蒙氏感官游戏《嗅觉瓶》

阳阳老师

　　在人的认知发展过程中，幼儿唯一能依靠的就是感官，假如闻不到、看不到、听不到、摸不到，人就很难学会世界上各种物质的特质，他的知识领域就有所限制。

--玛利亚·蒙特梭利《发现儿童》

　　感官是孩子探索世界的钥匙。

早上醒来，孩子们能听到窗外小鸟的叫声，闻到厨房里飘来的香味。打开窗户能感觉到微风吹拂脸颊，还可以看到远远走来的行人……这些信息孩子们不用凑到旁边去闻，不用走近去看，就已经获得了，这就是通过感官与环境建立起的连接，因为他们的大脑中已经有了这些经验，而这些经验就是帮助他们更加了解世界的钥匙。

嗅觉教育：

嗅觉可以让孩子在视觉经验之外还能进入另一个感官世界。蒙氏中嗅觉瓶的工作，能帮助孩子对世界中的各种气味产生觉知。我们并不知道未来这个孩子是否会成为著名的调香师或者能通过气味追踪线索，但是如果我们现在就给孩子这把钥匙，他就会用它来打开嗅觉的大门，对气味产生兴趣。

直接目的

1、辨别各种气味，促进其嗅觉的灵敏度;

2、感受不同的气味，并将白色盖和黑色盖嗅觉瓶进行正确地配对。

间接目的

1、让幼儿认识嗅觉器官的存在和作用;

2、发展幼儿嗅觉的能力;

3、为幼儿分辨生活中不同的气味做准备。

在训练幼儿的嗅觉时，通过辨认各种气味，由此体验各种不同的气味，不管是难闻的，还是好闻的，或是酸甜苦辣等各种滋味，都应该让幼儿进行真实具体的“体验”，以不断提高幼儿嗅觉的灵敏度。

孩子学会闻各种气味之后，我们便可在日常生活中灵活运用食物来提高孩子嗅觉的灵敏度，实现生活即教育的意义。