青年教师展风采 教研引领促成长——大荔县“尚娟学带+”、“王雪学带+”研修共同体工作坊青年教师微课比赛圆满举行

三名+建设

　　为深化音乐学科教学改革，提升青年教师专业素养，近日，大荔县“尚娟学带+、王雪学带+研修共同体”工作坊青年教师微课比赛在洛滨小学举行。

本次活动以“聚焦课堂实践，锤炼教学基本功”为主题，活动分为“赛前磨课-微课展示-深度评课”三个环节，活动还邀请了洛滨小学教师发展中心马文辉副校长莅临指导。

【微课展示】

　　同梓昂老师执教三年级《卖报歌》，歌曲融合思政，以“沉浸式学唱+历史共情”为主线，用音乐唤醒民族觉醒的力量。高潮部分是“旧上海街头”情景剧，学生扮演报童等角色，还原历史场景。此方式让学生不仅学会歌曲，更深刻理解音乐与社会、历史的联系，培养了孩子们的同情心和历史责任感。

　　《美丽的家乡》这节课上刘志强老师让孩子们观看和体验达斡尔族舞蹈的教学环节，引导学生们领略了祖国北方的达斡尔民族音乐文化，并通过识谱乐谱🎼教学为六年级孩子们接下来的歌曲学习打下了基础。

　　张乐瑶老师执教的是二年级下册歌曲《小雪橇》，本节课通过引导学生感受音乐节奏与旋律，培养了学生的音乐感知能力，课堂上学生积极参与，气氛活跃，歌声嘹亮。

　　蔡雅蕾老师执教三年级《采山》，课堂以“采山大会”为情境主线，通过“布谷鸟闯关游戏”激发学生兴趣——孩子们化身小采山员，在“节奏寻宝”中巧辨节奏型，掌握了十六分音符、八分休止符的演唱技巧，这是一节音乐素养与劳动教育融合的非常丝滑的音乐课堂氛围，是一节核心素养目标导向下的育人课堂。

　　贠朵老师讲的是四年级壮族民歌《唱山歌》，采用视唱乐谱的方式让学生掌握并了解一字多音的唱法，进而尝试填唱歌词，最后以领唱的演唱方式理解了不同的演唱形式。

【深度评课】

　　教而不研则浅，研而不思则空。洛滨小学副校长马文辉肯定了5位青年教师的专业素养，同时也提出了在新课标理念下关注学生学习方法、关注新教材、探索跨学科以及关注评价方式等等，为工作坊青年教师指明了今后努力的方向。

【活动亮点】

1. 微课竞技：

工作坊共有5位青年教师同台竞技，呈现新课标理念下丰富多样的音乐课堂。

2.技术赋能：

老师们尝试运用AI赋能音乐课堂与自身专业技术能力结合的方式教学，使学生参与音乐活动的方式更加丰富多彩。

3.文化渗透：

老师以观看民族舞蹈片段、电影片段、情景剧表演等为学习方式，带领学生理解传统音乐文化特点。

4.互动创新：

老师们精心设计“识读乐谱”、“身体律动”、“课堂打击乐”、“闯关游戏”等等教学手段，演绎歌唱教学的艺术魅力。

　　此次活动既是青年教师教学成果的展示，更是新课标理念的实践探索，参与活动的教师纷纷表示，将以此次活动为契机，不断提升教学能力和专业技能水平，为学校音乐教育高质量发展注入青春活力。