<p class="ql-block"> 在教育领域，明确惩戒与管理的界限是依法执教的重要前提。在3月28日上午张丽教授“依法执教 学生安全管理与事故处理能力提升”的专题讲座中，我们明白了教师不仅需要具备法律意识，还需要掌握科学的方法和技巧，以确保每一项措施都能达到预期效果。</p> <p class="ql-block"> 作为教师，你知道哪些有关学生安全管理法规？学生安全管理的难点和痛点何在？如何提升安全管理与事故处置能力？课程就在张教授与我们的思考与互动中开始了……</p> <p class="ql-block"> 培训内容：系统学习，夯实安全基石</p><p class="ql-block"> 1. 政策法规解读</p><p class="ql-block"> 张教授结合《加强中小学生欺凌综合治理方案》等文件，剖析当前校园安全形势，强调“预防为主、依法管理”的核心原则，让我对安全管理的法律框架有了更新的认知。</p> <p class="ql-block"> 2. 风险识别与预防</p><p class="ql-block"> 通过案例分析（如言语欺凌、社交欺凌、身体欺凌等），学习如何对校园欺凌事件如何界定、主要类型、如何预防与治理。</p><p class="ql-block"> 3. 事故处理要求与程序</p><p class="ql-block"> 掌握校内一般欺凌与严重欺凌的处理程序，且要区分欺凌情节与后果分别处理，尤其强调“证据留存”和“舆情管理”的重要性。</p> <p class="ql-block"> 触动瞬间：案例警醒，责任在肩</p><p class="ql-block"> 在“教育惩戒权的正当实施”的学习环节中，张教授从真实的一线案例出发，展开讨论与互动:何为惩戒权？谁可以实施教育惩戒？如何实施？惩戒与惩罚如何区分？……在一个个似曾相识的场景中感受到了对学生的教育中那些无形的压力，也在教授一句句的追问中拨云见日。教书育人，这是一份沉甸甸的责任！</p> <p class="ql-block"> 收获与反思：从“知道”到“做到”</p><p class="ql-block"> 一要观念升级:安全不是“事后补救”，而是“全程渗透”。我们需将法律意识融入教育教学每个环节，将“法”牢记心头，守住红线底线，依法执教。 二要加强学习:掌握教育惩戒的范围底线，合理使用相关的具体惩戒措施，提升法律法规的知识能力。 每位教师都应成为这张教育之网上的重要节点，共同促进学生的健康成长。</p> <p class="ql-block"> 结语：守护生命，静待花开 </p><p class="ql-block"> 教育是爱的艺术，安全是爱的底线。这次培训不仅是知识的积累，更是一次责任的唤醒。教育惩戒是一项复杂而细致的工作，需要我们在实践中不断探索和完善。只有当每一位教育工作者都能够做到心中有法、手中有策时，才能真正实现依法执教的目标，让每一个孩子都在健康和谐的环境中茁壮成长。</p>