雪洁的美篇

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守护心灵成长，共建温暖班级

西宁市博远学校3一9年级心理委员培训活动

　　为进一步提升学校心理健康工作水平，构建完善的心理健康防护网络，3月27日，我校组织开展了三至九年级心理委员培训讲座。本次讲座由校心理健康教师周老师主讲，旨在帮助心理委员们明晰工作方向，提升其识别和应对同学心理问题的能力。

一、讲解心理健康概念，树立科学认知。

　　讲座伊始，周老师借助丰富的案例与直观的视频，对心理健康的概念进行阐释。老师不仅介绍了心理健康的标准，还深入剖析了影响青少年心理健康的多种因素，如学业压力、家庭关系、同伴交往等。通过此次讲解，心理委员们对心理健康有了更为全面、深入的理解，明白了心理健康并非仅仅意味着没有心理疾病，更是一种身心和谐、积极向上的状态。

二、明确心理委员职责

紧接着，周老师老师对心理委员的职责进行详细说明。心理委员需充当班级心理健康的观察员，及时发现同学在情绪、行为等方面的异常变化；作为心理健康知识的宣传员，在班级内积极开展心理健康教育活动，营造良好的心理氛围；还要成为同学与老师之间沟通的桥梁，及时反馈同学们的心理动态。老师强调，心理委员要以真诚、尊重的态度对待每一位同学，严格遵守保密原则。

三、锁定关注群体，实施精准关怀。

在这一环节，周老师指出心理委员需要重点关注的群体，包括遭遇重大生活变故（如亲人离世、父母离异）的同学、学习压力过大且成绩波动明显的同学，以及性格内向孤僻、缺乏同伴支持的同学等。老师建议心理委员在日常学习生活中，多留意这些同学的行为表现，主动与他们交流，给予关心和帮助。

四、掌握应对方法，提升工作能力。

针对心理委员在发现问题后该如何处理这一关键问题，周老师给出了具体指导。首先，心理委员要及时与问题同学沟通，耐心倾听其心声，给予情感上的支持。若问题较为严重，需第一时间向班主任或心理老师报告。此外，老师还现场模拟了多种突发场景，让心理委员们进行角色扮演，通过实际演练，提升他们应对问题的能力。

　　此次培训讲座，内容丰富、实用性强，为心理委员们指明了工作方向，增强了他们做好班级心理健康工作的信心。未来，我校将持续开展心理委员培训活动，充分发挥心理委员在学校心理健康教育工作中的积极作用，为全体学生的心理健康保驾护航 。