视导明方向 研训促提升

实验小学德育处

　2025年3月25日，县教师进修学校李晓峰书记、德育部关淑卿主任、刘旭、崔景凤两位教研员来到我校，进行德育期初工作视导。

此次视导有两项内容: 一是指导我校青年班主任的班会课、心理健康课。

二是听取德育副校长赵杰作德育工作汇报。

第一节班会主题: 《唠叨中的爱》，上课教师是于金涵。

于老师通过动画视频、事例，引导学生讨论、分析父母的唠叨，并理解父母的唠叨是一种担心、关怀，是一种爱，从而达到感恩父母、孝敬父母的情感教育。

　第二节班会主题: 《打败拖拉小怪兽》，上课教师是吴琼。

本节课，吴老师首先让学生认识拖拉小怪兽，然后通过具体事例，让学生了解拖拉带来的严重后果，让学生知道，必须打败拖拉小怪兽，并共同找到了打败他的方法。学生懂得了以后做什么事情都不能拖拉，要马上做，尽快做，用科学方法去做。

　两节课之后，德育部教研员刘旭老师为两节课做了详细地评课指导。刘老师由点及面，结合具体课例和理论指导，与我校年轻班主任分享了班会课的基本环节和重点问题，使与会年轻教师明晰了班会的德育意义和上课流程，增强了班主任工作的信心。

　第三节课是心理健康教育课，主题是《“画”解“小乌云”》，上课老师为孙悦。

这节课，孙老师勇于承担，勇敢实践，课前结合学生普遍存在的情绪调节主题，另辟蹊径构思本课。她以绘画疗法的潜意识理论为切入点，让学生明白，消极情绪如同乌云一样，经常发生。通过绘画、撕画和重塑三个环节，让学生在情境中潜移默化将消极情绪转化为积极情绪。学生的心理韧性得到发展，心理健康得到成长。

　课下，德育部关淑卿主任对孙悦这节课进行了深入的点评和指导，这不仅为授课教师提供宝贵的反馈，更能让老师从中汲取经验，以便今后更好地把握心理课的教学特点，把普通课打造成优质课。

　　课间，李晓峰书记来到实验小学的心理辅导室，向心理教师了解学校的心理咨询室的使用、特殊学生心理健康辅导等问题，并在心理健康教育方面，为我校提出了中肯的意见和建议。

　三节课结束之后，师校领导来到会议室，由实验小学德育副校长赵杰作德育工作汇报。赵校长围绕我校德育工作体系，从常规性德育课程谈到拓展性德育课程，从常规德育活动，到特色体验活动向师校领导做了详细地汇报。

李晓峰书记对于我校德育工作给予了充分肯定，同时提出了一些建设性的建议。关淑卿主任对本次视导工作做了简短的总结。

最后，王永成校长对师校视导工作表示感谢，并发出邀请，欢迎师校领导常来我校指导工作，全面优化提升我校的德育工作。

　本次视导工作，是提升我校德育工作的重要契机，我校将继续扎实地开展德育工作和做好心理健康教育，为学生的全面健康成长保驾护航！