构建教研共同体 结伴融通共提升 记桥西区美术第四小组联片教研活动

育新实验小学美术组

为加强美术教研联盟建设，推进新课标下的小学美术课堂教学变革，2025年3月27日，石家庄市桥西区美术第四小组在育新实验小学举办了以“构建教研共同体 结伴融通共提升”为主题的联片教研活动。共计有7所学校27名美术老师参与了本次教研活动。

　　育新实验小学董婉婷老师执教的是二年级下册第六课《马戏团的小丑》，本课在上一节《我们爱运动》之后，是对人物动作练习的巩固，从画影子的动态转向了更为夸张的动作刻画，所以将小丑的姿势动作作为本节课的学习重点。在导入环节通过让学生摆一个滑稽、夸张、搞笑的动作和视频观看小丑精彩、滑稽的表演形成对比，激发学生寻找小丑滑稽搞笑的“秘诀”，从分析滑稽的小丑妆、服饰、动作的特点，让学生对小丑形象有了清晰的认识。再借助用小木偶摆一摆小丑的动作，到用画火柴人的方式画一画夸张的动作，逐层深入，解决动作姿势不够夸张等难点问题。本节课的亮点是运用新的AI技术设计了生动的小丑杰克的形象，用小丑杰克的提出的问题驱动和贯穿整一节课，学生兴趣浓厚，让整个课堂充满生机。

　　中华南大街小学王佳怡老师执教的是四年级下册第四课《生动的表情》，本课的重点是学习各个表情的五官变化及其一般规律，所以采用哪吒视频以及哪吒模范秀这个小游戏来导入本节课，哪吒表情比较夸张可以使学生能够更加容易观察表情，所以播放哪吒喜怒哀惊的表情让学生找到表情变化主要集中在哪里，接着通过同桌相互做一做喜怒哀惊的表情，让学生更为直观的了解表情的变化进而引出口诀。接下来欣赏列宾的作品让学生对画家表达情绪有一个更直观的认识，并让学生说一说你是怎么看出来他是在笑的，可以跟本节课的重点建立一个联系。本节课通过最近很火的哪吒贯穿课的始终，使学生比较容易产生兴趣，保持整个课堂的积极参与程度。

　　在教研分享环节中，与会教师们积极互动，提出问题，分享心得，共同探讨如何更好地开展学习实践活动，就如何激发学生创造力、培养审美情趣、提升美术技能等问题展开讨论。通过交流与分享活动，激发老师们的研究热情。

　　老师们深刻领悟到：由经验型的教师成长为专家型的教师，深度学习一定是很重要的过程，在不断的深入研究和反思中去夯实自己的专业能力和教育教学水平，才能不断前行，实现终身专业发展。