<p class="ql-block">周一下午，真真儿的发了一通脾气！发完脾气又觉得好累，坐下缓了好久才平静下来。这天的最后一节延时课，三分钟侯课，入班时却是一团糟。站定扫视全班，依然乱哄哄，呵斥也无济于事……一分钟、二分钟、三分钟……难捱的三分钟，终于忍无可忍，面对着肆无忌惮的一帮孩子，我动怒了。可动怒，又不敢如何，只能吼道：“今天不讲课，课堂上抄题，每人八道题。”此时的孩子们，才真的安静下来。就这样一节课都是孩子们沙沙地书写声，而我的心却难以平静，为自己的无能为力，为自己明知道是错却又不得不做的决定……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这两周明显地感觉到纪律的涣散。春天来了，孩子们的心思也跟着蠢蠢欲动。教室里仿佛弥漫着一种无形的躁动，让每一个角落都充满了不安分的气息。这么多孩子，又怎么能不让不自觉的孩子在课堂上做除学习之外的其他事情呢？看着他们东张西望、交头接耳，甚至偷偷玩小物件的模样，我既无奈又生气。这种和谐的师生关系，不要也罢！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每天放学后，我都会坐在办公桌前反思这一天的教学情况。有时候，我会想，是不是自己的方法出了问题？是不是应该换一种方式来管理这些孩子？可转念一想，每个班都有这样的情况，或许这不过是他们成长过程中不可避免的一部分。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 有时候，我会在课间休息时走到窗边，看看操场上奔跑嬉戏的学生们。他们的笑声清脆而明朗，仿佛所有的烦恼都被抛在了脑后。可一旦回到教室，他们就像换了个人似的，变得懒散而调皮。这种反差让我感到困惑，也让我更加坚定了要改变现状的决心。只是，这条路似乎比想象中更加艰难。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一天晚上，我躺在床上辗转反侧，脑海中不断浮现白天课堂上的场景。那些吵闹的声音、那些不听话的脸庞，还有我自己的怒吼，交织成一幅混乱的画面。可紧接着，我又想起那些偶尔闪现的认真眼神，那些努力完成作业的孩子们，以及常常收到的一句“老师，谢谢您”，校园里总能听到的“老师好！”这些点滴的温暖，又让我重新燃起了希望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 或许，教育就是这样一种充满挑战却又令人着迷的职业吧。在与孩子们的相处中，我们既是引导者，也是学习者。虽然有时候会感到疲惫和无助，但只要心中还有一份热爱，就总能找到前进的方向。而此刻，我唯一能做的，就是调整好自己的心态，继续迎接明天的挑战。毕竟，这不仅仅是他们的成长之路，也是我的成长之路。 不吼不怒，我需要继续修炼！</p>