罗驿村钩沉

张明（谢绝私聊）

　　第一次在海南过春节，应朋友之邀，游罗驿村。说是个千年的古村落，有些意思，我就乘兴而去。

　　这是个开放的古村落，不算旅游景点，只是到了村口的简介牌上，了解了些许，当听说苏东坡被贬海南，曾两度来这里讲学授业，我顿感兴奋。这次来海南，特意拿着林语堂先生著的《苏东坡传》，欲寻觅苏东坡的身影。

　　进村不久，遇到了一位身穿中国红运动衣的男子，他看到匆匆而过，有说有笑，用手机随性、随便拍几张照片以示到此一游的游人，不屑一顾地说：＂这些人什么都不知道，不懂怎样参观古村落，看也白看，拍也白拍＂。我凑上前请他介绍，他操着海南味的普通话，很自豪的说；＂在汉朝时，就是秦始皇统一六国，建立的秦朝之后的汉朝，（他总怕他的话会引起我的歧义，所以他讲的很慢很细），这里就修建了驿道，并设置了驿亭，逐渐有了人气。到北宋中期形成村落，叫＇倘驿村＇，居住着陈、吴两姓居民，繁衍发展。”看着他认真的样子，我称他为导游，他说＂不是，但我姓吴，就是旧称倘驿村的吴姓后代。＂

　　我们一边走着，他一边介绍说；“到了北宋末年，海南万宁一位叫李文英的教书先生，巡教来到这里，李文英环顾四周，此地诸峰环绕罗列，驿道于此，可以罗络四海商客，广交天下朋友，逐起名＇罗驿村＇。”

传说李文英教学时，有一天，几个学生迟到，他要重罚学生，问为何迟到，学生怕受罚，就讲了看到的秘密：“有九只龟托着一只死龟，他们一路跟随，到了一个地方埋掉了”的过程。李文英也觉得怪异，就买了些甘蔗给学生，让学生顺原路一边走，一边吃，直到葬龟的地方再返回。到了人少时，李文英顺着甘蔗渣，找到了葬龟地，他觉得这块龟寿地，定能福泽后世。于是，就将这里选为自己百年后的栖身墓地，将全家人接到此地，从而就延续了李氏家族。

　　我一边跟吴导走着，一边想着，除此原因之外，一定还有其他吸引李文英的地方。这时，吴导走到了一条古巷说：“这条路叫｀东坡路＇，苏东坡被贬海南后，曾两次来此地讲学授业，使这里的百姓提高了文化水平，教育氛围很浓。”接着他又说：“苏东坡在此讲学50多年之后，南宋名臣李光被贬到儋州，看到海南的情况，以诗文记录了海南教育发展情况和经过，尤其是《昌化军学记》一文，对于海南教育发展具有重要意义，李光在文中称赞，‘当时海南文学彬彬，不异闽浙’，这与苏东坡50年前所见，‘郡学荒芜之貌迥异’，更是对苏东坡在海南教化百姓，提高教育水平的最好赞美”。

　　我走在这石板光滑润泽的东坡路上，脚步很慢很慢，很细很细，总想有哪个脚步同大文豪苏东坡的脚步重合，我轻轻的抚摸着古巷子墙壁上每一块石头，高处的，低处的，不想错过一块，总想同苏东坡的手迹相触摸，海风从身过飞过，也似乎是苏东坡曾吹过的海风……巷子很静，很幽，我似乎能听到苏东坡讲学时那洪亮的声音。这时，苏轼的身份更是一位教育家，对海南的百年树人更加迫切，我似乎能听到学童们那朗朗的读书声。我一边走着，一边想着，当时李文英先生留在此地的另一个重要原因，应该是这里的教育基础，文化氛围吧！

　　吴导一边讲解罗驿村很多风物景点，比方二寺、二湖、三坊、三塔、三桥、九井等，绘声绘色，生动鲜活，这些景点，都是靠着36条古巷连通起来。

说着，他领我来到村南边的一个牌坊前，我看到＂步蟾＂两个金色的大字，苍劲有力，引人注目，高大的建筑，用巨石雕铸而成，雄浑而宏伟，这是明朝李氏后人李惟铭，为旌表其子李金中举而建。李金年少初入塾时，李惟铭对李金说，“须勤学，务求有成，他日若能金榜题名，定为你修坊一座”。李金果然不负父望，明景泰四年，（1453年）参加乡试，一举登科，被授江西赣州雩都（今于都）县训导。继而，其父不失其言，立坊为证。我仰望着这金色的大字，茅塞顿开，这高大的牌坊，不就是李氏家族的家训吗！如此的厚重，如此的长久，这是一座立在李氏家族后人心中的碑文，一个使李氏家族兴旺发达的碑文啊！教育、人才成为了李氏立家之本。

　　吴导又领我走了其它景点，介绍说；“李氏家族重视教育，各类人才辈出，家族兴旺。800年来，元、明、清时期，有3人科举中第，34人登科贡生，250余人出仕。陈、吴两姓为避李家风芒，陆续迁出罗驿村，罗驿村就全是李姓了。我问，你怎么来这里？他说：“我他是李家女婿。”我们哈哈大笑起来。

最后，他领我到他岳父家祖屋前深情地说：“我岳父是个木匠，手艺高超，他做的木工活远近有名＂。这栋建筑一进六间，进门是客厅，客厅两边各三间房子，客厅中间置有大方桌，桌上摆着两只蜡台，几样贡品，他举手指着房屋上部的木梁说：“我们建房子是不用铁钉的，完全用木榫相连，这是我岳父专做的叫‘鹰嘴榫’，既牢固，又美观。”我抬头看去，上方木梁上有九个雕刻成鹰嘴的木雕，对称排列。我又专门观察鹰嘴背后的奥秘，是一块长方形木头，与正面的鹰嘴为一体，紧紧的咬住几根房梁，给人坚实、有力、牢靠的安全感。墙体全是用火山岩石块砌成，石块凿刻的整齐伸展，石块之间没有粘合的泥土，主体墙的石块，也不是完全平直的，而是呈现一种弧形，明显可以看出，这样就把墙的重力落在一个点上，如同拱桥的原理。我从内心里赞叹，罗驿村的先民们是多么智慧！那时，他们就已经掌握了一些力学知识，并很巧妙地运用。

他接着说；＂罗驿村的石匠也同样精益求精，砌墙时再小的石块都会利用，或填充小洞，或垫平石块，墙砌的笔直牢固＂。我也观察到，罗驿村房前屋后，古巷的巷头巷尾都堆放着大小不同的石块，吴导告诉我，这些都是备料，随时能维修房屋和院墙。

　　我注意到，每个巷的巷口，都有一块牌子，标明这条古巷的“巷长”、专门负责管理这条巷子的一切事物。“巷长”都是李氏家族的后人，他们用真情，虔诚的维护着古村落的面貌，用敬仰的心传承着家训和未来。

　　谢别了热情的吴导。我再次来到“东坡路”，回味着每个景点，每处思索。这里没有奢华，只是平淡；没有奔放，只有朴实；没有喧嚣，只有幽静；有残墙断壁，更有长久深入人心的碑文……

在这幽静而深沉的石板路上徘徊着，思考着，寻觅着。苏东坡刚到儋州如他所见，“本地人不能读书写字，但规矩老实”；此地无墨可用，苏东坡就同儿子苏过一起烧墨，发生火灾，差点烧掉自己的房子；即使如此，苏东坡三年中与儿子苏过，讲学授课，教化百姓，百姓同他们成为朋友，百姓们知道了苏东坡，喜欢了苏东坡，也欣赏苏东坡的书法，连70岁的阿婆也能同他交流，问他；“翰林大人，你过去在朝当大官，现在想来，是不是像一场春梦。”此后，苏东坡就称她＂春梦婆＂。

苏东坡在朝所做和在海南所做，百姓清楚，百姓得益。李光被贬儋州，继续发展教育，还有胡铨被贬海南10年，仍然是办教育10年……还有其他各朝各代被贬海南的官员，也都在海南执着的办教育，他们深知十年树木，百年树人的道理，深知教育和人才的重要，愿为海南的教育发展贡献力量。这些，使海南的文明程度大大提高，教高基础逐渐厚实。罗驿村就是一个最典型的受益着，也是李文英选在此地繁衍生息，发展罗驿村的最重要原因吧。

我回首望着罗铎村，望着这个仍然充满活力的地方，深深的思考着，一个重视教育，培养人才的家庭能立家，一个家族重视教育，重视人才，就能长远繁华，一个民族也是这样，一个国家就更会兴盛强大，立于世界民族之林。

　　

2025年3月28日于西安