思维碰撞 共筑语文教育新高度——洪阳镇中心学校召开六年级语文教师经验交流座谈

春之声

　　3月27日，洪阳镇中心学校召开六年级语文教师经验交流座谈会。会议在中心学校会议室召开，此次会议旨在促进教师间的交流合作，提升六年级语文教学质量，为小升初的学生提供更优质的教育。

座谈会伊始，中心学校校长薛振明阐述了此次交流活动的重要性和目的，鼓励老师们分享教学中的宝贵经验与创新方法。座谈会上，来自洪阳镇中（小学部）、德厚小学、崤店小学、义昌小学六年级的5位语文教师，分别分享了各自的成功做法。义昌小学张小玲率先发言，她结合自身教学实例，围绕提升质量重“三抓”这个主题，从以细节筑基础，以坚持蓄力的习惯培养；以效率提升，以互动赋能的课堂教学；以分层定策，以激励促行的复习巩固三个方面，分享了她在语文教学中的成功做法。崤店小学鲁耐凡结合自身及学校的阅读特色，从三个方面详细讲述了“阅读存折”这种趣味的阅读方法。一是知识存储：每日设定阅读目标，把阅读感悟、好词好句等存入“银行”。比如每天读30分钟，摘抄2个好句进行仿写，积累5个新鲜词语等。二是定期盘点：设计周盘点、月审计的阅读复盘机制，定期开展读书分享会进行观点碰撞，帮助学生在逻辑建构中实现认知升级。三是收益支取：构建“输入-内化-输出”的完整价值链，将积累存储的知识资本转化为实际应用能力。该体系通过金融概念的创造性迁移，将传统阅读转化为充满成就感的财富积累过程，有效激发了学生的阅读内驱力，推动了书香校园建设的快速发展。。

在自由交流环节，老师们就教学中遇到的难题展开热烈讨论。针对部分学生学习积极性不高的问题，大家集思广益，提出了分层教学、小组竞赛、个性化激励等多种解决方案。老师们还分享了线上教学资源的有效利用、家校沟通的技巧等内容，现场气氛热烈而融洽。

最后，中心学校书记张少敏肯定了教师们的辛勤付出和积极探索，赞扬了教师们的敬业精神和创新思维，鼓励大家将交流成果转化为实际教学行动，持续提升自我教学水平。希望她们发挥引领作用，引领全镇语文师共筑语文教育新高度，引领学生走进阅读的世界，探索语文奥秘，为他们的成长和未来奠定坚实的基础。

此次经验交流座谈会，为六年级语文教师搭建了相互学习、共同进步的平台。老师们在思维的碰撞中收获颇丰，将以更饱满的热情和更科学的方法投入到教学工作中，为学生的小升初之路保驾护航。