<p class="ql-block">为深入贯彻县教体局文件精神，进一步锤炼教师教学技能，提升师德修养与育人水平，推动教育教学质量的全面提升，2025年3月27日上午第四节，盐运司小学精心组织了一场以“培养学习动机，提高学习效率”为主题的教学研讨活动。</p> <p class="ql-block">吴祖选老师在研讨中指出，学生的学习并非靠强迫便能奏效，要切实提升语文教学质量，必须通过多元途径与方法，激发学生的学习动机，使学习成为一种目标明确的自觉行为。</p> <p class="ql-block">一、明确学习目标，激发学习动机</p>
<p class="ql-block">对于小学生而言，教育方式应生动活泼且富有针对性，通过思想引导，让学生在活动中接触具体形象的事例，从而受到启发与感染。不宜空讲大道理，而应借助电影、电视、参观、社会调查、主题班会、故事演讲等形式，让学生在感性认识中获得深刻体验，明确学习目标，激发内在动力。</p> <p class="ql-block">通过多层次的引导与多形式的训练，学生逐渐明确了学习目的，学习动机得以激发，学习欲望油然而生，为后续学习奠定了坚实基础。</p> <p class="ql-block">二、传授学习方法，增强学习动机</p>
<p class="ql-block">小学生因年龄较小，缺乏学习经验，往往不知如何高效学习语文。因此，在小学语文教学中，指导学生掌握正确的学习方法尤为重要。例如，背诵技巧、复习策略、阅读方法，以及如何学习词语、理解句子含义、分段归纳段意与中心思想等，均需教师给予具体引导。只有让学生真正掌握学习方法，才能激发其学习主动性，实现高效学习。</p> <p class="ql-block">三、利用各种因素，强化学习动机</p>
<p class="ql-block">一旦学生的学习动机被激发，教师应及时采取措施，创设条件予以强化。</p>
<p class="ql-block">1. 适当表扬：教师的称赞与小奖励，能激发学生的上进心与自尊心，不仅可表扬个人，还可通过榜样作用感化其他学生，引导其向优秀方向发展。</p>
<p class="ql-block">2.开展竞赛：竞赛能有效提升学生的学习积极性，唤起其优越感与被认可的内驱力。竞赛后应及时给予精神与物质上的鼓励。此外，优美的教育环境、适宜的外界刺激与生动的教学内容，均能强化学生的学习动机。</p> <p class="ql-block">总之，学习动机是决定学生学习成败的关键因素，其培养与激发是一个复杂而系统的过程，需要多种诱因协同作用。教师的职业道德亦是重要一环，一个能够满足学生学习需求、带给学生欢乐并受其敬爱的教师，本身就是激励学生学习的强大力量。因此，让我们从关爱学生的点滴做起，灵活运用各种诱因，促进教学效率的全面提升。</p> <p class="ql-block">展望未来，我们将不忘初心，砥砺前行，不断探索与创新，致力于提升教育教学质量，为盐运司小学书写更加辉煌的篇章。</p> <p class="ql-block">策划：李秀波</p>
<p class="ql-block">编辑：吴祖选</p>
<p class="ql-block">审核：张彦亭</p> <p class="ql-block">编辑简介：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吴祖选，男，1969年2月生，本科学历，陕西文学研究会会员、兼中国科技产业杂志社记者，现任太平镇盐运司中心小学教师。</p>