春启教研新征程，携手共进促提升——余干县实验小学六年级下册数学比例单元作业设计

🍀

六年级《比例》单元作业设计

　　为深化新课标理念，促进学科核心素养落地课堂，2025年3月27日，余干县实验小学全体数学教师围绕“六年级下册第四单元比例的单元整体作业设计”展开了深入的研讨活动。本次活动旨在通过大单元作业设计和教学实践，探索如何将单元主题与学生实际生活相结合，从而促进他们数学综合能力和素养的提升。

在本次活动中，盛晓青老师向大家展示了本单元的单元内容及教材分析，本单元的比例的意义和基本形式是这个单元教学的重点部分，对后续的课程内容起到一个支撑作用。学生在学习完本单元知识后，能够有效提升学生的学习视野以及他们的数学思维能力，促进他们认知结构的完善，有利于发展他们的代数思维，让他们能够体会到基本的函数思想，对以后的知识学习有着重要的推动作用。

刘三青老师就单元目标与设计意图及设计思路进行了解析，本单元的单元目标是能够运用所学的比例知识去灵活解决实际生活中的问题，培养学生实际解决问题的能力，通过掌握比例知识与其他知识之间的联系，增加学生的实际应用能力，从而促进能力和素养的培养，引导学生培养函数思想，促进学生综合能力的培养。此次作业设计更加注重综合性，在设计中也融入了其他学科，希望能够给学生建构一个更加立体完整的知识体系，充分发挥作业练习的价值，从而促进他们的数学综合能力和素养的提升。

教研过程中，江春富老师就基础类作业做了分析，这部分作业有选择题，填空题和计算题，作业内容涵盖了比例的意义和基本性质、比例尺、反比例、解比例等知识，有效帮助学生实现对基础知识的巩固，这部分作业练习面对全体学生，帮助他们实现对基础知识的掌握。

王文景老师就提升类作业做了详细分析，这部分作业主要以简答题为主，主要考察学生是否能够将所学知识灵活运用到实际生活中，促进学生解决问题能力的培养。这部分作业以选做为主，更加体现了作业灵活性，选择性，有利于学生个性化的发展，满足不同学生的学习需要。

姚娇女老师就拓展类作业进行了详细的分析，这部分作业属于拓展类学习作业，设计内容具有一定的开放性、创新性、综合性、实践性。通过这部分作业练习，能够有效培养学生的合作能力，实践能力以及对知识的综合运用能力。此外，这部分作业具有一定的挑战性，能够有效满足基础比较好的学生的学习需求，能够帮助他们实现知识的进一步提升和拓展，丰富他们的认知能力。这部分作业更加考察知识的横向联系，有利于学生综合能力，创新能力的培养。

最后，史小群老师对本次教研进行了总结，希望大家对自己提高要求，希望每一位老师在教学上都能更上一层楼。

结语

通过本次数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了作业设计技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步。