专家指导明方向 交流研讨促成长——市教科院小学语文教研员史文丽老师到锦秋街道湾头中心小学指导

荣儿

　　3月27日下午，为迎接全市小学语文“聚焦学习任务群，落实课标新理念”序列教学研讨活动，市教科院小学语文专家史文丽老师莅临博兴县锦秋街道湾头中心小学，开展了一场别开生面的课堂教学指导活动。

　　本次活动参与人员阵容强大，市教科院小学语文专家史文丽老师、博兴县教研室马西良主任、博兴县教师发展中心主任兼语文教研员李玉峰、博兴县锦秋教委王冠庆主任、博兴县锦秋街道湾头中心小学校长卞士全、县语文名师工作室成员以及博兴县锦秋街道全体语文老师齐聚一堂，共同参与了此次教学研讨。

第一项议程 课例展示

锦秋湾头中心小学的张璐老师执教了研讨课《我带萌娃游校园——策划参观接待方案》，学生们在张老师引导下，通过阅读预约函明确参观目的和准备工作，小组合作确定参观点、绘制导览图规划路线，并依据特长兴趣分工认领任务，以独特的教学方式打破了传统语文教学的边界，巧妙地将语文知识与多学科相融合。

第二项议程 整体设计解读

博兴县第一小学石丽萍老师作了题为《我带萌娃游校园：基于真实任务情境下跨学科学习任务群整体架构与实施》的整体解读，深入剖析了项目整体设计与意图。整体的设计凸显了为学生精心打造课堂内外相结合的学习环境。课堂上，学生们热烈讨论、精心设计方案；课堂外，他们走进校园实地参观、采访调查，让校园成为了生动的“教科书”，拓宽了学习的边界。

第三项议程 专家点评指导

滨州市教科院小学语文教研员史文丽老师首先对小学语文课程标准的“跨学科任务群”进行了解读，并针对研讨课及课例解读，展开了专业、细致的指导。

史老师肯定了选题方向，《我带萌娃游校园》这一选题聚焦校园话题，紧密贴近学生生活实际。同时，史老师也指出，在进行课例整体解读时，需围绕主题做更深入、更细致的剖析，清晰阐释教学设计背后的逻辑和意图。

随后，史老师对课例展开了全方位指导。她强调，跨学科任务群教学应当精准把握学生学情，注重数据调查和前测工作，同时也要做好与不同学科老师的教研，课堂要找准一个核心点，深入挖掘，将教学做精做透。

过程中语文名师工作室成员提出了自己的疑惑，与史文丽老师、马西良主任和李玉峰主任进行了思维的碰撞。

史老师的指导既有理论高度，又具实操价值，为跨学科任务群的实施指明了方向。老师们纷纷表示，将以此为契机，让跨学科学习真正助力学生素养提升！

　　通过此次活动，老师们对“跨学科任务群”有了更深刻的理解。相信在专家的引领和全体教师的共同努力下，我们的语文教学工作将迈向新的台阶。