<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">周校长分享</b></p> <p class="ql-block">哎，他就他就掉外面来了，好，我跟我主任总务主任讲，我说你去做一个柱子，这么大一个柱子地震，那不然就给他套圈套进去，结果呼啦圈就ok了，你看这就是管理，你发现没有？你不要去抱怨你要去干嘛，你要去寻找，为什么会这样？为什么会这样呢？我顺便跟大家分享，我今天就想聊一点啊，我我们学我们科学老师，我说请你把仪器市里的有关科学与科学器材，科学教材里的那些比如显微镜，比如发电机，比如地球仪，比如望远镜，你都给我搬到教学楼里走廊里面来，他又跟我说校长坏掉了怎么办？我说我给你支个招，好吗？你做一件事情，什么事呢？请你在望远镜显微镜前面标上价格，对。各位开学到现在都7周了，标上价格之后就不会发厉不厉害，厉不厉害，这就是管理，这种时候你就要思考为什么会坏掉，因为你放出去学生没有责任，他自然会坏掉，你比如说价格大一点诶，为什么标价格呀？不要便宜的，看来要陪其他人，所有人的眼睛都怎么样都睁开了，这不是我的，是他的，对不对？你看这就是观念，你不要去抱怨学生有问题，你要想想我们脑子里面我们怎么去解决这个问题诶，所以在我们的课程当中，体育课程当中你看啊，我们做了这么多课程，我们很多事情你不敢做的，我们都做的啊，你不能说我们就说了，对吧？这个东西是什么？这个就变成了很多很多人就拍抖音了啊你看这就是我们坐下来之后。</p> <p class="ql-block">好一所学校如果没有阅读就没有教育，那么我们作为老师，我们作为校长，我们作为教学的副校长，我们该怎么做？我今天</p> <p class="ql-block">我讲3点。第一点就是一是提高思想认识，强化政治的态度什么意思？首先要加强思想认识。我们阅读重要在哪里尽管大家都知道很重要但是我今天依然想和大家去分析就是</p> <p class="ql-block">中等的学生又被我们忽视了。没有啊，我们能做的好像做到中等，对不对？好，那么我想这个背后我还想和大家分享我的一个观察，今天不管你是校长还是老师啊，我觉得你可以你可以从我的思想当中你去琢磨一下我是怎么做事情的，你可以去琢磨啊，不一定是我可以这么做，那你可以琢磨我是怎么想的。比如说我问大家一个问题，孩子毕业出去的时候，哪些孩子跟你最亲近的人可是是不是？我告诉各位，我到全国各地去讲课，大家都自认为后进生对我们更亲近了，是不是？所以我们认为那些优秀的啊不属于什么？我们就想说我就是这样分析的，那么请问为什么后进生对我们更亲近？你们有没有思考过这个问题？你们有没有思考过为什么优秀的学生不够前进？你们有什么问题？我只考过你也当做就是小气呀，大冒险呀，弟弟就算了，认同他就觉得哦挺好，不认同就算了，一我先说为什么优秀学生他不跟你那么亲近啊，一首先优秀学生你都认为不是自己想的，那他也认为自己不是自己不是你家的，他觉得你不是他的功劳，对吧？第二他可能甚至都把我就过去了，我就自己感觉第3点，第三优秀的学生毕业出来往往不在你身边工作。对不对第二如果</p> <p class="ql-block">这里的学生你依然变，你依然露出你的人性，你会对他不是不是这样的。所以优秀生有没有必要跟你套近乎？那我们再看后生为什么后生病的特别清晰，一后就是基本在你身边，对不对对后进生基本上属于比较活泼，对不对？说不定包括小猪头包个小工程来你学校坐坐，对不对？他是不是给你掏手套一下？哪怕是他做事都不是什么他们在村子里，他在村子里，他在街道上，你看今天晚上在一起喝喝酒什么的，吃吃顿饭，你看旁边是我老师，他就过去敬敬酒了哇，好，有你老师他都认识你是不是有存在感？是不是啊？你还把老师请过来，你看哎，你到我们那边都进去，你看这是我老师，你看是不是有谁在看他在刷存在感，可能过去这些老师被老师这么讲话，明白吧，所以我们要分析尊重的原因是什么，所以如何让你的优秀学生也要记住如何让后进的学生他也能够有内心里的尊重你当然包括我们中等中中中</p> <p class="ql-block">老师，那个时候我只是我只是在网上去搜，我只是参加了图书馆的一些活动，我就带给他们一些阅读的一些东西，带给他们曹文轩的啊，但是他们其他的一些他的一些小说，孩子们在这个过程当中读着读着掉眼泪了，读着读着哈哈大笑了，他说老师因为我们到了高中之后，我们如果看课外书，段长是会把书没收掉的。你看所以哪怕他很优秀他依然</p> <p class="ql-block">当然没有各种各样所讲的这些方面我就不展开讲了我们来看那么基于这样的语言对阅读的重要</p> <p class="ql-block">我们一旦成了挑战，对吧？还要阅读，对吧？还有我们的整本书，它也是根据我们的这个课外教不同的阶段的这个能力的要点来设计的一个西，这是我的一种思考，所以呀</p> <p class="ql-block">对不对？但是我们要怎么把阅读做起来呢？课程担当者已经把我们送到我们青川来了，我们书也有的，课件也有的，培训也有的，你看我很羡慕各位，你们信不信？因为你看马丁老师，肖丽娟老师，学业老师，然后昨天还有我们学校的张丽娜老师，对吧？还有你看魏清源老师还有那么多干过啥事？这是一个怎样的地方呀？能够把这么一大批的这些专家让来到我们金川，这是怎样的一种福气？我特别羡慕大家，所以我是尽量忽悠您，去哪都要带上头小学的老师，我说第一是诶，你看专家的，专家的怎么样引领也要需要我们这样的老师上台给大家一间一下，整个地道在下面一点，你看我就是用这样的方式利用所有的资源让我们导师怎么样去呈现诶，我们在金川有这么好的资源，我们该怎么做？我们该怎么开我们的课程所以我说</p> <p class="ql-block">想方设法让你感觉到你是明星的样子，是不是？所以我就用这就这样他就打出来了。各位老师，哎，我今天请老师们一定要申请，你们老师会回去说，哎呀，我们学校邀请周校长，那该多好，对吧？就像我以前给给给家长讲课讲完之后，哎呀，校长啊，你下次应该叫我老公过来，听说你给最不需要听的是最不需要，这个是自己最需要的是校长最孝敬的是什么？老公最不需要听的就是是不是我今天所讲的，我再跟大家强调，你不要把我当做小的东西，你要观察，你要思考，我是怎么思考我是怎么分析我是怎么行动这种重要的，这才是我们一个班级，你不起来，你就是国王我要报仇了，我局长不我不认同诶，局长给我们钱不多诶，对吧？政府对我们不支持诶，我告诉你一切抱怨你做的啊，我不讲这个，因为我不讲我不会主，我不主要跟校长谈，我跟校长讲，我讲这个事情，但是你要知道我们的基本逻辑就是这样底线加朋友班级一样。</p> <p class="ql-block">这件帮我看一下，我看一下，我说好那边是大舞台，你自己找你自己等我一下，好吧。我以前不知道的，以前等一下就给给你给你看以前在凌晨凌晨0点三十几分，他发现校长能不能带我任务去改一下，我都把它改了给他，但是现在呢因为我知道他们的生命自觉已经启动了，所以他过来他会找老师告诉他听课，他先去适应课，好，还有一个我也把金川的这个大舞台依然当做那个训练场，训练场地，汽车训练场地，然后我是这么认为，所有的公开课都是训练的基地，你也不要把它当做表演诶，我就想借着这个机会让马老师给我们张杰老师听一听讲点点啊，对不对？然后其实更重要的还不是这个，更重要的是他上着上着它就怎么样？有自信啊，有自信啊，他上不上去，感觉舞台的感觉很好呀，对不对啊？这就是底线上面我们的就是管理就是这样的</p> <p class="ql-block">你看这个老师现在这样子的这个老师帮着这个老师看来这只是我截我这是截图里面有啊，发过来给大家看，我原来在8年前所有老师写的论文的都会发给我，情感我都会帮他修改，然后我现在告诉各位，9年后的今天好不知道9年，反正是到去年。我突然看到有一条消息群里我特别感动，什么消息呢？我们的教科室主任写了一个发在群里发了，今年请大家抓紧时间写好，各位的发给学校的某某某某老师帮你们再看一下，以前都是那个下场，你发现没有？那现在发给某某某某老师来看一下，帮你提点你老婆，我就不用干了。我做人知道哎我已经不敢修我我不改论文好多年了你看我帮助老师获得成功成为学校的什么哎呀这就是大</p> <p class="ql-block">当校长首先是思想的领导，当班主任也一样，首先是思想。你看我们走的地方。我我现在每周教师会我带着老师们读文，见贤思齐焉，见不贤而内自行也见贤就是什么？见贤就是我可以做什么？健步鞋是什么？健步鞋就是我父母做什么回到我们的管理当中去，我就告诉大家就是就是底线跟榜一哎这个底线</p> <p class="ql-block">一种吸引力，所以我们让孩子去读这样的桥梁书童书，童话故事，他首先是满足了孩子的这种本能的需求。的事情，然后童话本身带有某种隐含的教育意义，包括今天早上有个老师发的那个那个正反面的那个那个那个你看你看你成人去读，你看不一样，发现你</p> <p class="ql-block">直接往后延迟，对不对？其实我觉得我我个人观点。你这个人也可能是错的，请大家批评。我是觉得鲁迅说的那个早这种教育怎么不可以呢？我们不可以，为什么不把时间往前挪呢？我们为什么一定要适应所有的老百姓，他要什么就要辞呢？我就应该引导我们的老引导我们的百姓要怎么样？要要要早起，要早睡呀，怎么可以说哦，他迟睡没有，我就自己不可以去，万不行。不可以去犯那种人性的罪，像那种最低抵抗不住的那种就行走，对吧？应该要什么？应该要帮助他建立这种健康正常的生活方式。所以在我是要求孩子们一定要早睡，但是一定要早起，你找到找到了怎么办？学校门开不开，我们的我们管的很严啊，开不开开了总是有责任的呀，校长不在，对不对？老师不在，老师怎么可能让在我们没有老师住校的。那我很早呀，但是我我出差了，对不对？我怎么办？我想了很多招老师的，我教你看你我说你要听你要听我的，听我的，听我的底层的干什么逻辑这个人啊，我想很多招啊，第一招，第一招所有孩子进教室刚开始很吵，被老师骂那个那个门这个熟不熟悉，我想说你这么干很好玩呀，前面进后门出前门进后门出哇，他们很早来就是为了玩这个游戏，对不对？怎么解决他？你要我这样的在教室里那校长一个人啊，对，对对，你a班走了，b站场，b班走了，c在场，对不对？后来我见他不行，我要让我看他怎么办，所有的孩子一进学校，先坐在广场上看书，那我就看到了吧，我就站在舞台上，这是一班12班的都不在自己班，一班比较吵一点，我就可以搞搞这个吧，诶，安静了，但是我很累呀，ok呀，哦，我那个不行，后来我又想了一个招，我请了邀请一个唱古词的唱词，带着孩子们诵读古诗75首，用组词的方式来诵读古诗75首，他在上面抬头做了就跟着他们操，那我就有文章写的，我主要是写文章的做这个事情好了，这一章估计我这里也不对，我我请了补充，我要发钱给他，那我还要晚点又不行，后来我就想到了，不知道下面有没有想到了。</p> <p class="ql-block">读三次英语书如书之后日有所诵，但是我们这个组织要532这样读下来，读下来发现我们我们想的是学生不生产，因为学生不知道干什么，对吧？他不是个很安静的时候去玩，我就告诉他进学校一定要，那我告诉你读五遍，读三遍，读两遍，最后还有时间做口算，这叫高密度设计。奇怪的高密度设计，这是什么管理什么管理的？就高密度设计，设计好了之后让学生做不完的作业，这就是补习当中的常规做法，他就不愁了，你知道吗？那么少，那还有解决什么问题？我再给你讲细一点的这些问题，第一，他说老师我要上厕所不行进教室前先上厕所。你来教室之前先上厕所，你看他他他就没有人上厕所的机会，对不对？好，第二，他等一下老师说了让我交作业不行，这个时间点不可以交作业。不是，老师我要去借下单不行，不能借下你的，反正这个时间点你只能干532，其他跟52没有关系的东西你都怎么样？不可以干好了就讲清楚了，没有什么事情能干什么事情不能干，是不是？做好了，做好了之后就开始训练，就开始训练，然后你就我我现在后来这个班级里面那个班级做我同桌他做完了勾一下五，一下三，勾一下二，你看班级的都在加班考核做一下，那就很很完美了。弄完了，好，但是我觉得这样还太麻烦了，还要简单，于是我就升级继续升级，升级什么呢？钱的东西都一样。前提是东西不能干什么</p> <p class="ql-block">课堂一个步骤，第一，就像我刚才给大家讲什么能做，什么不能做，什么情况下可以做。比如说孩子们真的出现了没有？有别人流鼻血啊，各种紧张的时候，他这个学生可以起来找老师，跑出来找老师，除此之外一切都不可以做，但是你这个事情一定要对学生讲清楚，一遍又一遍讲清楚，讲清楚了，完了之后第二天开始演练，演练演练，怎么演练呢？好，那在你的监督下哪些东西哦进来怎么做的？来，我们再来试一下啊，我们你看我出去了啊，我出去5分钟之后，我来看看里面是不是安静的哦，现在安全感诶，就就就这样，你明白吗？就保持这样子啊，不能讲话就我我就走了，走了之后10分钟又过来了，很好看，走的就这样，就这种，然后过了可能20分钟过来，结果发现肖丽娟老师他没有在读书。他没有在看什么，或者他在在做什么，我就说了像肖丽娟同学这样的行为也是违规的，因为它不符合我们的海洋阅读，你就要读一本书，你跟读书无关的任何动作都不可以明白了吗？好讲清楚走了，走了，接过来，接过来，等一下，等一下看看后面后面坐的后排一个同学，他们在那里开始干嘛诶，像这样的也不行，明白，没有跳，知道吗？这样不行吗？那我不烦你了，知道吗？为什么不罚你啊？因为你现在还在怎么样训练，你知道吗？好多不发的，但是你要知道下一次我再看这个跳跳，你再做动作就开始听好了，记住啊，我走了，第三次过来看，诶，很好，太棒了，同学们，你们做的太棒了，好，请问刚才你们这样做下来，你觉得怎么样？老师，我发现好安静哦，老师，我发现我比平时书读的更多了，老师，李老师，我就是我说请问大家突然发现比平时书读的进去的东西就是讲的机器人有没有发现平常读不下去呀？诶，他们意识到这个怎么样？这样环境的好，他们就愿意去做好了这个训练之后，你看好你前面的一个星期，两个星期三，个星期，前面一个月，你要再次讲解，再次演练，再次强化，使他成为习惯为止，然后后来你就可以不用找他了，后来你就可以偶尔去一下，偶尔去一下，我们现在就前面的一个月都是我干的，我后来就变成不不是我干的，我让值日老师每天去转一圈赚钱，然后我要做到的事，请值日老师拍照拍照，什么拍照，比如说你两张李老师，你们在讲话哦，我不知道你是好了，这叫管理层的很需求，比如说五一半场，结果那个老师不来，你们怎么搞的？上回是我们班的，你看叫做发布则作文，但是我现在拍的是什么你们班这两个同学哦，你看老师不会觉得校长的平凡，是吧？是帮助他说哦，这两个同学在讲话，其他同学没有在讲，那不是因为我管不好，而是你这两个同学违规了，你看是不是这样子？哎，这种管理对老师来说很不好，老师也需要你这样对不？对对不对？迟老师就这么干这个，你要做什么？我们就把这样的管理三步骤用在这个还有早晨读的时候，训练有素。这个学校的孩子们一年级，我更佩服的是一年级怎么做到的？我很奇怪，我我我自己听的听的应该是应该是有点难的呀，在一起的话就我自己搞不懂啊，我也搞不懂。然后</p> <p class="ql-block">你没发现我们去比如说这节课是要阅读课的，然后你就在这里讲讲重新的老师啊在教室里面，因为你有的老师呢讲讲题讲题，他就顺着讲下去了，有的做作业做着做着你说他不认真吗？很认真呀，你还不能批评他，对吧？结果他他就没做到，但是你又不好意思，你这个时候是阅读这种课，我们既然当面说，他就感觉到这个老师的面子往哪搁，所以我一般不批评，我们一般不批评？我设置一个铃声叮咚阅读开始，然后a班就当下就出来了，走过b班，b班会怎么样？一般在讲课看到运动的正常功能，槟榔会怎么做？应该能跟上，你不跟上会怎么样？不是5块钱的吗？是不是这里会出来一个出来这张卡不敢出来？他看不出来吗a班b班不出来c班肯定出来了对吧a b c d都出来的时候我们好的那他自己自己你看你发现了我是不是很厉害掌声这么想</p> <p class="ql-block">你会发现我是不用那种很强制的去管理，因为这种互相提醒互相的这种这种感觉就很大家都很自觉的就出来了，好了，一年之后习惯就好。遇到下雨天啊，太阳太特别冷啊，我回到教室可以自己看手机，可以，你偶尔现在可以过去拍个照，拍个照请发一下哇，今天31班同学，等一下我会给大家看啊，我做了一个这个这个东西读哪本书，我觉得他就像这个书里的那个主人公一样，这个班级就真好这样的啊，但是这样一个意思。我们就把这样的把它给做起来啊，我们是怎么做的啊，昨天张明老师给你讲的这个，对吧？我就不讲了。</p> <p class="ql-block">这个东西我说这是什么呢？就跟药一样，会有什么？会有副作用的呀？对不对孩子被你折腾了就不想看书了是吧然后我们就我们就接接接一下接一下接一下</p> <p class="ql-block">借着逻辑的思考，然后你再来看。数学为例如果不</p> <p class="ql-block">我认为什么？那你筛选出来哪些他不懂的，所以我在问大家哦，我考考大家在这里肯定有数学老师，语文老师肯定是考不住，你知道吗？208÷2跟216÷2一样。嗯，数学例题在二项课程当中有一道题，例二是208啊，例20216÷2，我们很多老师都把它当做一样的教育，一样不一样，具体怎么不一样呢？因为我是语文老师，我也说不清楚，那所以你们回去找数学老师，然后如果知道不一样，然后你筛选题目的时候，你是不是得考虑能不能用808老师用208，那为什么第一的有216呢？哦，但是我也这么想过，在跟你们讲话，你这样的思考之后，你筛选之后，你会让学生腾出大量的时间，所以优秀的学生也会感谢你，为什么？因为你为他节省了很多时间，争取了很多阅读的世界，所以他的跑到财政局，他也会觉得老师很厉害。</p> <p class="ql-block">我读不起了，所以很多人发自我的时间，那这这就是读多了嘛，啊，很多老师看到肯定都卡住了，我们都是繁体字啊，但是我每次都对内心都有一种都有一种不知道怎么样怎么回事，就有一种感觉，就那种感觉就是就像你说的那种话什么感觉，我忘记了对你说的那种感觉我懂了，我也告诉各位，我曾经参加刘宇的共同班，每天晚上一进去就是大声的读着读着读着，英语当中很多的文字对我产生重要。长春我今天不展开讲因为我说了我说的也不一定能理解因为你只有你自己做什么</p> <p class="ql-block">这是什么？就是读书人。这是读书人，就是有品味的读书人，就是有追求的英雄人。那上这些人上市人道他他如果发现了这个道理，他发现了一个美好的东西，比如我发现了承受个很好，我就怎么样勤而行之，你发现没有？你发现大部分的人都是属于什么呀？中式文道硕，成硕，你看请问各位早起你觉得好不好？臣妾也做不到，这就是什么呀？装对不对？那还有以下是傻的这些人，你看这么早起来干什么呢？那就是下士闻道大小之不足以请问你属于？</p>