<p class="ql-block"> 为提高教师的教学能力和水平，促进教师间的学习和交流，三年级数学组自3月20-3月26日持续推进互听互评活动，切实提高教师的教育教学水平。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 徐艺祯老师执教的《笔算乘法（进位）》对教学内容分析处理恰当，层次清楚，条理清晰，重点突出，难点把握准确，让学生说算理，讲计算方法，在小对子互说的过程中掌握计算方法。</p> <p class="ql-block"> 庄元花老师执教的《口算乘法》，是本单元的起始课，庄老师理论基础知识扎实，专业知识面广，教学环节连贯、紧凑，课堂设计符合学生的实际需求。学生利用已有的知识经验自主探索口算方法，教师给予学生展示的机会，让学生主动探究，交流汇报多种算法，达到相互启发，取长补短的学习成果。</p> <p class="ql-block"> 林玟煊老师执教的《笔算乘法》，鼓励学生运用学过的知识计算出得数，先给学生独立思考的时间，在组织讨论交流。学生结合竖式说每一步计算的含义，有助于老师了解学生掌握算理的情况。</p> <p class="ql-block"> 魏欣欣老师、张东凤老师、郑然老师执教的《口算乘法》，呈现不同的口算思路，体现了算法多样化，在教学时都放手让学生主动探究，展示分享，共享学习成果，帮助学生更好地理解算理。</p> <p class="ql-block"> 张丽老师执教的《口算乘法2》是两位数乘整十数，教师利用课件插图的素材，便于学生理解算理，培养数感。教师语言精简，重点突出，通过让学生自己口算，初步感知口算的方法，及时总结口算方法。</p> <p class="ql-block"> 魏友萍老师和宋晓丽老师执教的《复式统计表》，根据两个单式统计表合并成一个表格的过程，让学生意识到复式统计表的重要性和必要性，教师引导学生对复式统计表的格式和信息进行解读，培养学生分析数据的能力。</p> <p class="ql-block"> 听他人如何上课，看别的教师的思想在一节课中跌宕起伏，让自己的思想与之碰撞，产生火花，有对比才会有进步，使人受益匪浅，本次活动为老师们搭建了一个交流与提升教学水平的平台，形成相互学习，共同进步的良好氛围。</p> <p class="ql-block">编辑：徐艺祯</p><p class="ql-block">摄影：徐艺祯</p><p class="ql-block">审核：魏欣欣</p>