<p class="ql-block"> 在教育的广阔天地里，每一次学习都是一次成长的蜕变，每一次交流都是思想的碰撞与升华。2025年3月24日，新疆师范大学“国培计划（2025）”—初中数学县级骨干教师学科育人能力提升研修班的15名学员教师，满怀着对知识的渴望与教育的热忱，踏入了乌鲁木齐市第十三中学的校园，开启了为期一周意义非凡的“名校访学”之旅 。</p> 初入名校，感受精彩课堂 <p class="ql-block"> 抵达十三中的首日，学员教师们便沉浸于浓厚的教学氛围之中。先是聆听了一节语文中考模拟试卷讲评课，紧接着又参与了一节数学中考模拟试卷讲评课。授课的两位年轻教师教学风采卓越，他们以成绩为切入点，隆重表彰了成绩最优和进步显著的学生，让荣誉成为学生前进的动力。在试卷分析环节，教师巧妙引导，组织学生以小组形式攻克错误率较低的题目，充分发挥学生的自主学习能力；针对错误率高的难题，则亲自带领学生抽丝剥茧，还鼓励优生分享思路，再适时补充完善，并安排跟踪练习巩固知识。这两堂课，如同一把钥匙，打开了学员们对高效课堂认知的新大门，让大家深刻领略到十三中教师深厚的学科素养和高超的教学能力。</p> 热情迎接，开启学习征程 <p class="ql-block"> 满怀诚意的欢迎仪式，为此次“名校访学”筑牢了坚实基础。十三中中学数学组组长周勇老师和自治区“天山英才”闫江平名师工作室主持人闫江平老师，以最诚挚的态度迎接学员教师们的到来。随后，为每一位学员精心匹配优秀资深的指导教师，从这一刻起，“名校访学”正式拉开帷幕，每一位学员都满怀期待，准备在这难得的学习机遇中汲取养分、茁壮成长。</p> 深入课堂，探寻教学真谛 <p class="ql-block"> 学员教师们如海绵吸水般，全身心投入到十三中的课堂教学一线。通过观摩示范课、参与研讨交流等多元形式，全方位沉浸式感受名校独特的教学氛围与先进的教育理念。在课堂上，学员们仔细观察授课教师如何将新课程理念巧妙融入教学的每一处细节，如何精心雕琢教学环节，以激发学生的学习热情与思维活力。学生们课堂上那一双双闪烁着求知光芒的眼睛、积极踊跃的互动状态，生动诠释了学校“以人为本，以学生为中心”的教育理念。教师们深厚的知识储备、精妙绝伦的课堂设计，从知识回顾的温故知新，到情景引入的别出心裁，再到新课探究的步步深入、知识方法的归纳总结、习题设计的精准高效、语言过渡的自然流畅以及作业布置的科学合理，无一不让学员们深深折服，领悟到优质教学的独特魅力。</p> 交流探讨，共促专业成长 <p class="ql-block"> 无论是在教室的讲台上，还是办公室的研讨中，学员教师与指导教师之间的交流探讨从未停歇。他们围绕数学教学的核心问题展开深入交流：怎样提高学生的学习效率，如何巧妙设置问题引导学生思考，怎样设计出一堂精彩纷呈、层次分明的数学课。每一次思想的交锋，都碰撞出智慧的火花，为学员们在今后的教学实践中提供了丰富的思路与方法。</p> 参与教研，领略团队力量 <p class="ql-block"> 周四下午的数学组教研活动，无疑是此次学习之旅的又一高光时刻。全体数学教师与学员们齐聚一堂，共同为磨课教师出谋划策。授课教师精心筹备，课堂上不仅融入笛卡尔数学史增添文化底蕴，还借助AI智能化随机点名，充分调动学生积极性，营造出轻松愉悦又充满趣味的课堂氛围。即便如此，十三中的老师们仍各抒己见，从专业视角出发，为进一步优化课堂提出诸多宝贵建议，展现出团队互帮互助、和谐共进的良好风貌，让学员们深刻体会到团队教研的强大力量。</p> 总结展望，踏上新的征程 <p class="ql-block"> 时光匆匆，如白驹过隙，一周的“影子学习”转瞬即逝。这段充实而难忘的学习经历，宛如一座明亮的灯塔，为学员教师们照亮了教育前行的道路。他们在这里收获的不仅是先进的教学理念与方法，更是对教育事业的全新感悟与无限热忱。回到各自的工作岗位后，学员们定能将所学所悟融入日常教学，以更加饱满的热情、更加专业的素养，为新疆的数学教育事业注入新的活力，培育出更多优秀的人才，在教育的广袤天空中绽放出更加绚烂的光彩 。</p> <p class="ql-block">撰稿:时美玲</p><p class="ql-block">核稿:王来</p><p class="ql-block">签发:王爽</p>