<p class="ql-block"> ——灵台县小学中片区3月份教学研讨交流活动纪实</p> <p class="ql-block"> 3月27日，小学中片区以“抓好教学常规，夯实育人基础”为主题，依托“三个课堂”多媒体设备开展了教学研讨活动。各学校负责人、分管班子、相关科任教师共计50余人参加了活动。</p><p class="ql-block"> 活动前，小学中片区中心校什字学区统筹安排，承办校制定下发了活动方案，各校（区）就课程安排、设备调试、线上教学、线上研讨等多次进行沟通交流，确保了本次教研活动的顺利开展。</p> <p class="ql-block"> <b>课例展示：教学常规的生动演绎</b></p><p class="ql-block"> 什字中心小学李瑞老师执教的四年级数学《乘法分配律》，解读了单元主题和课时目标任务，教态大方自然，教学基本功扎实。从生活中的实际问题入手，引导学生建立数学模型，通过小组合作，总结归纳法则，整个过程设计科学，铺垫到位，结论得出自然，教学效果良好。</p> <p class="ql-block"> 中庆九年制学校卫小娟老师执教的六年级数学《圆锥的体积》，通过多媒体动画演示等底等高的圆柱和圆锥体积关系，又现场动手操作实验进行验证，从而引出圆锥体积的计算方法，并运用网络交互平台对其他学校的学生多次提问，达到了线上线下同频共振。</p> <p class="ql-block"> <b>评课议课：高屋建瓴的专业引领</b></p><p class="ql-block"> 4名老师坚持“2+2+2”评课模式，从不同维度，结合两节课例展示，围绕教学常规和育人基础这一主题，各抒己见，畅所欲言，直面问题，开诚布公，分享了自己的见解和感受，提出了许多宝贵的观点和建议，为今后的教学工作提供了新思路。</p> <p class="ql-block"> <b>研讨交流：思维碰撞的智慧火花</b></p><p class="ql-block"> 4所学校的教师代表紧紧围绕本次片区活动主题，分别进行了交流发言。什字中心小学张艳老师以《如何让课题研究助推课堂教学工作》为题，分享了课题研究过程中 “真问题”，通过深耕问题助推课堂教学改革，使课题与课堂融为一体；上良中心小学的任园琴老师以《强化教学常规管理，共筑数学教育高质量发展》为题，分享了教学常规的管理体系和做法，并以“多边形面积”教学单元为例，分析了常规管理在开展教学过程中的重要性；中庆九年制学校尹亮老师以《深耕教学常规“责任田”，筑牢立德树人“根基石”》为题，从精细备课、聚焦课堂、多元作业、细心辅导等方面，并结合学科事例，分享了在抓常规、育新人方面的实践和思考；北沟九年制学校王亚琼老师以《“双减”背景下构建乡村小学语文高效课堂教学模式探索》为题，课题核心概念的界定、课题研究的思路方法。4名同志各抒己见，内容既有深度也有广度，包含了教学常规的各个环节，囊括了教学研究的诸多方面，涉及了立德育人的多种方式。</p> <p class="ql-block"> 最后，承办校负责人总结了本次课例展示、评课议课和研讨交流的显著成效，也指出了教学过程中普遍存在的问题，对今后的教学教研活动提出了3个方面的改进措施：一是加强教学常规管理；二是强化育人意识，促进育人与教学深度融合；三是创新教研组织形式，激发教师参与教研的积极性；四是积极探索推进“三个课堂”多媒体应用技术。同时，对小学中片区教学研讨活动还提出了3个方面的期望：一要建立长效机制，深化片区教研合作；二要加强教师队伍建设，提升教师专业素养；三要聚焦学生发展，培养全面发展的时代新人。</p> <p class="ql-block"> 本次中片区教学研讨交流活动，达到了交流借鉴、学习提升的目的，经验分享，取长补短，促进了“三个课堂”线上教学成果的推广和应用。今后，小学中片区各学校要进一步建立健全教研活动机制，加强校际间的交流与合作，实现资源共享、优势互补，以更加饱满的热情、更加扎实的工作，抓好教学常规，夯实育人基础，为推动全县教育事业发展作出更大的贡献。</p> <p class="ql-block"> 审核：韩凌云</p><p class="ql-block"> 撰稿：尹亮</p>