<p class="ql-block"> 陈鹤琴先生曾说：“大自然是一本无字的书，是儿童的活教材。”大自然的一草一木都对孩子们有着巨大的吸引力，幼儿天生喜欢在大自然中发现、探索、操作。自然角是幼儿认识自然、探索自然的一道窗口，是促进幼儿观察力发展、经验增长和丰富知识的重要渠道。</p><p class="ql-block"> 为进一步优化班级环境创设，实现环境的教育性，激发幼儿的积极性、主动性和探索性，2025年3月26日，安徽医科大学第一附属医院幼儿园以“绿动童心，自然有约”为主题，开展了一场别开生面的班级植物角观摩评比活动。全园小、中、大班师生携手打造了生机盎然的“自然微世界”，让方寸角落成为孩子们探索生命奥秘的起点。</p> 观摩现场 <p class="ql-block"> 本次活动以现场参观、教师讲解、文字记录的形式进行。观摩过程中，各班级老师根据植物角的环境呈现、管理与养护、幼儿观察探究等方面热情地介绍自己班级自然角的设计理念和特色，分享孩子们在观察和照顾动植物过程中的有趣故事。</p> 大班组 <p class="ql-block"> 大班的植物角以操作、实验、记录为准则，激发幼儿观察与探索的兴趣爱好。老师们根据大班幼儿乐于自主观察、好奇心强、求知欲强的年龄特点，更多地放手让孩子主动探索，充分调动孩子们探索、发现、记录、劳动的乐趣，让孩子们在植物角收获自主、自然、自由的教育。</p> 中班组 <p class="ql-block"> 中班的植物角以欣赏、体验、学习融合为一体，种类丰富，风格多样，具有班级特色。小朋友们的参与程度高，自己给植物浇水，制作装饰，和老师一起将植物角打理得生机勃勃，井然有序。</p> 小班组 <p class="ql-block"> 小班的老师们秉持着季节性、趣味性、参与性的原则，结合幼儿的年龄特点和兴趣，充分挖掘身边的自然资源，创设出创意无限，造型多样，别具一格的班级植物角。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 观摩结束后，老师们从自然角的教育价值、材料投放、环境布置、科学探究活动的适宜性等多个维度进行评价，总结植物角的亮点与不足，并针对观摩中遇到的问题提出合理化的建议。</p> <p class="ql-block"> 在这些精心打造的自然角里，孩子们将在日常的观察和实践中，发现自然的奥秘，收获成长的快乐。相信在未来，这些小小的自然角将继续发挥大作用，成为幼儿园里具有活力的教育角落。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：吴娟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">复审：刘宵宁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终审：葛静</p>