<p class="ql-block"> 为全面提升教师专业素养，助力全镇数学教师教学水平与课堂实效的提升，3月27日，洪山镇隆重开展了以“聚焦核心素养，构建高效课堂——同课异构课堂教学展示”为主题的数学课题活动。本次活动特邀刘书记、黄校长莅临指导，聂校长、数学名师工作室成员及全镇一、二年级数学教师齐聚一堂，共同探讨数学教学的创新之道。</p> <p class="ql-block"> 环节一：课例展示</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 杨洁老师与徐巧梅老师以《认识平面图形》为题，进行了精彩的同课异构课例展示。两位教师巧妙运用信息技术辅助教学，将抽象的数学知识转化为直观而生动的画面，极大地激发了学生的学习兴趣，让课堂焕发出新的活力。</p> <p class="ql-block"> 杨洁老师在教学中引入了丰富的立体图形模型，通过直观教学的方式，引导学生在课堂上开展小组合作探究。她设计了“看一看、摸一摸、画一画、找一找”等一系列动手操作活动，让学生在实践中逐步认识立体图形的特征，从而深入理解平面图形的内涵。 从“体”到“面”，她巧妙地建立起两者之间的联系，使学生的学习更加系统和深刻。</p> <p class="ql-block"> 徐巧梅老师则从学生熟悉的立体图形出发，通过“找一找、摸一摸、说一说”等操作环节，帮助学生在实践中感受立体图形的特征，从而更轻松地掌握平面图形的知识。她的教学设计由直观到抽象，层层递进，有效培养了学生的图形与几何核心素养，为学生未来的数学学习奠定了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 环节二：课后分析</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 课后，两位教师分别从课标梳理、教材分析、学情分析、教学反思等多个角度，对新课标进行了深入解读。她们结合自身的教学实践，详细阐述了如何在课堂中培养学生的空间观念与几何直观两大核心素养，为其他教师提供了宝贵的参考与启发。</p> <p class="ql-block"> 环节三：互动评课</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在互动评课环节，全镇教师围绕杨洁老师与徐巧梅老师的两节同课异构课展开了热烈讨论。大家各抒己见，既肯定了两节课的亮点，也提出了中肯的改进建议。这一环节不仅促进了教师间的交流与学习，更为教学水平的提升注入了新的动力。</p> <p class="ql-block"> 黄校长在百忙之中抽出时间参与本次活动，并在互动评课后进行了专业的数学课堂教学引领。他结合两位老师的课例，深入浅出地分析了如何在教学中更好地落实核心素养，为全体教师指明了未来发展的方向。</p> <p class="ql-block"> 环节四：活动总结</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活动接近尾声，中心学校刘书记对本次活动进行了全面总结。他高度肯定了活动的成效，同时鼓励老师们在今后的教学中依标扣本，将立德树人融入课堂，培养学生良好的品质与核心素养。他相信，通过全体教师的共同努力，洪山镇中心小学的数学团队必将迈向新的高度。</p> <p class="ql-block"> 本次活动充分展现了洪山镇数学教师积极参与、共同研讨、共同进步的精神风貌。通过此次研讨，老师们对图形与几何领域的教学有了更深入的理解与认识，也更加坚定了以核心素养为导向的教学理念。相信在未来的教学实践中，洪山镇的数学团队定会不断进步，再创佳绩。</p> <p class="ql-block">文字 : 傅艳</p><p class="ql-block">图片 : 梁源</p><p class="ql-block">审核 : 聂爱红</p><p class="ql-block"><br></p>