<p class="ql-block">在知识的浩瀚海洋中，书籍是一座熠熠生辉的灯塔，照亮我们前行的方向。<span style="font-size:18px;">为鼓励学生多读书、读好书，营造浓郁的书香氛围，进一步提升教师整本书阅读教学能力，墨江</span>县城小学团队于3月26日至27日开展“整本书阅读”研讨活动。</p> <p class="ql-block">3月26日下午第5节课由邱宏艳老师执教《灰尘的旅行》导读课。《灰尘的旅行》是一部科普作品，作者高士其以生动有趣的语言，介绍了细菌的世界，包括细菌的身世、习性、分类、与人类的关系等内容。邱老师通过引导学生对《灰尘的旅行》的阅读，培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生提取信息、理解专业术语、分析文本语言特点等阅读能力。让学生在阅读科普作品的过程中，感受科学的魅力，激发对科学知识的探索欲望。同时，通过小组讨论、交流分享等活动，培养学生的合作意识和表达能力。</p> <p class="ql-block">下午第6节课由刘娟老师执教《阿笨猫开书店》导读课。上课依始，刘老师用动画片《阿笨猫》导入，激发了学生对文本内容的兴趣，接着讲述了作者的影响力，然后从封面、书名、出版社、目录等信息，引导学生找到自己喜欢的章节自由去阅读。 教学中以四人小组阅读故事章节，在边读边思考中习得人物奇、事情奇，最后制定导读计划，为阅读整本书打下基础。</p> <p class="ql-block">下午第7节课由沈燕老师执教《神笔马良》读后交流课。沈老师通过“看图说人物”“故事情节对对碰”“课堂小剧场”等环节，引导学生充分领略神笔魅力之余，还有效促进了孩子们乐于分享阅读收获。让学生会读书，读书有法，读有所思，读有所获，体验阅读的快乐，体验收获的快乐。</p> <p class="ql-block">3月27日上午第二节是车亚妮老师执教的《中国古代寓言故事》推荐课。车老师的教学方式令人耳目一新，没有生硬灌输寓意和方法，而是借助生动的多媒体展示、组织“制作寓言书签”的活动，营造沉浸式教学氛围，快速吸引学生的注意力，激发了学生持续阅读的兴趣。又结合生活设置情境，不仅加深了学生对中国古代寓言故事的理解，还锻炼了思维，提升了表达能力。</p> <p class="ql-block">上午第三节由罗华老执教《西游记》整本书阅读导读课。在课程导入环节，罗老师借助精彩的影视片段，迅速抓住学生的注意力，将他们带入神奇的西游世界，巧妙地引发学生对原著的好奇。随后，对《西游记》作者、成书背景的介绍详实生动，帮助学生更好地理解作品诞生的时代土壤。</p> <p class="ql-block">下午第二节课，毕剑丽老师带领着一年级的孩子们走进“快乐读书吧”，开启《读读童谣和儿歌》的奇妙之旅。本次课程以任务驱动为核心，让孩子们在充满趣味的挑战中，感受童谣和儿歌的独特魅力。</p> <p class="ql-block">课后，老师们积极参与议课交流活动，大家就观课中的感受、疑惑进行了充分地交流。</p> <p class="ql-block">一路探索，一路芬芳。通过此次教学活动，团队成员收获了精彩和成长。愿每一位老师能够在以后的研讨活动中，不断研磨与实践，做好整本书阅读推进，让每一个孩子都能够在阅读的道路上走得更远，让阅读真正落地！</p> <p class="ql-block">图文:工作室团队成员</p><p class="ql-block">编辑:毕剑丽</p><p class="ql-block">初审:</p><p class="ql-block">终审:</p>