<p class="ql-block">转眼已学习至第四单元一理想与信念。</p> <p class="ql-block"> 本单元难点就是如何落实《综合性学习：奋斗的历程》。特别是农村学生，学习起来尤其困难。为此，我首先让学生分组查找资料，收集不同类型的红色诗词；再在课堂上分享，并对孩子们的资料予以指导和补充；最后，我让孩子们试着制作小诗集。（为此任务，甚至遭举报说我作业布置多！）</p> <p class="ql-block">今天，收到的作业让我心中的阴霾全无！我们一起来赏析：</p> <p class="ql-block"> 或许，孩子们的画笔还显稚嫩，思维还不够成熟，资料还不够完整，但，毕竟，小诗集已初步形成！不是很棒吗！？</p> <p class="ql-block"> 经过这一训练，有利于孩子们传承红色文化，培养爱国情怀；增强文化自信，厚植家国基因；提升语言表达能力，感悟革命精神；在实践中学习历史，激发了责任感与使命感。</p><p class="ql-block"> 的确，数风流人物，还看今朝！</p>