<p class="ql-block"> 习近平总书记指出，“要加强人工智能同保障和改善民生的结合，从保障和改善民生、为人民创造美好生活的需要出发，推动人工智能在人们日常工作、学习、生活中的深度运用，创造更加智能的工作方式和生活方式”。</p><p class="ql-block"> 南丹县第四小学紧跟时代步伐，坚守立德树人初心，积极探索人工智能有效融入教育教学。2024年11月15日，学校获批全国中小学人工智能实验学校，获赠人工智能教育设备（宾果机器人）及教学资源包，用于开展人工智能教育教学工作。</p> 他山之石，可以攻玉 <p class="ql-block"> 作为人工智能实验校，学校高度重视相关工作。为更好地开展人工智能教育教学，学校党支部书记、校长陈大权同志积极联系南宁市位子渌小学，组织教研团队前往学习人工智能及机器人教学应用经验，并将所学应用到学校教学各环节。学校还与南宁市位子渌小学等七校结成城乡人工智能教育融创共同体，共同推动人工智能教育发展。</p> 机器人初体验，探索科技乐趣 <p class="ql-block"> 为推进人工智能实验校工作高效开展，学校按计划将宾果机器人使用覆盖到每个班级。它成了老师们得力的教学助手和孩子们喜爱的学习伙伴。课堂上，孩子们通过操作指令，让机器人完成各种动作，实现人机对话。从基础移动到舞蹈表演，孩子们在亲身体验中感受人工智能的魅力，探索“宾果”奥秘，激发了对科技的兴趣，在心中播下了创新的种子。</p> 跨学科融合，拓展学习边界 <p class="ql-block"> 宾果机器人不仅仅是科技课上的主角，还积极助力跨学科教学。在主题班会课上作为教师的助手，辅助讲解知识点，积极解答学生的疑惑，这种跨学科的教学方式，打破了学科之间的壁垒，让孩子们学会综合运用知识， 培养他们的创新思维和解决实际问题的能力。</p> 多才多艺，主持校园活动 <p class="ql-block"> 升旗仪式上，熟悉的旋律响起，担任主持的不再只是老师和同学，宾果机器人以标准的普通话、昂扬的语调，有条不紊地引导着仪式的进行，庄重又不失科技感，成为校园一道独特的风景线。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学校迎来重要访客时，机器人还能担当迎宾使者，礼貌地向来宾问好、介绍校园特色，展现出学校的科技活力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在气象日科普进校园活动中，宾果机器人利用强大的大模型与孩子们进行人机交互对话。它耐心解答孩子们关于气象知识的各种疑问，从常见的风雨雷电，到复杂的气候变化，用生动有趣的方式让孩子们了解气象科学的奥秘，激发了孩子们对大自然的探索欲望。</p> 参与校园节日，传递温暖与文化 <p class="ql-block"> 三月学雷锋活动中，机器人化身为小小宣传员，讲述雷锋的感人故事，<span style="font-size:18px;">传递正能量，引导孩子们传承助人为乐的精神，</span>从身边小事做起。植树节时，它又和孩子们一起了解树木对环境的重要性，鼓励大家积极参与植树护绿行动，为地球增添一抹绿色。</p> <p class="ql-block"> 在热闹的三月三活动中，宾果机器人走进班级里为孩子们表演跳舞助兴，在南丹县非遗传承人进校园展示区担任讲解员，与师生们共同感受传统节日的魅力。它介绍三月三的习俗、壮族刺绣文化，带领学生打古兰鼓，在欢乐的氛围中，传承和弘扬了民族文化，<span style="font-size:18px;">让传统文化在科技的助力下绽放新的光彩。</span></p> <p class="ql-block"> 宾果机器人的出现，不仅是先进教育工具的引入，更是教育理念的革新。它让孩子们在亲身体验中感受人工智能的魅力，培养创新思维和科技素养；辅助老师优化教学，提升教育质量。它活跃在校园各处，为校园生活注入新活力与乐趣。</p><p class="ql-block"> 未来，我校将在党建引领下，继续深化人工智能与教育教学的融合，带着对未来的憧憬，在科技赋能教育的道路上前行，助力孩子在人工智能陪伴下茁壮成长，追逐梦想，培养更多具有创新精神和实践能力的新时代少年！</p> <p class="ql-block">策 划：陈大权</p><p class="ql-block">一 审：罗 秋</p><p class="ql-block">二 审：冉春凤</p><p class="ql-block">三 审：宋民逸</p><p class="ql-block">图 片：莫明丽 冉春凤 陈静 少队部 </p><p class="ql-block">编 辑：莫明丽</p>