共研新教材 赋能新课堂——第四小学数学教研活动

建平县第四小学 张杰

须当醉卧桃花雨，

堪负人间三月天。

三月，繁花次第开，

三月，新燕梁间舞；

三月，和风满上林，

更有教育追梦人。

2025年3月25日、26日，春风拂过校园，我们走进了充满生机的教室，参与了一场别开生面的数学教研活动。学校领导与全体数学教师齐聚一堂，共同探讨新教材的运用，为赋能新课堂注入活力。

第一节课由季美玲老师带来《找一找》一课。

季美玲老师通过“印一印”活动，让学生感知立体图形不同面的特征，培养了他们的观察能力和空间观念。在“找一找”的过程中，分类、比较、对应等数学思想悄然渗透，帮助学生积累数学活动经验，提升了他们的数学素养。

第二节课是乐倩老师带来的《美丽的田园》。

这节课导入简洁明了，与后续知识点衔接紧密。乐倩老师与学生频繁互动，根据学生的反应及时调整教学策略，引导他们积极参与讨论和思考。课堂上，开放包容的氛围让学生敢于发言，互相尊重，充分展现了学生的学习主动性。

第三节课由王冬雪老师带来《买文具》一课。

王冬雪老师精心规划每个教学环节的时间，确保导入、讲授新知、学生活动、总结反馈等部分都能充分展开。整堂课下来，课堂氛围活跃且和谐，学生在老师的引导下积极参与课堂活动，表现出浓厚的兴趣和求知欲。

听课结束后，领导和所有数学教师齐聚一堂，首先是三位授课教师分别对所授内容进行了深刻的反思。

听课教师畅所欲言，既肯定了授课教师的闪光点，也提出了中肯的改进建议。这样的反馈机制，不仅促进了教师的专业成长，也为学生带来了更好的学习体验。这种真诚的交流让每位教师都受益匪浅。

这次数学教研，让我深刻感受到了教育的力量和课堂的活力。它不仅仅是一次简单的教研，更是一场心灵的触动，让我对教育有了更深的理解和感悟。在三月的春风里，我们种下了一颗颗教育的种子，期待它们在未来的日子里生根发芽，开出绚烂的花朵。