<p class="ql-block"> 2025年3月27日，在风景秀丽的南茂中学召开<span style="font-size:18px;">保亭县第一次德育工作体系创建工作交流会。会议的主办方是保亭黎族苗族自治县教育局，承办方是保亭黎族苗族自治县南茂中学。由</span>全县各中小学德育校长、德育主任，骨干班主任及教育部门代表齐聚一堂，共商德育创新发展路径。会议通过经验分享、微培训、论坛研讨等形式，系统推进德育工作体系化建设。</p><p class="ql-block">参加此次会议的领导有：教育局党委委员周小华，教育局思政法规室负责人春树涛，南茂中学校长徐开雷。</p> 周小华委员致辞 <p class="ql-block"> 县教育局党委委员周小华在致辞中指出，保亭县近年来通过“引进优质资源、创新德育载体、深化家校协同”，已初步形成“政府主导、学校主责、社会参与”的德育生态。他强调，全县教育工作者需以此次交流会为契机，聚焦“全员育人、全程育人、全方位育人”目标，将德育融入课程、实践与生活，为自贸港建设培养兼具家国情怀与创新能力的时代新人。</p> 袁伯伦介绍南茂中学特色课程 <p class="ql-block"> 九一班袁伯伦作为南茂中学特色课程的小小讲解员，通“学雷锋活动”、“艺术创作课堂”、“团员交接仪式”等特色课程展示，生动诠释了学校将人文教育与德育结合的创新实践。据介绍，南茂中学依托保亭生态资源，将研学课堂延伸至呀诺达热带雨林，槟榔谷黎苗文化特色，海洋馆生态文明等景区，引导学生在观察、记录与思考中感悟生命价值。而“小讲解员”项目也已成为学生自我管理、传播德育理念的重要平台。</p> 春树涛微培训 <p class="ql-block"> 县教育局思政法规室负责人春树涛为我们带来一场德育微培训，为各个学校的德工作指明方向。</p><p class="ql-block"> 一、德育工作需要全员参与：推动教师全员导师制，德育融入学科教学，如语文课程中的经典诵读、历史课程中的红色教育。</p><p class="ql-block"> 二、教育工作需要全程覆盖：从入学到毕业，通过“入学礼”“成长导师制”“毕业感恩教育”等节点强化品德培养。</p><p class="ql-block"> 三、教育工作需要全方位协同：整合家庭、学校、社会资源，搭建“随手拍+校园周边治理”平台，形成德育合力。</p> 班主任工作论坛 <p class="ql-block">在班主任工作论坛环节，三位优秀教师分享了各具特色的育人经验：</p><p class="ql-block"> 保亭中学伍娇老师以“班级力量，青春飞扬”为主题，通过介绍自己如何激发学生自主管理意识，打造团结向上的班集体，如何通过不同的形式打造青春飞扬的班集体，让在座的各个班主任如沐春风，打开班级管理新思路。</p><p class="ql-block"> 民族中学肖奇琪老师以“教育是一场爱的坚持”为核心，讲述通过“交心交流，注重倾听等方式关注学生心理健康，用情感共鸣引导学生成长。爱是班级工作的重中之重，爱是管理每个学生的重要法宝，相信大家都能从肖老师的讲座中学到用“爱”管理班级的技巧。</p><p class="ql-block"> 南茂中学辛敏老师提出“用心带班，以爱育人”理念，分享如何通过“每日一句鼓励”“班级文化建设”等细节，构建师生信任关系，让德育浸润日常。德育工作不是喊口号，是真真切切体现在班级管理的一点一滴工作中，用心带好班，用爱感化人。从辛敏老师的分享中，也给各位班主任找到班级德育的好办法。</p> 德育工作管理交流会 <p class="ql-block"> 德育工作管理交流环节，各校德育副校长、主任围绕《保亭县德育工作体系基地学校建设指导标准》和《保亭黎族苗族自治县中小学全员导师制工作方案》，这两个征求意见稿进行深入讨论。每个人对德育工作都有自己的想法和见解，为保亭的德育工作提出可操作，可实施的各种建议和意见。</p> 结语:德育润无声，扬帆新征程 <p class="ql-block"> 此次交流会既是保亭县德育工作的阶段性总结，更是创新发展的起点。未来，全县将继续以“立德树人”为根本任务，深化“家校社”协同，打造“行走的思政课”“雨林德育”等特色品牌，让德育之花在黎苗大地绽放得更加绚烂，为自贸港建设培育更多“胸有丘壑、眼存山河”的时代新人！</p>