集备凝智慧 共研展风采——高州市第一届小学学科备课组展示活动（道德与法治专场）

高州市文明路小学

　　为进一步推进基础教育课程教学改革，提升我市小学道德与法治教师钻研教材、理解教材、用好教材的能力，发挥集体智慧，落实核心素养，高州市第一届小学学科备课组展示活动——道德与法治专场于3月28日上午在高州市文明路小学举行，市教师发展中心教研部副部长林彩红、道德与法治科教研员谢莹莹和文明路小学党总支书记林海出席活动。全市各中心学校、局直属各小学和民办小学道德与法治教研员、骨干教师以及文明路小学道德与法治科组全体教师近300人参与了本次活动。

本次活动分为两个环节:

（一）备课展示与交流互动；

（二）市教研员点评和专题讲座。

备课展示与交流互动

　　本次集体备课由高州市文明路小学四年级道法科组展示。聚焦于四年级下册第四单元《感受家乡文化 关心家乡发展》，结合高州的家乡特色，聚焦家乡文化，注重培养学生的社会责任感和强化法治教育。

活动流程由“组长发言”“备课交流”“现场老师提问”等环节组成；由周艳、李小杰、林姨萍、吴月梅、张坤梅、谭晓燕、邓文静、冯敏八位教师进行现场阐述。

　　主备人蔡杰鸿老师进行了本册教材的整体梳理，从新课标视角看教材中的核心素养、学情、单元学习目标等方面进行分析。

　　周艳老师主讲第10课第一课时《风俗就在我身边》，介绍了身边的“爱幼”、“十二生肖”、“尊老敬老”的风俗，通过图片、视频、小组活动、故事会等有趣的形式，激发学生既要“爱幼”更要“尊老敬老”。

李小杰老师主讲第10课第二课时《奇妙的节日风俗》，全程以妙妙姐姐带领参观民俗文化馆为情境主线，致力于引导学生探究节日风俗的内涵，挖掘本地特色节日内涵。

　　林姨萍老师主讲第10课第三课时《风俗的演变》，以“传统节日习俗发生演变”为切入点，引导学生区分风俗形式与内核，理解“变与不变”的辩证关系。引导学生挖掘风俗中的道德内涵，懂得传承优良风俗。

　　张坤梅老师主讲第11课第一课时《民间艺术交流会》。采用“民间艺术大闯关”形式，教学内容层次分明，设计“我为家乡代言”活动，紧密结合本地文化资源，有助于增强学生对家乡文化的热爱和文化自信。

　　吴月梅老师主讲第11课第二课时《我们这里的民间艺术》，围绕高州民间艺术展开教学。介绍高州木偶戏、版画、年例飘色、缅茄雕刻等本地民间艺术，激发学生对家乡民间艺术的兴趣和探究欲望，增强学生对家乡文化的认同感和自豪感。

　　谭晓燕老师主备第11课第三课时《保护民间艺术》，围绕“保护民间艺术”展开，引导学生关注民间艺术现状，为传承保护贡献力量。设计采访民间手艺人的实践作业，引导学生将课堂知识转化为实际行动，落实保护民间艺术的理念。

　　邓文静老师主备第12课第一课时《家乡的发展》，通过展示高州老照片和当前照片，直观呈现家乡变化，设置“我为家乡点个赞”环节，增进学生对家乡发展变化的情感认同，培养学生热爱家乡的情感。

　　冯敏老师主讲第12课第二课时《我为家乡发展出力》，利用视频、图片、数据图表、课件等进行教学，充分调动课堂教学，激发学生的学习兴趣，积极参与到课堂中来。教学方法灵活多样，教学活动环环相扣，层层推进，突破了教学重难点，突出了学生的主体地位，充分锻炼了学生的综合能力。

　　整个流程准备充分、组织到位、真实生动。在交流研讨环节，教师们各抒己见，讨论氛围热烈。结合自己的教学经验，建议在教学过程中引入更多贴近学生生活的时事热点，让教学内容更具时代感和现实意义，引发学生的情感共鸣。

市教研员点评和专题讲座

　　谢莹莹老师认为本次的备课展示为集体备课提供了较好的范式：一、分工合作，任务清晰；二、有备而来，平等交流；三、依标扣本，落实核心素养；四、关注热点，突出地方特色。

随后，谢老师开展了《“聚”集体智慧，“备”有效课堂》的专题讲座。谢老师针对当前在道法备课时发现的问题提出了有效的解决方法，她指出在教师层面，教师们要提高认识，转变观念，加强学习，踏踏实实备好每一节课，认认真真上好每一节课。在学校层面，教研员们要加强指导，落到实处，发挥中心组成员的示范引领作用，积极开展校本培训。

　　最后，林海书记指出道德与法治课程是学生成长的基石，是学生价值观的启蒙，更是社会规则的认知起点。我校始终将这一课程作为育人基石，重视道德与法治课程的教研。更是将其与学校毅行教育实践活动相结合，课内外相联系，跨学科融合教学，让道德与法治课堂真正“活”起来，成为孩子行走的成长力量。

　　本次活动，为教师们搭建了一个相互学习、共同进步的平台，促进了教师之间的思想碰撞与经验交流。相信在全体教师的共同努力下，道德与法治课程将真正成为学生成长道路上的引航灯，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

编辑：凌梦蔚

审核：高州市文明路小学教育集团毅行者媒体中心