享学习心得和体会。此外，库车市郑海燕特殊教育工作室的陈雪花老师分享了《培智学生心理健康教育课程纲要》，为心理健康教育课程的建设提供了方向。最后，双方领导对活动进行总结，为本次研讨活动画上了圆满的句号。

End

　　此次库车市郑海燕特殊教育工作室与喀什市特殊教育学校的教学研讨活动，是一次心灵的碰撞，更是一次教育理念的升华。双方在交流中相互学习，在研讨中共同进步。相信在未来的日子里，双方将继续携手前行，为培智学生的心理健康教育事业贡献更多的力量，让每一颗星星都能在爱的阳光下闪耀光芒。