<p class="ql-block"> 为进一步助力青年教师专业成长，3月南昌市羊子巷学校教育集团英语组开展了师徒结对研讨活动。本次活动聚焦英语核心素养培养，通过课例展示、研讨互动等形式，为教师搭建了互学互鉴的平台。活动中，三位青年教师在师傅的悉心指导下，呈现了各具特色的课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">让单词在游戏引擎中生长</p><p class="ql-block"> 朝阳校区程新月老师执教的三年级Unit 2《Expressing yourself》，以“Pet show”为情境主线，通过“Bomb Game”游戏、chant创编等趣味活动，将long、short、fat等单词融入肢体动作与生活场景，巧妙结合生活，引导学生用英语描述家庭成员宠物的特征，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">四季美学中的大观念教学</p><p class="ql-block"> 桃源校区徐妍老师执教的五年级Unit 2《My favorite season》以“四季”为切入点，结合多媒体动画与角色扮演，让学生在声情并茂的互动中感受季节之美，有效突破“which season do you like best?”的句型难点。课堂上，徐老师结合本课主题推送拓展内容，拓宽了学生视野，了解到更多地区的四季文化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">项目式学习初探：校园策划师</p><p class="ql-block"> 羊子巷校区黄莉老师以五年级Unit 3《My school calendar》为载体，创设“校园活动策划”情境，通过小组合作制作活动日历表，引导学生运用“sports meet”等词汇进行交际表达，实现语言知识与实践能力的双向提升。</p> <p class="ql-block"> 研讨环节，师徒教师围绕“教-学-评一体化”、“新课标理念落地”等主题展开了深度探讨。师傅袁老师从教学设计、课堂节奏、学生参与度等方面提出针对性建议，并鼓励教师在围绕单元Topic创设主题语境时，设计一条主线将各环节串联起来，使整堂课不仅吸引学生、目标明确，而且更具完整性。袁老师强调，词汇教学要基于语篇，可结合单元主题意义，充分利用主情境图或课本中插图再构文本设计，实现语料的拓展。青年教师则结合教学实践分享课前和课后感悟心得。</p>