<p class="ql-block"> 在“双减”政策的大力推行下，教育领域正经历着深刻变革，学生的学习生活也随之发生显著变化。十一师三中顺应这一趋势，成功举办了一场充满趣味与挑战的“数学节”，为学生们带来了全新的数学学习体验，让数学学习真正“活”了起来。</p> <p class="ql-block"> 本次数学节每个年级根据学生年龄特点和学习内容设置了不同的趣味游戏活动，此次活动既考验同学们的数学知识储备，又锻炼学生的思维能力和团队协作精神。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学启蒙：“数字抱抱”游戏，小朋友们将抽象的数字与具体的人物数量联系起来，让数字变得更加直观、形象，帮助他们更好地理解数字的概念，为今后的数学学习打下坚实的基础；在游戏过程中，小朋友们需要快速地做出反应，根据老师喊出的数字或算式找到相应数量的伙伴，这极大地锻炼了他们的反应能力和思维敏捷度。同时，简单的加减法运算环节也初步培养了他们的计算能力。</p> <p class="ql-block"> 二、三年级进行了“跳绳跑数学接力赛”，同学们以班级为单位，进行紧张激烈的接力答题。每一位同学都肩负着团队的期望，争分夺秒地计算和跳绳跑，团队成员之间密切配合，相互鼓励，当看到自己小组的成员顺利完成答题，大家都激动地欢呼起来。这个环节不仅让同学们感受到了数学的乐趣，更让他们明白了团队合作的重要性。</p> <p class="ql-block"> 四年级进行了“24点游戏”，当一道道复杂的数字谜题出现在大屏幕上，同学们需要在规定时间内通过观察、分析和计算找出答案。只见大家眉头紧锁，全神贯注地思考，笔尖在纸上飞速舞动，整个赛场安静得只能听到书写的沙沙声。有的同学思路清晰，迅速找到解题方法，脸上露出自信的笑容；有的同学则遇到了一些困难，但他们毫不气馁，不断尝试新的思路，展现出坚韧不拔的学习态度。</p> <p class="ql-block"> 五年级进行了“听指令判断奇数偶数 做相应动作”趣味数学游戏，整个活动中，同学们热情高涨，充分展现出对数学游戏的浓厚兴趣。在游戏过程中，同学们相互观察、相互学习，当有同学判断错误时，其他同学会热心提醒，形成了良好的学习氛围，增强了班级凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 六年级进行了“颠乒乓球，算趣味数学”活动，在活动过程中，同学们全神贯注，努力保持乒乓球的稳定，同时快速思考数学问题。现场气氛紧张而热烈，加油声、欢呼声此起彼伏。大家都充分展现出了积极向上的精神风貌和团队协作的能力。很多同学在游戏中克服了紧张情绪，不仅提高了数学计算的速度和准确性，还锻炼了自己的心理素质。</p> <p class="ql-block"> 七年级进行了“速算大比拼”活动中，同学们全神贯注地盯着手中的题目，手中的笔不停地在纸上飞舞，大脑在飞速运转。“开始！”老师一声令下，整个赛场只听见笔尖在纸上划过的沙沙声和同学们紧张的呼吸声。时间一分一秒地过去，有的同学率先完成了题目，自信地举起了手；有的同学则还在争分夺秒地计算着，不放过任何一个得分的机会。这场比赛不仅考验了同学们的计算速度和准确性，更培养了他们的竞争意识和专注力。</p> <p class="ql-block"> 八年级进行了“说题活动”，活动中同学们积极踊跃，有的同学自信满满，大步迈向讲台，手中的粉笔如灵动的画笔，在黑板上快速勾勒出解题步骤，口中的讲解一气呵成，逻辑清晰得让人忍不住赞叹；有的同学起初稍显紧张，声音微微颤抖，但在同学们鼓励的目光中逐渐找回状态，越讲越流畅，成功克服困难完成说题，收获热烈掌声。 大家纷纷开动脑筋，积极发言，分享自己的解题思路和方法，现场讨论气氛热烈。</p> <p class="ql-block"> 经过激烈的角逐，各个班级在数学节活动中都获得了不同奖项。当宣布获奖名单时，全场响起了热烈的掌声和欢呼声。获奖的同学们脸上洋溢着自豪的笑容，他们在这场竞赛中付出了努力，收获了成功的喜悦。教研室主任为获奖班级颁发了奖状，鼓励他们继续保持对数学的热爱和探索精神。同时，也希望全体同学以他们为榜样，在数学学习的道路上不断前进。</p> <p class="ql-block"> 数学节中趣味竞赛虽然已经落下帷幕，但同学们对数学的探索之旅才刚刚开始。相信在今后的学习中，他们会带着这份对数学的热爱，不断攀登知识的高峰，在数学的海洋中畅游，创造出更多的精彩！</p>