<p class="ql-block"> 春季开学以来，我校高度重视学生与教职工的心理健康，开展了一系列丰富多彩且扎实有效的心理健康教育活动，为全校师生的心理健康保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 开学之际，学校将心理健康教育作为开学第一课的重要内容。老师们通过生动有趣的案例和互动，引导学生正确认识情绪、应对压力，帮助学生以积极的心态开启新学期，为学生心理健康筑牢了第一道防线。</p> <p class="ql-block"> 在校园文化建设中，心理健康教育主题黑板报成为一道亮丽风景线。各班学生在老师的指导下，围绕心理健康知识、情绪调节方法等内容精心创作，用画笔和文字传递着积极向上的心理能量，营造出浓厚的心理健康教育氛围。</p> <p class="ql-block"> 针对六年级学生面临的学业压力和身心变化，学校组织了心理健康普测。通过科学专业的测评工具，全面了解学生的心理健康状况，建立心理健康档案，为后续开展个性化的心理辅导提供了有力依据。</p> <p class="ql-block"> 学校创新心理健康教育形式，将心理课与音乐课、体育课有机结合开展心理团辅活动。在音乐放松环节，舒缓的旋律帮助学生放松身心、缓解焦虑；拔河比赛中，同学们齐心协力、团结协作，不仅释放了压力，还增强了团队合作意识和班级凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 为促进亲子关系，学校在班级开展“纸短情长——给父母的一封信”活动。孩子们将平日里难以言说的心里话写在信中，家长们收到信后深受感动，纷纷给予回应。这场跨越纸张的情感交流，有效增进了亲子间的理解与沟通。</p> <p class="ql-block"> 在三八妇女节，学校特别关注教职工的心理健康，为全体女教师开展心理健康活动。活动中，通过心理讲座、互动游戏等形式，帮助老师们释放工作压力，提升职业幸福感，让老师们以更饱满的热情和积极的心态投入到教育教学工作中。</p> <p class="ql-block"> 此外，对于存在特殊心理状况的学生，我校组织教师进行家访活动。老师们深入学生家庭，与家长面对面交流，全面了解学生的家庭环境和成长经历，共同商讨制定个性化的心理支持方案，给予学生更多的关心与帮助。</p> <p class="ql-block"> 我校春季开学以来的心理健康教育工作，形式多样、内容丰富，覆盖了全体师生及部分家长。通过这一系列工作，学校在校园内营造了良好的心理健康教育氛围，提高了师生的心理健康意识和自我调节能力。未来，学校将继续秉持“以人为本，关爱心灵”的理念，不断完善心理健康教育工作体系，为学生健康成长和全面发展奠定坚实基础 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">图文：马俊、方晨达</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">一审：赵影影</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">二审：张 霞</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">三审：谭晓东</b></p>