<p class="ql-block">"音乐是心灵的翅膀，教研是成长的阶梯。"今天，小学音乐六年级教研组围绕人音版六年级下册《Do Re Mi》展开了一场别开生面的集体教研活动。老师们以课标为引领，以学生为中心，在旋律中探索教学智慧，在协作中碰撞思维火花！</p> <p class="ql-block">一、教研背景 以乐启思</p><p class="ql-block"> 教材分析：结合单元目标，解析《DO RE MI》的课程定位—经典音乐剧《音乐之声》插曲，涵盖音阶认知、音乐表现力等核心素养早点。</p><p class="ql-block"> 学情聚焦：针对六年级学生声音特点（变声期指导）、音乐基础等设计分层教学策略。</p> <p class="ql-block">二、课堂展示 妙趣横生</p><p class="ql-block">1.课例呈现</p><p class="ql-block"> 情景导入：播放无声电影片段，创设情境，激发兴趣。</p><p class="ql-block"> 多维体验：柯尔文手势辅助音高记忆；细化每一句的演唱要求。</p><p class="ql-block">2.亮点捕捉</p><p class="ql-block"> 情感升华：引导学生理解音乐中“友爱与写作”的主题</p> <p class="ql-block">三、研讨共生 思维碰撞</p><p class="ql-block">1.评课议课</p><p class="ql-block">亮点共识：</p><p class="ql-block"> 游戏化教学贴合学生心理；跨学科融合体现新课标理念。</p><p class="ql-block">优化建议：</p><p class="ql-block"> 可加入简易打击乐器为歌曲伴奏。</p><p class="ql-block">2.深度研讨</p><p class="ql-block"> 如何平衡经典作品的“原味传承”与“创新表达”？</p> <p class="ql-block">四、尾声 余音绕梁</p><p class="ql-block"> 教研，是诗意的修行，是专业的沉淀。本次教研活动，老师们以《DO RE MI》为媒，奏响了团队协作的华彩乐章。未来，我们将继续以美育人，让每个孩子都能在音乐中找到属于自己的音符！</p>