聚焦单元整体 共探童话魅力——张贵民名师工作室单元整体教学研讨活动

张贵民名师工作室

　　好雨知时节，当春乃发生。在2025年3月27日这个草木蔓发的三月，张贵民名师工作室的成员们踏着润物无声的春雨，齐聚智慧流转的教研空间，开启了单元整体教学为主题的深度研讨。这次活动如同适时而落的春雨，滋养着教育者专业成长的沃土。让新理念、新方法在这片土地上生根发芽，为教育事业的蓬勃发展积聚力量 。

　　张静宜老师主持本次活动

　　随着张静宜老师清越的话音落地，大屏幕徐徐展开《花开有时，雅聚成诗》的水墨卷轴。这场浸润着东方美学的教学研修，以诗意的姿态翩然而至。

张老师的十分钟讲坛分为三个环节：环节一：花谜争妍•慧眼识香，张老师展开春天盛开的各种花儿，垂丝海棠颤动着胭脂璎珞，桃花轻曳着珊瑚步摇，梨花晃碎满地月光鳞……幽幽芳菲已渗入心扉。

　　环节二：飞花逐韵•诗情斗艳。赏花之际，我们效仿文人雅士玩起“飞花令”，围绕“花、春、月、数字”等主题展开比拼，众人热情高涨，积极参与 。

　　环节三：一盏芳茗，品悟花语。张老师贴心地带来各类花茶，不仅为我们细致讲解了花茶的起源、功效，还现场展示泡茶过程。一时间，室内花香袅袅，大家轻抿花茶，一同沉醉在这场与花相拥的美好盛宴里。

　　十分钟讲坛落下帷幕，成员们迅速投入到分组研讨环节。基于上次研讨的成果，大家围坐一处，现场气氛热烈非凡。围绕 “奇幻叙事助推真善美形象的塑造” 这一大概念，结合已确立的基本问题，深入研讨下位问题以及具体课段的划分和教学目标的设定。老师们仔细梳理几篇课文的共性，紧密贴合课程标准，充分考量学情，对教学内容反复推敲、大胆质疑、重新架构，力求设计出最适宜的教学设计，让教学方案更具科学性与实效性，契合学生的学习需求 。

　　在热烈的教研氛围中，徐思文老师和时瑾老师作为代表，细致分享本组打磨的教学设计。分享结束，成员们围绕这些设计各抒己见，大家反复斟酌，力求去粗取精，最终敲定最科学、最契合学生学情的教学设计 。

　　在本次单元整体教学研讨中，我们携手并肩，深入剖析文本，结合学生学情碰撞出思维火花。从教材的细致分析，到课程框架的搭建，课时的划分和实施，每一位老师都全心投入。这次活动不仅让我们对单元整体教学有了更深刻的理解，也为今后的教学实践积攒了宝贵经验。

教育之路漫漫，学无止境。希望我们能把这次研讨的成果转化为教学动力，持续创新，提升教学质量，助力每一位学生在语文学习中绽放光彩，共同书写小学语文教育的新篇章！