“语”你同行齐进步“研”途一路伴花香 城关镇东关小学

城关镇东关小学

　　春暖花开时，教研焕新生。为了进一步提升教师课堂教学水平，促进教师专业成长，提高教师把握教程，驾驭教材的能力。3月20日中午，城关镇东关小学在各年级开展语文教研活动。

　　一年级付老师执教《26个汉英字母》。付老师首先带着孩子们学唱字母歌，通过歌曲的旋律和节奏感和形象联想，将每个字母与一个句子形象或词语联系起来，构成了视觉画面，让孩子们轻松记住26个拼音字母的顺序和发音，提高学习效率和孩子们的学习兴趣。

　　二年级冯老师执教《雷锋叔叔你在哪里》。用雷锋做好事不留名的视频开启文本的学习。冯老师要求学生读句子想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说自己对词语和故事画面的理解。冯老师在课堂上让孩子们用多种方式读诗歌，在读中走近雷锋。最后由课堂到现实搜寻身边的活雷锋，达到了情感教育。

　　三年级王老师以读促思的教学设计调动了孩子们的积极性。通过对比朗读、教师范读，故事梳理，角色代入等方式，引导学生关注鹿对角和腿的态度反转。整节课同学们积极举手，踊跃发言，同学们对于寓言故事里收获大道理各抒己见。

　　四年级刘素芳老师执教的《千年梦圆今朝》。刘老师让孩子们在阅读中获得个性体验和独特的感受。在本节课上，刘老师重在引导孩子读和默读文章后，采用批注方式表达感悟，不仅深化了问题的理解，还是他们掌握了不动笔墨，笔墨不读书的方法。在自主深入研究课文后，让学生合作交流中，丰富了学生的语言，升华了主题。神舟五号发射的图片和视频的播放鼓舞了人心，激发孩子爱国情怀。让孩子们畅谈科学家精神，既做到了文本解读，又达到了情感教育。

　　五年级许丽娜执教额是《田忌赛马》。许老师抓住重点词句，引导学生深入理解课文内容，培养学生的思维深刻性和广阔性。通过朗读、讨论等方式，让学生充分感受文本，理解故事中的智慧和策略。学生分角色朗读，模仿人物的神态和语气，以读悟情，培养了学生的语言能力和情感体验。通过《田忌赛马》的教学，学生不仅能够理解故事情节，还能从中学习到如何通过细致观察和认真思考来解决问题。教师在教学过程中注重学生的主体性，鼓励学生积极参与讨论，培养他们的思维能力和语言表达能力。学生通过这个故事学到了很多实用的策略和智慧。

　　六年级张老师执教的《匆匆》。这是一篇脍炙人口的散文。张老师首先设计了聆听歌曲，静坐一分钟的环节，为这节课阅读奠定了基础。而后在学生读书的过程中，设计了几个语文学科特点很突出，教育学的“点。”一、深入读，富有个性的读，开放的读，二、注重了书中积累的运用，培养了学生语文实践能力。本节课的学习不仅积累了知识，学生还收获了读书的方法，时间的宝贵。

　　“语”你同行齐进步，“研”途一路伴花开。集体备课不仅是一场知识的传递与分享盛宴，更是一次思维的碰撞与升华之旅。同事间互相学习，共同研讨，实践与反思相结合，不仅优化了教学环节与方法，更提高了自身的专业素养。愿我们携手共进，在教研的道路上不断前行。