课题推广展成果 交流研讨促提升

诗意地栖居

　　春风含笑柳如烟，最美人间三月天。2025年3月27日，海南省教育科研专项课题“四备四研导向下高中政治大单元作业设计与实施研究”的课题组成员王志新老师和杨超老师到屯昌县屯城镇大同中学开展了课题成果推广和学习研讨交流活动。本次活动不仅推广了课题组的研究成果，更为大同中学的政治老师们提供了一个相互学习、共同提升的平台，也有助于我们进一步提炼课题研究成果，为高中政治教学注入新的活力。

一、课题推广课展示

27日下午，首先由课题组成员王志新老师在屯昌县屯城镇大同中学上课题推广课，课题为选《大单元作业导学之小论文题祛魅》

王老师首先结合学生上学期期末考试试卷，使学生明确思想政治学科海南卷的特色，即辨析题和小论文题是必考题型，而且分值呈上升趋势，知识范围呈跨模块趋势，难度在提升。

接着，王老师展示了2021、2022、2023连续三年的海南高考卷的小论文题真题，带领学生分析试题的特征，赏析了答案，最后总结了解答此类试题的解题方法与注意事项。

最后，王老师着重总结了如何写好短评类小论文？

（1）注意题目要求：有知识是得分起点，有完整结构+正确知识，才能得高分。

（2）讲求逻辑结构：常用结构是“总—分—总”式，即依照“是什么——为什么——怎么办”的逻辑层次，重点突出为什么。

①根据材料，提出观点（评） ——是什么？

②论证观点（析）——为什么？理论论证+事实论证。——理例结合

③概括小结，提出建议（结）——怎么做？

（3）丰实写作内容：

坚持踩意与踩点相结合，遵循“知、情、意、行”的有机统一。

知（晓之以理）；情（动之以情）；意（立之以意）；行（导之以行）

（4）善用论证方法：

事实论证（基于情境又拓展情境，既要入境又要出境。厘清情境线索，挖掘关键信息，锚定答题方向，延展宏大主题）+理论论证(对接教材、渗透知识，善用学科语言，铺陈学科关键概念，写出学科味道）。要有一定的文字功底，语言表达清晰流畅、逻辑性强，无错别字、不空洞说教，要言之有理、言之有据。

（5）注意其他事项：

①关于标题②写作“五要”：A政治要强——讲信仰、增信念、树信心；B.情怀要深——厚植家国情怀，做到心中有国家、有民族、有人民，彰显爱国情、强国志、报国行；

C.站位要高——为党和人民发声、彰显人民情怀，做到心中有党，坚定党的领导，感党恩、听党话、跟党走；D.立场要正——弘扬主旋律、传递正能量、站稳人民立场、讲求社会道德与法治、弘扬践行社会主义核心价值观；E.视野要广——展现知识视野，善于寻找理论支撑，回归教材、彰显知识功底，具有国际视野，坚持国内、国际相结合，善作横向比较，寻找制度优势，运用历史视野看问题，回望来路歌颂历史伟绩，立足当下坚定四个自信，展望未来表达信心满怀。

二、评课研讨

课后，大同中学的老师对上课老师的推广课分别进行多维度的评课。大同中学的老师从教学目标、教学环节、教学方法、教学效果等多个维度进行精彩点评，并肯定了王老师在对小论文题上面的研究见解独到，让人耳目一新，认为整节课条理清晰，脉络分明，以高考真题为引领，以问题导入，以精准的问题链由浅入深地引导学生，充分调动了学生学习的积极性和课堂参与度！

三、总结与希望

教育之变，源于理念之新；教学之美，成于实践之真。本次推广活动不仅是一次成果分享，更是一场教学革新的启程。接下来在课题研究的最后阶段，我们课题组将继续深耕大单元教学，提炼“四备四研导向下高中政治大单元作业设计与实施研究”成果，让高中政治课堂真正成为学生思维生长的沃土！同时，我们也感受到了团队合作和分享交流的力量。在相互学习和借鉴中，我们的视野得到了拓宽，思维得到了启发，专业成长也迈出了坚实的一步。展望未来，让我们期待在未来的日子里，课题组能够汇聚更多的教育智慧，更多的教学研究成果在这里绽放，共同书写高中政治教育教学实践研究的新篇章。