<p class="ql-block"> "诗香浸润童年，雅言传承经典"。唐山市曹妃甸区第一实验小学始终秉持以美育人的教育理念。学校通过晨读诵经典、课堂品诗韵、课间吟春词等活动，让琅琅书声成为校园最美的旋律。值此万物萌新之际，为展现学生诗文积累成果，提升语言表达能力，培养文学审美素养，激发对自然与经典的热爱，学校于2025年3月27日隆重举办《春日诗韵 童声雅颂》主题朗诵比赛。</p> <p class="ql-block"> 诗教润心，童声载道。我校低年级学子以诗为媒，共谱春之华章。一（1）班与一（2）班联袂赋《春的消息》，清泉般诵读漫过溪石，嫩芽抽枝声里童音萌发，春草曳影时见指尖生翠，多媒体绘就的校园水墨卷，随稚语化作满庭新绿。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一（3）班孩童携《你好，春天》踏歌而来。绒羽头饰轻点涟漪，脆生生童谣应和戏水雏鸭，跌撞舞步踏响池塘初融的冰韵。当"竹外桃花三两枝"的经典诗句化作绒球小鸭的俏皮对白，传统诗韵与童真意趣在粼粼春波中共舞。</p> <p class="ql-block"> 二（1）班双人诵《春天很大又很小》，掌心托起荠菜花的微光，童声丈量江南岸的辽阔。二三班《你好，春天》以柳枝点染水墨，绒羽雏鸭衔来"两个黄鹂"的古调。二五班童声叩响朱自清《春》，小草破土声与百年手稿光影交织，经典在稚语里绽出新芽。</p> <p class="ql-block"> 三（1）班以清亮声线勾勒《春江花月夜》的潋滟波光，月光水色与长廊画作虚实相映；三（3）班创新推出四人组诗《我有一个春天》，朗诵者以叠浪式声部交替吟咏，指尖流转处蒲公英道具纷飞，当"冰裂声惊醒种籽"的诗句迸发时，四人倏然屈膝展臂，如破土新芽定格成草木初萌的雕塑。</p> <p class="ql-block"> 四（2）班运用气声技巧模拟《春风》轻语，声波拂过垂柳新芽泛起涟漪；新增的四（3）班《春·踪》展现融雪润土、嫩芽破冰的细微春迹，少年吟诵中隐现万物萌发的韵律节拍。</p> <p class="ql-block"> 高年级专场以声为笔勾勒春之华章。五（1）班《春韵》采用多声部朗诵技法，高低声部如指挥棒下跳跃的音符，将淙溪穿石、棠梨坠露、云雀掠檐的春日交响诗娓娓道来；六（3）班《春天里的中国》以金声玉振之势铺展山河画卷，朗诵者踏歌而行的顿挫节奏暗合惊蛰鼓点，振臂处似见高铁犁开冻土，扬眉时恰如卫星刺破青云，蓬勃气象随声浪直贯苍穹。</p> <p class="ql-block"> 比赛结束后，教研员桑老师总结发言。她称赞这场比赛是文化盛宴，同学们从不同角度诠释了春天，提升了语言能力，传承了文化，舞台表现也十分出色，鼓励大家持续热爱文学。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 这场比赛意义非凡，它让同学们拥抱春天、热爱生活，在经典诗文中传承文化、增强自信，还锻炼了舞台表现力。相信同学们会带着这份热爱，在成长路上不断探索，绽放光彩。</p> <p class="ql-block"> 春风化雨润诗心，童声朗朗颂华章。通过本次朗诵比赛，孩子们既以声为笔绘就春日的诗意画卷，又在字句吟咏中触摸经典的永恒温度；既展现了自信从容的舞台风采，又深化了对母语韵律的细腻感知。一篇篇诗文如春芽破土，一声声诵读似清泉流淌，让文字之美浸润心田，让文化之根悄然生长。 </p>