<p class="ql-block ql-indent-1">阳春三月，万象更新。为深入学习贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，推进大中小学思想政治教育一体化建设，3月27-28日，湘粤黔赣滇26个思政名师工作室齐聚娄底市第六中学，共同研讨大中小学思想政治教育一体化建设。江西省李柏武思政名师工作室受邀参加此次研讨活动，工作室主持人安排成员江英和邹丽兵两位老师全程参与学习。</p> 教学展示 绽放风采 <p class="ql-block"> 在娄底市第六中学多媒体教室，围绕“人民代表大会制度”这一共同主题，小初高学段分别展示了一堂精彩纷呈的思政课，得到了与会老师们的高度评价，为大中小学思想政治教育一体化建设如何破解各学段衔接、各资源共享等现实问题以及实现新时代思想政治教育高质量发展提供了有益借鉴。</p> <p class="ql-block"> 娄底市李丽梅老师的小学示范课《人大代表人民选》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老师围绕“谁选、选谁、怎么选”这一逻辑主线推进课堂教学，通过模拟选举，让孩子们充分体验了民主选举活动，用童趣的方式点亮了孩子们的制度启蒙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">长沙雅礼中学马明老师的初中示范课《根本政治制度》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马老师以“今年开学湖南省教育厅给全省孩子们送上别样的新年礼物（每天一节体育课）”导入，从“这份礼物出自何人之手、这份礼物背后的故事和渊源、00后做好礼物接续故事”三个环节，围绕全国人大代表——雅礼中学校长王旭代表的履职故事，深入浅出地分析了我国民主的底气在哪里、温度在哪里以及民主活力的生长，道出了我国的民主制度优势，为同学们坚定制度自信夯实基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">双峰县第一中学黄智勇老师的高中示范课《人民代表大会：我国的国家权力机关》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黄老师从今年全国两会热点话题“体重管理”入手，创设贴近学生实际的教学情境，调动了学生的积极性，通过小组合作探究全国人大的地位和职权。同时发挥学生的主体作用，通过学生代表给娄底市人大代表调研提建议的活动，加深学生对人大代表权利和义务的理解，使我国的制度优势具象化，坚定学生们的制度自信！</p> 课例研讨 教学相长 <p class="ql-block ql-indent-1">小初高学段的教师代表和湖南人文科技学院马克思主义学院的学生代表分别分享了自己的听课心得体会，指出三位老师都对教材进行深入的挖掘，以问题为引导，以思维为主攻，教学情境具有典型性和教育性，高效的实现教学目标，真正发挥了思政课程的育人功能！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">湖南省中小学教师发展中心左梦飞主任对三节精彩的展示课给予了高度评价，并对思政一体化课堂建设提出建议。左主任指出，小初高学段思政课堂具有差异性，教学目标能力要求各不相同，老师们要因材施教。但在推进一体化的过程中，必须注重内容螺旋式上升、目标进阶式推进和教学理念一致性。课堂必须立足核心素养培育，注重教学情境创设，设置任务转变教学方式等等，给老师们带来诸多启发与指导。</p> 经验分享 协同共进 <p class="ql-block ql-indent-1">江西省甘国安老师分享了工作室利用本土红色资源，打造“四‘五’模式”进行校本化实践。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">广东省李玉老师分享了工作室立足核心素养聚焦大概念，创设大情境，设计大任务，开发校本作业上好初中道德与法治课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贵州省唐涿权老师组织乡村研学，以非遗文化铸魂育人，给人以深刻印象。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">云南省林虹名师工作室通过跨学段共研破解一体化难题，为推进大中小思政一体化贡献了玉溪样板。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">来自江西省周自兴思政名师工作室的徐菁老师介绍了构建“红色文化+”的教学机制。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张家界的张祎校长以“四美课堂”推动融合联动。各地宝贵的经验为大中小学思政教育注入多元活力。</p> 专家引领 理论赋能 <p class="ql-block ql-indent-1">来自湖南人文科技学院马克思主义学院的杨国辉教授为老师们带来一场精彩的专题讲座《以“大思政”为牵引，推动大中小思政一体化建设高质量发展》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">杨教授用精妙的语言，从“大中小思政课一体化的深刻内涵、以大历史观大时代观看待学校思政课、以“大思政课”为牵引，推进学校思政课一体化建设高质量发展”三个方面，分析了当前思政一体化进程中面临的问题、小初高各学段的任务目标以及各学段如何衔接等问题，为老师们在推进思政一体化建设中提供了有力帮助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">湖南省教科院倪元利主任提出纵向贯通、横向联动、数字赋能的一体化策略，呼吁突破“教师孤岛”等障碍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次娄底市大中小学思政教师素养能力提升培训暨名师工作室联盟活动，不仅是一次教学智慧的碰撞，更是一场育人理念的升华。每一位参与者的热情投入与智慧贡献，都如同点点星光，汇聚成照亮思政教育前行的璀璨星河。我们坚信，在全体思政教育工作者的共同努力下，思政课定能成为滋养学生心灵、启迪学生智慧、引领学生成长的沃土，为培养堪当民族复兴的时代新人贡献磅礴力量。让我们携手并进，在思政教育的道路上砥砺前行，共同书写新时代思政教育的华彩篇章！</p> <p class="ql-block">——————————————————————</p><p class="ql-block">图文：江英 邹丽兵</p><p class="ql-block">初审：刘钟锋 夏冬梅</p><p class="ql-block">终审：李柏武</p><p class="ql-block">——————————————————————</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本文由李柏武思政名师工作室、易生油中小学思政一体化名师工作室、江西省教育科学“十四五”规划2023年度课题《大中小学思政一体化的区域实践与探索》（立项编号:23JYB039）课题组联合供稿。</p>