龙风文化发展中心第五文学社八分社2571分院第14次作业

鱼儿

2571分院正班长李红霞副班长刘宝忠莫荣华学习委员张长起教督张艺文教官赵文英美篇于昕环班委员孟昭祥刘剑和 单厚学赵显勇闫树华杜成春渠源李凤利 【】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员： 学号： ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·（题目）（韵部） 中平中仄平平仄，中仄平平仄仄平。（韵）对中仄中平平仄仄，粘中平中仄仄平平。（韵）对 中平中仄平平仄，粘中仄平平仄仄平。（韵）对中仄中平平仄仄，粘中平中仄仄平平。（韵）对……………………提交作业时间：2025.3.22 【A】丁春娟【B】李一娆 【C】张艺文【D】赵文英 【A】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：丁春娟 学号：11-LW1772-004 …………………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·夕阳（上平四支） 夕阳照景光无尽，晚树栖鷹影渐移。远岫含烟山色静，轻舟泛水浪声迟。云峰叠影浮天外，林岸生风入夜时。霞染长空斜倚暮，朝迎旭日耀东池。 ……………………提交作业时间：2025.3.22 【B】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：李一娆 学号：11-LW1771-015 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·春之恋（下平八庚） 桃腮破萼香初软，柳眼窥帘绿未成。蝶翅分霞千嶂曙，鱼梭织浪半溪明。苔侵石篆诗痕淡，藤络松钗古意萦。钟渡寒汀浮鹭影，云扶山色入空清。……………………提交作业时间：2025.3.22 【C】龙风文化发展中第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：张艺文（院教督）学号：11-LW1771-024………………1.平起仄脚押四平韵式七律•春分（上平十一真） 雨旸晴暖春分日，昼夜阴寒瑞意均。田陌黄莺喧竞逐，人家玉燕聚相频。花溪波荡轻舟动，琴女乡心照水真。妙曲弦歌酣逸唱，故情雅韵醉芳新。…………………作业提交时间：2025.3.24. 【D】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院25丶71分院第十四次作业 学员：赵文英教官学号：13-LW1970-045 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·（春韵）（上平十灰韵） 东风街笔宣铺开，细雨含情润墨台。紫燕穿云寻旧垒，黄鹂啭树育新才。桃花陌陌任风舞，垂柳依依又剪裁。春韵撩人情未尽，踏青诗客又徘徊。 说明：宣指宣纸。 ……………………提交作业时间：2025.3.23 【01】张长起【02】孟昭祥【03】李凤利【04】杜成春【05】渠源【06】何百鸣【07】王俊清【08】赵显勇【09】单厚学【10】许仁生【11】李红霞【12】柏灵【13】史宏达【14】巩维亮【15】赵银辉【16】王英慧【17】于昕环【18】张海燕【19】刘荣荣【20】张云溪【21】闫树华【22】雷秀荣 【01】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：张长起学号：13-LW2571-001………………1.平起仄脚押四平韵式七律·秋日果园（下平一先） 金风送爽园林醉，硕果盈枝向碧天。元帅点头迎贵客，鸭梨鼓肚贺丰年。大哥踩凳爬干摘，小妹携篮接手传。最是深秋容色好，银铃苑内脆连连。 注：元帅，即黄元帅，苹果的一个品种。……………………提交作业时间：2025.3.22.点评：拜读欣赏张长起老师的第十四次作业，七律•秋日果园。格式正确，对仗工整，起承转合符合要求，节奏感明快，读起来朗朗上口，富有诗情画意的实感。诗中描写果农在金秋时节苹果，梨等果园采摘欣喜劳动景象。语言生动，描写极俱画面感，很易让人见景生情。诗词歌赋的美源原于生活，这样的创作写实更具有艺术欣赏的魅力，堪称完美的佳作。老师的诗笔卓越，语言丰富，立意新巧，已能掌握了坚实的基础并能出新，难能可贵！向您学习！希望下次作业能欣赏拜读老师更好的作品。点评人：张艺文2025.3.23.！ 【02】龙风文化发展中第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：孟昭祥学号：13-LW2571-021………………1.平起仄脚押四平韵式七律•游园至夜(下平一先) 江南水榭春光好，绿柳垂丝紫蕊绵。雀鸟争飞云朵里，蛾虫逐绕草芽前。三家旧巷无人问，几处新亭有客怜。意与微风还此地，相随夜色诉尘缘。…………………作业提交时间：2025.3.22点评：拜读孟昭祥老师的第十四次作业，七律•游园至夜。格式正确，对仗工整，起承转合符合要求，节奏感明快，朗朗上口。语言丰富，立意构思巧妙，把江南水乡园景以生动有趣的春夜刻画的栩栩如生，并表达了作者在这里怀着眷恋的情感，堪称完美的佳作。可以看得出老师己掌握了诗赋的写作技巧，笔法娴熟，向您学习！希望下次作业能欣赏拜读老师更好的作品！点评人：张艺文2025.3.23. 【03】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：李凤利 学号：13-LW2571-036……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·题杜甫（押庚韵） 身逢时世忧百姓，报效无门愤世情。心系朝廷关社稷，茅屋草舍对风迎。少陵文采传天下，诗冠九州四海名。广厦而今千万万，安得工部志平平。 ……………………提交作业时间：2025.3.23祝老师及时完成作业！全诗意境不错。诗作高度赞扬和评价了杜甫居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君的忧国忧民的思想境界。杜甫生活在大唐由盛到衰的时期，自己又不得志，晚年十分悲苦，其报国无门，同情百姓之情显而易见。全诗围绕这一中心展开铺述，概括了杜甫一生。紧扣题目，主题明确。几点建议：一，形式要符合作业要求。七律•题杜甫（下平八庚），两句一行。按照李院长调整好的样式。二，完成作业后，要认真运用检测工具进行校验，确认无误满意后再发。这次作业，平仄三处有误。百，屋，得，平水韵皆为仄声，而诗作应该用平声字。三，本次作业要求颔联颈联对仗，题杜甫一诗，词性、结构等方面对仗都不够工整。盼能读到老师下次的合格作业。祝老师进步！点评人：张长起 【04】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员: 杜成春学号: 13-LW2571-002………………………………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·赏桃花（下平一先） 仲春桃岭披霞彩，妆饰家山致富田。绽朵蕊葩红灿灿，含苞蓓蕾粉鲜鲜。和风悦舞翩跹燕，丽日欢歌啼悠鵑。美景频催翁雅意，挥毫濡墨祝丰年。 …………………………提交作业时间2025.3.23祝老师及时完成作业！赞！格式韵部正确。一二联写桃花之景，三四联离主题远了点。颈联对仗不工。啼悠鹃对翩跹燕不行。翩跹是连绵词，它是由两个音节联缀成义而不能隔的词，不能单独使用，是两个字，只有一个语素。而啼悠不是连绵词。举例而言，毛主席《七律•长征》里面的对仗，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，磅礴对逶迤，都是连绵词相对。另外，啼悠平水韵是平声字，《赏桃花》此处应该用仄声字。啼悠鹃，平平平，三平尾了。大忌。祝老师进步！祝老师春祺！点评人：张长起 【05】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：渠源 学号：13–LW2571–029 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律•（为图配诗/月夜）（韵部下平十蒸） 江天寥廓朦胧夜，皓月悬枝若挂灯。雾罩云遮山隐没，风平浪静水难兴。栖居树顶虫鸣叫，滋润藤条露结凝。一旦雄鸡高亢唱，彩霞簇拥艳阳升。 注：高亢：昂扬，响亮。难兴，取“清风徐来，水波不兴”之意。……………………提交作业时间：2025.3.23祝老师及时完成作业！赞！平仄韵部正确无误。题目格式略作调整为：七律•月夜——题图（下平十蒸）。全诗描绘了月夜之景。逼真生动。颔联颈联运用了对仗修辞手法，较工。符合作业要求。鸣叫意重。高亢一词无需加注。全诗整体不错。盼老师继续努力，更上一层楼！点评人：张长起 【06】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：何百鸣 学号： 13-2571-013 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式 七律 •爱的驱动（上平四支） 南浔乳母恩情在，寄宿周回泣舍离。慈母弄堂多抚慰，姐兄马路保全宜。童年懵懂亲人卫，壮岁英才父母碑。善处家庭崇圣者，接链驱动护终期。……………………提交作业时间：2025.3.23 祝贺老师及时完成作业！赞！格式格律韵部正确。全诗体现了题目《爱的驱动》。整体不错。对仗尚欠工整。姐兄对慈母不行。姐兄是两个人，并列结构。慈母是一个人，偏正结构。全宜是形容词，抚慰是动词，不工，免强。凑合着吧。英才对懵懂不行，英才是合成词，懵懂是单纯词。父母碑也不能对亲人卫。还有，有的词表意不明。周回是什么意思？亲人卫是什么意思？重字提醒，母字，三次出现。祝老师进步！点评人：张长起 【07】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：王俊青 学号： 13-LW2571-018 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·玉湖公园即景（下平一先）柳枝泛绿桃花艳，民众公园健体全。鹤发入神摸太极，垂髫仰首放风鸢。乐声袅袅飘丽舞，碧水粼粼映画船。三月芳辰呈秀色，升平黎庶乐延绵。……………………提交作业时间：2025.3.23祝贺老师及时完成作业！赞！格式平仄韵部正确。全诗描述玉湖公园之景，内容充实，起承转合结构布局自然恰当。首联，点明时间地点事件。颔联颈联展开铺述即景。有鹤发老人，有垂髫儿童，有乐声，有碧水。老人儿童都各自做着自己的事。乐声碧水又作环境气氛描绘。有人有景，画面感强。中间两联对仗不够工整。垂髫对鹤发，虽然名词对名词，但细分析起来，还是有问题的。垂髫是动宾结构，鹤发是偏正结构。属宽对。映画船对飘丽舞，词性也不太工整。画，名词。丽，形容词。宽对。乐字，重了，但读音意义都不同，无碍。尾联，收束全篇，升平黎庶乐延绵，点明主题，积极向上，满满正能量！好诗！祝老师进步！点评人：张长起 【08】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：赵显勇 学号：13-LW2571-020 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·国产第三艘航母下水随感（上平四支） 壬寅六月东风爽，福建三胎下饺追。万里海疆添劲旅，千般利器震边陲。从来弱国无权位，牢记前朝耻辱衰。何惧美英狼虎伺，中华雄起再扬威。 ……………………提交作业时间：2025.3.23成祝贺老师及时完成作业！赞！格式平仄正确。由于取材典型，因而运笔大气磅礴，好气魄！首联，交待了时间地点事件。福建舰下水试航成功。六月东风欠妥。东风一般指春风。六月应该是夏风，南风。为了显示阵势，也可用东风，人云，东风压倒西风嘛。下饺何意？是不是想用“蛟”字？颔联，运用对仗修辞手法，说明福建舰的重要地位。然对仗不够工整，宽对。颈联，今昔对比，说明弱国无外交。唤醒国人自立自强，勿忘国耻，砥砺前行。不过，没有用对仗修辞格，不符合作业要求。尾联，号召国人雄起再扬威，有气魄！瑕疵：威出韵。祝老师再接再厉，勇往直前！点评人：张长起 【09】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：单厚学学号：13-LW2571-037………………1.平起仄脚押四平韵式七律·龙风志（下平七阳） 人生道路长而远，风雨兼程志气扬。努力加油争上进，坚持不懈创辉煌。青山绿水皆诗意，明月清风入乐章。笑对沧桑心未老，豪情满面向前方。……………………提交作业时间：2025.3.23日欣喜收读单老师作业，赞！作品格式平仄韵部正确无误。颔联颈联运用对仗修辞格，行文流畅，好诗！符合作业要求。首联，概述人生风雨兼程志气扬，表达诗人气节志向。颔联颈联运用对仗修辞手法，加以具体阐述。对仗较工。颔联从自身身体历行、主观愿望言志节。颈联以自然景观烘托气氛。给人美的享受。尾联作结，紧扣题目，抒发入龙风学诗之志。人老心未泯，满怀豪情永向前。技法娴熟。读之心怡。向老师学习！点评人：张长起 【10】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：许仁生学号：13- LW2571-005 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·咏沙门侠士（下平七阳） 渭州浩气昂藏客，落发依然烈性刚。仗义挥拳诛暴戾，扶危倒树显神强。酒酣笑傲浮名累，禅定何妨戒棒狂。千古沙门谁似汝，江湖侠骨永流芳。 沙门侠义，持指鲁智深，原本是提辖，后来出家为僧，但性格豪爽，好打抱不平，被称为“花和尚”。 ……………………提交作业时间：2025.3.24祝贺许老师积极完成作业。七律诗，句式押韵无误，平仄合律，韵部标注正确。全诗气骨嶙峋，起笔点染侠僧风神，颔联拳诛树倒见霹雳手段，颈联酒禅相激生奇崛意象。尾联“沙门/江湖”时空对撞有余韵，惟“永流芳”稍落窠臼。炼字可酌“显神强”略直，若化“撼山冈”更添气象。整体如刀刻斧凿，稍减三分佛门圆融，却自成金刚怒目之格。点评：李一娆 【11】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：李红霞 学号： 13-LW2571-035 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·荷塘月色（下平七阳） 一塘月色银辉漫，碧水生烟夏夜长。朵朵清荷蜂蝶舞，层层莲叶鲤鱼藏。金波荡漾蛙声急，岸柳轻摇粉面香。唱晚渔舟灯火现，风吹蟾影醉红妆。……………………提交作业时间：2025.3.24 欣喜收读李红霞老师李大班长佳作，甚悦！赞了！ 作品格式平仄韵部完全正确。颔联颈联用了对仗修辞格，诗意亦佳。符合本次作业要求。 首联，单刀直入，直奔主题，写荷塘月色。这是古代诗人常用技法。碧水生烟，让读者似乎看到了月光下碧水之上烟雾缭绕，朦朦胧胧，一派迷人景象；夏夜长，又将人们的思绪带入悠悠遐想空间。真美！开篇先声夺人，引人入胜。 颔联，运用对仗修辞手法，具体描绘月光下的荷塘景象。清荷、蜂蝶、莲叶、鲤鱼，这些物象使得诗意丰满，一舞一藏，令人如见其景，如临其境。对仗较工。我鸡蛋里挑骨头，蜂蝶，两个事物，并列结构。鲤鱼，一个事物，偏正结构。你认真了，我也认真了。 颈联，接着运用对仗修辞手法，描述月色下的金波、蛙声、岸柳、粉面，极具画面感。对仗较工。又鸡蛋里挑骨头了哈。荡漾是连绵词，是一个语素；轻摇不是连绵词，是两个语素，是偏正结构。在这里多说几句，老师你原作用了“柳岸”一词，修改稿定为“岸柳”，这词一颠倒，可来事儿了！原柳岸，岸是中心词，是主语。摇是谓语，显然不通。改后定为“岸柳”，柳是中心词，是主语，柳摇就通了。由此可见李诗人精益求精、孜孜以求之致学精神！李老师的粉面指的什么？ 尾联，以唱晚渔舟灯火现，风吹蟾影醉红妆收束全篇，更是拍岸叫绝！晚唱渔舟，似乎让人看到了傍晚欢唱的渔夫乗坐的一叶扁舟在月色下飘曳，又似乎看到了荷塘边小镇的万家灯火。景致绝艳了！末句，蟾影，即月影，月光。红妆，指美女，妇女多红色妆束，故称。此处应该指作者自己吧！风吹蟾影醉了诗人李红霞班长。我们2571班学员若身临其境，当然也会醉倒我们了！李班长你说是吗？ 总览全诗，一幅绝美的荷塘月色图画呈现在人们面前！渴望再次欣赏到李老师的作业精品！点评人：张长起 【12】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：柏灵学号：13- LW2571-014 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·春雨（下平七阳） 清新宿雨浮香砌，浸润春泥护瑞芳。馥郁幽林涵黛岫，氤氲野水浣晴光。含烟竹径分花影，敛雾松窗透旭阳。卧柳垂纶牵翠縠，啼莺振羽掠红妆。……………………提交作业时间：2025.3.24祝贺柏灵老师完成作业。这首七律，句式、押韵无误，平仄合律，韵部标注正确。整首诗起承转合错落生姿，起于雨润香阶，承以山水空濛，转至窗竹分影，合于莺柳共舞。对仗工稳，意境清丽，起承转合流畅。尾联稍显跳脱，可试改“卧柳垂纶浮鸭绿”以应春水。物候用词宜再推敲（如“旭阳”），整体已见巧思，颇具诗心。点评：李一娆 【13】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：史宏达学号：13- LW2571-032 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·颂一带一路（上平十三元） 同舟勋业鼎坤元，一脉风流气自惇。古道驼铃穿朔漠，新程龙轨啸昆仑。星槎贯斗重霄裂，虹缆连疆列国蕃。丝路织春舒锦纛，云帆犁浪启暾门。 ……………………提交作业时间：2025.3.24祝贺史老师积极完成作业。七律诗，句式押韵无误，平仄合律，韵部标注正确。整首诗起承有度，转合自然。意象雄浑，对仗工稳（"鼎坤元/气自惇"稍宽）。丝路古今辉映，气象开张。点评：李一娆 【14】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：巩维亮 学号： 13_LW2571_003 …………………………… 1.仄起仄脚押四平韵式七律题目晨练见景押下平一先日出休闲邀晨练，神清气爽数当前。远瞻柳绿城墙旧，还看桃红草色鲜。枝上黄鹂叫声翠，池中金鲤舞翩跹。景明身健须珍惜，快乐天忧享晚年……………………………完成作业时间：2025.3.25 祝贺巩老师及时完成作业！赞！标题格式略作调整如下：七律•晨练见景（下平一先）用韵正确。平仄有误。晨，平声字，出律，应该换一个仄声字。 首联，描述晨练神清气爽。直入主题，概述。颔联，运用对仗修辞手法，写环境。柳绿桃红。晨练见景之一。颈联，继用对仗修辞手法，写见景之二。黄鹂叫，金鲤舞。叫声翠与舞翩跹对仗不工。翠。应该是脆字吧。这个金鲤舞倒是生动形象，但总觉得不该它舞。两联用对仗修辞格，符合本次作业要求。但对仗不工。尾联，言晨练心情。景明，取春和景明之意吧。天忧取范仲淹先天下之忧而忧之意吧。表达忧国忧民家国情怀。整首诗立意布局还是不错的。起承转合也得体。先写景后抒情。符合写诗之章法。祝老师进步！点评人：张长起 【15】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：赵银辉学号：13-LW2571-017 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·春园忆趣（上平四支） 红香染袖低垂朵，翠影扶钗倚竹欹。粉萼新张莺语细，琼柯漫舞客魂痴。绯桃欲绽金梅谢，雪杏方成玉蝶嬉。最忆东园春雨后，半遮团扇数蜂时。……………………提交作业时间：2025.3.25祝贺赵老师积极完成作业。七律诗，句式押韵无误，平仄合律，韵部标注正确。全诗对仗工稳，如“红香”对“翠影”，“粉萼”对“琼柯”，但部分词句稍显堆砌（如“琼柯漫舞”）。语言婉约清丽，然“客魂痴”“玉蝶嬉”等句可更求含蓄，避免直露。起承转合脉络清晰，意象繁复而有序，春园之趣盎然。建议精简赘语，情景交融，使结句更具余味。点评：李一娆 【16】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：王英慧学号：13-LW2571-028 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·倒春寒（下平一先） 春风解冻绵绵雨，嫩柳轻摇碧色鲜。乍起寒潮凝冷雾，倒春奇景惹人怜。花苞瑟缩芳期误，燕子徘徊故垒前。万物荣枯皆有序，诗心自可度流年。……………………提交作业时间：2025.3.24点评：祝贺王老师积极完成作业。七律诗，句式押韵无误，平仄合律，韵部标注正确。起（首联）‌：“春风解冻绵绵雨，嫩柳轻摇碧色鲜”以春景开篇，呼应“倒春寒”主题。前句化用雨水节气“东风解冻”意象‌，后句描绘初春生机，画面感鲜明，奠定全诗基调。‌承（颔联）‌：“乍起寒潮凝冷雾，倒春奇景惹人怜”承接首联，点明气候突变，通过“寒潮”“冷雾”强化寒意，与首联的温暖形成对比，符合“倒春寒”特征‌。‌转（颈联）‌：“花苞瑟缩芳期误，燕子徘徊故垒前”转向物候细节，以花，燕拟人化描写寒潮影响，赋予情感色彩。“瑟缩”“徘徊”生动贴切，但“故垒前”稍显突兀，可更贴合自然场景‌。‌合（尾联）‌：“万物荣枯皆有序，诗心自可度流年”升华主题，由景入理，点明自然规律与诗人心境的和谐，意境深远，呼应古诗中“诗心自适”的传统‌。‌对仗分析‌‌首联‌：“春风解冻”对“嫩柳轻摇”（主谓结构工整），“绵绵雨”对“碧色鲜”（偏正结构稍欠工整）。‌颔联‌：“乍起寒潮”对“倒春奇景”（动宾对名词性短语），“凝冷雾”对“惹人怜”（后三字对仗略松散）。‌颈联‌：“花苞瑟缩”对“燕子徘徊”（主谓结构工整），“芳期误”对“故垒前”（后两字对仗可优化）。‌简评‌此诗对仗整体流畅，但部分细节可雕琢（如“碧色鲜”可改为“翠色妍”以更工整，“故垒前”可调整为“旧巢边”）。词句稍加锤炼更佳，期待笔下春色愈鲜妍！‌点评：李一娆 【17】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：于昕环学号： 13-LW2571-025 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·沙尘暴（上平五徽） 南方桃李争相绽，北国沙尘恣意飞。怒卷狂风惊胆魄，漫扬秽土撼朱扉。千门掩户愁云蔽，万木垂枝倦鸟归。愿借东君施妙手，当还胜地沐春晖。……………………提交作业时间：2025.3.26 点评意见：今日点评于盺环老师第十四次作业，不胜荣幸之至。第一，于老师作业平仄韵部正确无误，完全符合作业要求。第二，七律•沙尘暴，首联和颔、颈两联，连续三联采用了对仗修辞手法，如行云流水般点题、写实、喧情，描写了突如其来的沙尘暴给北方地区农业、生态环境和人们生活和心理带来的危害。连续三联对仗，这是非行家里手所不能为。争相绽，恣意飞；怒卷狂风，漫扬秽土；千门掩户，万木垂枝，均属于工对，应予大赞！尾联自然而然地归结到抒发忧国忧民的真情实感，希望借太阳的光和热，使得沙尘暴尽早结束，让江山胜地再沐春晖。起承转合，自然顺畅，堪称佳作！点评人：渠源2025.03.26 【18】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：张海燕 学号： 13-LW2571-023 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·春风（题目）（九青平声） 狂风卷过长空夜，沙土遮藏遍野青。垂柳枝芽飘满地，桃花花瓣落窗棂。海鸥隐匿群山里，燕子高飞灵燕亭。春末夏初风唤雨，百般红紫散清馨。……………………提交作业时间：2025.3.26 欣喜收读张海燕老师诗作，赞！格律用韵正确，颔联颈联用了对仗修辞格，符合本次作业要求。 首联，描绘春风卷过长空夜，导致沙土遮藏遍野青。开篇渲染春风。狂风，太可怕了，与下文描绘美丽的自然景观有点不谐调。第七句又有风唤雨，风字重了，可把狂风改为扶摇。用风的雅称扶摇，也给人一种舒服感。颔联，采用对仗修辞手法，描述春风下的景观。对照着写垂柳和桃花姿态。稍嫌不够工整。垂柳，垂，动词，这里指倒垂的柳树。偏正结构组成的名词。桃花，桃，名词，花，名词，并列结构组成的名词。如果把垂柳改为岸柳，桃花改为山桃，词性、结构都工整了。桃花花瓣改山桃花瓣，，也避免了重字“花”。颈联，对仗也欠工整。隐匿，连动，并列结构。高飞，形动，偏正结构。如果把隐匿改为低隐，高飞对低隐，这就工整了。另外，燕子雅称天女。将燕子改为天女，天女对海鸥，词性、结构都工整了。也避免了重字“燕”。尾联作归纳，春末夏初风唤雨出现的美丽景象，百般红紫散清馨。全诗起承转合顺畅。全篇主要写春风下的自然景观，可题目《春风》，似不相附。可把题目改为《春风下的美丽景观》。本诗题目正文调整如下：七律•春风下的美丽景观（下平九青） 扶摇卷过长空夜，沙土遮藏遍野青。岸柳枝芽飘满地，山桃花瓣落窗棂。海鸥低隐群峰里，天女高飞灵燕亭。春末夏初风唤雨，百般红紫散清馨。祝老师佳作纷呈！点评人：张长起 【19】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：刘荣荣 学号 : 13-LW2571-014 …………………………… 1.仄起仄脚押四平韵式七律·金橘（下平一先） 冬残岸暖波初绿，野渡舟横客自前。‌‌漠漠寒烟侵袖冷，重重金果压枝绵。‌‌相逢故友惊如梦，偶在他乡倍惜怜。‌‌翠叶参差凝晓露，满园香霭入霜天。……………………………完成作业时间：2025.3.27欣喜收读刘老师作品。格式平仄韵部正确！诗作运用对仗修辞格，符合本次作业要求。首联，描述背景，冬残岸暖之时，作者野渡。颔联，运用对仗修辞手法，写晚秋寒烟侵袖冷之感受，重重金果压枝绵之景象。瑕疵：季节上似于首联矛盾。颈联，继续用对仗修辞手法，描写故友重逢之感受。故友，可理解为一语双关，人和金橘。尾联，描绘金秋景象。第七句用翠叶一词不当。翠叶应该是夏天景象。末句分明是写深秋景象。季节上自相矛盾。后来，我询问李院长，听李院长说，刘荣荣老师是广西人，这样的话，秋天翠叶也无不妥。野渡横舟、漠漠寒烟、相逢故友、翠叶参差等古人诗词语言的运用，增添了历史文化的厚重感，值得学习。建议：记事写景，一定要思路清晰；题目精准，主题鲜明。作品题目是《金橘》，而全诗写金橘的地方并不多。祝老师加油！点评人：张长起 【20】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：张云溪学号：13-LW2571-022………………1.平起仄脚押四平韵式七律•梨花（下平八庚） 冰肌品洁颜如玉，十里飘香奔远程。绿叶翩翩随日动，白花朵朵沐春生。虽无万彩惊人艳，却有孤城少女倾。满树妖娆犹梦醉，直教文客赋诗情。……………………提交作业时间：2025.3.28欣喜收读张云溪老师作业，赞！格式平仄韵部正确无误。颔联颈联运用了对仗修辞格，符合本次作业要求。首联，从感观、品质、外貌、嗅觉等几个方面描绘梨花，精准！颔联，具体描述绿叶白花，生动形象，对仗工整。颈联，运用对仗修辞手法，对比着写梨花之美。尾联，收束全篇，赋于梨花影响。特别是末句直教文客赋诗情，意韵深刻感人。张云溪老师诗词写作快到了炉火纯青的程度！再赞！棒棒哒！祝老师更上一层楼！点评人：张长起 【21】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员：闫树华 学号：13-LW2571-019 ……………… 1.平起仄脚押四平韵式 七律·无题（下平十二侵）几重无奈几重恨，旧忆前盟何处寻。一段相思堪落笔，七分寂寞乱弹琴。梨花倾梦原无语，柳月销魂却有音。纵使伤心写难尽，又凭诗句写伤心。 ……………………提交作业时间：2025.3.28欣喜收读闫老师第十四次作业，赞！诗作格律用韵正确无误。对仗工整。诗意深远。符合本次作业要求。首联，几重无奈几重恨，旧忆前盟何处寻。前盟，语出“木石前盟”。看来诗人读《红楼梦》读久了，情思深入《红楼梦》主人公林黛玉、贾宝玉的爱恨情仇中。贾林有缘无分，才有几重无奈几重恨的感叹。颔联，运用对仗修辞手法，描述诗人写作诗作的情境。一段相思，融入了多少世事悲欢离合！又从何处落笔写起？只能把已久的寂寞寄之于琴棋书画中。由此可见，诗人此时的复杂矛盾心理与无奈！颈联，继用对仗修辞手法，借自然之景物，抒内心之情怀。对仗甚工。尾联，抒怀，纵使伤心写难尽，又凭诗句写伤心。写不尽的伤心，只能寄于笔端，靠诗句聊以自慰。尾联的写作技法，用词语的重复回还，抒发强烈的感情。这在诗人以往的不少诗作里，多有体现。不会重，用重字，是笨。有意重，用重字，是技巧。写伤心，三字皆重字，这种有意重，应该是诗人匠心独到之处。再有，诗作还有一个重字“无 ”。如何看待诗词里的重字？我认为，在实在找不到一个更好的词代替重字时，宁重毋须换字。决不可以词害义。无奈，无语，这种固定词组，是不能随便变换的！总览全诗，题目为《无题》，实则有题，读者可以仁者见仁，智者见智，各自从不同的思想观点，从不同的审美角度，归纳出不同的主题。就这首诗而言，我们可以总结出多种主题来。诸如，抒发对恋人的怀念之情，鞕挞时世的阴暗，表达一种无法改变现实的无奈之情，表达对未来的美好向往之情，等等，等等。诗作音韵和谐，平仄抑扬交错，读起来朗朗上口，极具声律美。盼能读到闫老师下次更好的作品！点评人:张长起 【22】龙风文化发展中心第五文学社八分社集训院2571分院第十四次作业 学员: 雷秀梅学号: 13-LW2571-004………………………………… 1.平起仄脚押四平韵式七律·田园知遇（上平四支） 远山幽静正霞落，垄上清辉染邑迟。啼鸟恋歌同友语，换童微笑亲娘慈。忙中耙磨得墒地，闲间尝茶作画诗。花有香馨任雨润，国兴家富喜春赢。 … ………………………提交作业时间2025.3.28欢迎雷老师交作业！和雷老师交流一下思想。您的这首诗写得似乎散了些。首先，题目田园知遇，不知道你想表达什么。第二，亲娘慈，亲字可平可仄，根据文意，应该读平声。诚如是，则三平尾，大忌。颔联对仗不够工整。颈联中“磨”字，应该是“耱”字吧。尝茶对耙耱对的不工整。第三，末句赢出韵。盼老师加油！点评人：张长起