追风赶月莫停留，平芜尽处是春山——教育实习第一月总结

24中都忠振

时光荏苒，我来到邯郸市第24中学已有一个月，这段短暂而充实的时光宛如一场奇妙的蜕变之旅。我褪去青涩的外壳，从稚气未脱的学生华丽转身为沉稳自信的教师；从初次站上讲台的紧张不安，到如今在课堂上挥洒自如。

通过听评课，备课教研与教学实践，积极汲取优秀教师的经验，将理论转化为实践，实现了“新手小白”的蜕变。在24中学这片充满希望的土地上，用汗水和智慧书写着自己的教育篇章。

备课，是教师与教材、与学生的深度对话。

教研活动是促进教学质量提升与教师专业成长的重要方法。

在教研会上，我与24中优秀教师围绕如何提升课堂教学质量、创新教学方法等问题进行了深入讨论，优秀教师也分享了自己在教学实践中积累的经验与心得。

在此会上，我也学习到了许多具有启发性的案例，明白了跨学科不等于多学科，学科融合要以学科为衬托，但要超出单学科研究视野，要有明确的、整合的研究方法与思维模式。

三尺讲台展风采，酸甜苦辣皆成长

经过两周的教学培训，我带着精心设计的教案站上讲台，在多媒体教室的现代化教学环境中运用直观教学等方法激发学生兴趣。

同时与其他实习教师互相交流，分享收获与经验。这些收获不仅仅是教学技能的增长，更有将理论运用到实践后的成长。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

在生物教学中，理论知识的传授固然重要，但实践活动更能让知识“活”起来。为了让学生们近距离接触生命的成长，感受大自然的神奇，我们开展了一场别开生面的生物课外教学实践，带领学生体验种植向日葵与辣椒的过程。

当学生们亲手把向日葵与辣椒的种子埋进土壤时，他们眼中闪烁着好奇期待的光芒，从那一刻起，这些小小的种子就承载着他们满满的希望。大家一起小心翼翼的浇水施肥，时刻关注着他们的生长变化。

点滴积累，铺就未来。

作为实习队长，需要做好与带队教师和学校教师之间的衔接工作，准确掌握其他实习教师的到岗情况。同时保证自己每天按时到岗，不迟到不早退，间歇打扫办公室卫生，保障大家工作的环境。

实习的旅程还在继续，我也在教学的过程中找到了属于自己的节奏与方向，在教学与生活的磨砺中不断成长，用行动诠释着对教育事业的执着与热爱。相信在接下来的日子里，我将继续为教育事业贡献更多力量。