<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">【序言】以研促教，赋能成长</p><p class="ql-block">三月春风暖，教研正当时！为践行“五育融合”教育理念，我校综合组开展系列主题教研活动。武术课堂刚柔并济、编程世界创意飞扬、绿茵场上热血沸腾，师生携手共赴春日成长之约！</p><p class="ql-block">🌿 3月3日 | 武术·五形桩：寻根传统，修身养性 </p><p class="ql-block">执教教师：吴之学、林志海（双师协作课堂） </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂亮点： </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">- 文化溯源：吴老师以“五形桩历史”微讲座开篇，引导学生感悟武术中的哲学智慧。 </p><p class="ql-block">- 动静相融：林志海老师微课视频示范“虎、鹤、龙、蛇、豹”五形招式，学生通过分组模仿赛掌握发力技巧。 </p><p class="ql-block">- 身心共修：课堂尾声的太极冥想环节，让学生在呼吸间体会武术“外练筋骨，内调气血”的真谛。</p> <p class="ql-block">💻 3月10日 | 计算机·创意编程：代码织就魔法飞毯</p><p class="ql-block">执教教师：李朝新 </p><p class="ql-block">课堂亮点： </p><p class="ql-block">-项目式学习：以《阿拉丁神灯》故事为引，发布任务——“用Python代码绘制奇幻飞毯纹样”。 </p><p class="ql-block">- 跨学科融合：融入几何对称、色彩搭配知识，学生自主设计算法生成千变万化的伊斯兰风格图案。 </p><p class="ql-block">- 成果可视化：通过教室投影实时展示代码作品，最佳设计获评“今日魔法工程师”称号。 </p><p class="ql-block">趣味瞬间： </p><p class="ql-block">当同学的程序因循环变量错误“召唤”出满屏乱码时，李老师笑称：“这就是代码的幽默感！bug也是创意的一部分！” </p> <p class="ql-block"> ⚽ 3月17日 | 双课并进：武韵新风 vs 绿茵对决 </p><p class="ql-block">1. 武术·五形桩： 文化传承防文化入侵</p><p class="ql-block">执教教师：姜凯 </p><p class="ql-block">创新点： </p><p class="ql-block">- 将传统文化传承防文化入侵跟学生介绍，引发学生思考，传承中华传统文化。 </p> <p class="ql-block">2. 足球：团队协作的力量</p><p class="ql-block">执教教师：吴忠业 </p><p class="ql-block">高光时刻： </p><p class="ql-block">- “五分钟迷你联赛”：学生自由组队，在缩小版场地内进行快节奏攻防，锻炼瞬间决策力。 </p><p class="ql-block">- 吴老师化身“战术分析师”，用平板慢放关键传球镜头，解析团队跑位策略。 </p><p class="ql-block">---</p><p class="ql-block">【教研之声】反思中精进，共创中前行</p><p class="ql-block">课后，综合组围绕“传统文化与现代教学的有机融合”“跨学科项目设计”等主题展开研讨： </p><p class="ql-block">- 计算机组提议开发“武术动作轨迹捕捉程序”，用科技赋能传统课堂； </p><p class="ql-block">- 体育组计划设计“校园五形桩段位制”，激发学生长期习练动力。 </p><p class="ql-block">【结语】春耕教研田，静待满庭芳</p><p class="ql-block">三月教研活动虽落幕，但教育创新的脚步永不停歇。期待师生们在更广阔的舞台上，继续书写属于他们的精彩篇章！ </p><p class="ql-block">—— 光明学校综合教研组 </p>