<p class="ql-block"> 在这春意渐浓的时节，我们一同走进符方玉老师研究课的精彩世界，他们怀揣着对教育的热忱与梦想，踏上了这方充满挑战与机遇的讲台。精心设计教学环节，以生动有趣的方式引领学生探索知识的海洋.</p> <p class="ql-block">环节一：集体备课，共同讨论该课的教学设计，提出可行性建议。</p> <p class="ql-block">环节二：听课</p> <p class="ql-block"> 符方玉老师通过引导学生回顾平行线的定义，通过视频的播放给出特定条件，引出猜想，然后引导学生证明猜想的真实性，得出结论（平行线的判定）。一环紧扣一环，思路、条理清晰激起学生思维火花。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，学生们积极参与，思维的火花不断碰撞。教师巧妙地引导学生进行思考、讨论和探究，让学生在自主学习中掌握知识，提升能力。老师们在后面认真听课，详细地记录着上课的点滴，学习着年轻老师带给我们的激情</p> <p class="ql-block"> 数学的学习离不开学生的自主探究，符方玉让学生亲历探究平行线的判定定理的过程，也是一个数学建模过程和进一步培养学生简单的推理能力和图形迁移能力过程。</p> <p class="ql-block"> 走进每一位学生，给他以耐心的辅导。绵绵爱心就这样自然流露</p> <p class="ql-block">环节三：评课</p> <p class="ql-block"> 经过老师们的点评，这不仅仅是一堂研究课，更是教师们成长的见证。他们在磨砺中不断进步，在反思中不断提升。总结归纳本节课中的易错点，让学生在做题中尽可能降低错误，相信在未来的日子里，教师们将继续绽放光彩，为教育事业注入新的活力。</p>